關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃_第1頁
關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃_第2頁
關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃_第3頁
關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃_第4頁
關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)工程規(guī)劃

關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)工程規(guī)劃書

隨著經(jīng)濟全球化和科技進步日新月異,教育國際化的趨勢也越來越明顯。為了促進我校快速進展,結(jié)合XXXX和美國密西西比大學(xué)的優(yōu)勢,實行聯(lián)合辦班或聯(lián)合辦學(xué)的方式分流,實現(xiàn)資源共享,共同治理,增加學(xué)校的宣傳力度,擴大招生范圍,使學(xué)校隊伍不斷壯大。

工程雙方:

甲方:XXXX乙方:XXXX

一、合作工程

留美預(yù)科:以“1+3+1”即先在學(xué)校學(xué)習(xí)一年,其次年開頭注冊在學(xué)校讀三年大專,在國外學(xué)習(xí)一年。

網(wǎng)絡(luò)教育:以“4+0”即在國內(nèi)學(xué)習(xí)四年,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)美國密西西比大學(xué)課程,從而

獲得美國密西西比大學(xué)的文憑。

二、合作模式及雙方責(zé)任

1、招生

由甲方供應(yīng)招生指標(biāo),乙方負責(zé)組織生源,主要以常德地區(qū)、郴州地區(qū)、邵陽地區(qū)、岳陽地區(qū)、婁底地區(qū)和衡陽地區(qū)為主,建立招生點,通過各在校班主任和專業(yè)招生人員發(fā)放宣傳資料,廣為推舉和推廣,所招學(xué)生納入學(xué)??傊笜?biāo)人數(shù),實現(xiàn)校招生辦資源共享,資源互補,宣傳資源統(tǒng)一,共同治理的方式招生。2、學(xué)籍及行政治理

甲方負責(zé)學(xué)員的學(xué)籍治理,學(xué)籍資料包括:學(xué)籍卡、新生入學(xué)登記表、學(xué)員畢業(yè)鑒定表、畢業(yè)生登記表及學(xué)員有關(guān)學(xué)習(xí)檔案。乙方需要時,可印制副本。

甲方負責(zé)安排符合教學(xué)要求的教學(xué)場所及學(xué)員學(xué)習(xí)期間的食宿。乙方應(yīng)有專人擔(dān)當(dāng)班主任(報甲方備案)負責(zé)學(xué)員的治理工作,到課率不低于80%。甲方負責(zé)檢查學(xué)員的課率狀況。3、教學(xué)規(guī)劃及教師

乙方負責(zé)制定教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)大綱及教學(xué),乙方可依據(jù)條件聘請任課教師并填報任課教師登記表,甲方可對乙方聘請的任課教師進展指導(dǎo)。任課教師必需仔細備課,寫好教案,保證上足課時,仔細檢查批改作業(yè),保證教學(xué)質(zhì)量。4、命題、考試、閱卷

公共課程考試由學(xué)校統(tǒng)一命題。專業(yè)課程由乙方命題。甲方負責(zé)安排場地及監(jiān)考

人員進展考試。乙方按學(xué)校規(guī)定組織好考試,維持好考場紀律。甲方負責(zé)公共課程的閱卷,并同時將成績通知乙方。5、驗印、發(fā)證

凡成績合格被甲方錄用者,學(xué)習(xí)期間完成全部學(xué)業(yè)考試成績合格,頒發(fā)教委驗印的大專畢業(yè)證書;未參與考試未被甲方錄用者,學(xué)習(xí)期間完成全部學(xué)業(yè),考試成績合格,頒發(fā)由當(dāng)?shù)卣块T成認,學(xué)校驗印的學(xué)業(yè)證書。

學(xué)員考核不及格者,補考一次,再不及格者,畢業(yè)前再進展一次性補考。補考不

及格者,由甲方發(fā)給肆業(yè)證書。6、經(jīng)費

甲方按注冊人數(shù)和實際在校年數(shù)收取治理費。

學(xué)費由甲方統(tǒng)一收取,甲方在開學(xué)后一個月內(nèi)扣除治理費外應(yīng)將剩余款交至乙

方,并開具發(fā)票。

三、工程實施階段

第一階段:介紹宣傳階段以及教師的聘請(07年4月07年8月)其次階段:招生推廣階段(07年4月07年6月)第三階段:招生階段(07年6月07年9月)

第四階段:教學(xué)治理階段(07年9月畢業(yè))又分為以下幾步驟:1、對新入學(xué)的學(xué)生進展編班、編寢室、入學(xué)籍、組織軍訓(xùn)等工作

2、針對于中外合作出國留學(xué)學(xué)生這個現(xiàn)狀制定語言學(xué)習(xí)規(guī)劃,幫忙學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),使學(xué)生樹立有的放矢的進展學(xué)習(xí),樹立短、中、長期目標(biāo)。圍圍著中外合作辦學(xué)學(xué)生的英文學(xué)習(xí),開展演講競賽,英文短劇競賽,英文學(xué)習(xí)溝通會,英語角,周末英文影院等系列活動,努力營造英文學(xué)習(xí)氣氛。同時開展各類的文體活動,每學(xué)年均有兩場以上大型文藝活動,如開展“羽毛球競賽”,“寢室籃球賽”,“電子競技競賽”,“足籃球聯(lián)賽”等體育活動,豐富同學(xué)們的課余文化生活,形成多彩的校園文化。

3、對學(xué)生在加強思想教育工作的同時,也著重加強了制度建立并嚴格執(zhí)行。在學(xué)?,F(xiàn)有制度的根底上,我們將建立了《寢室文明建立制度》、《班導(dǎo)師制度》、《學(xué)生助管治理制度》、《分團委學(xué)生會工作制度》、《學(xué)生分類治理方法》、用制度來標(biāo)準治理。同時,嚴格根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定對學(xué)生的日常行為進展監(jiān)視和處理。

4、針對學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,在國際教育溝通中心英文分級教學(xué)的根底上,采納分級治理體系。在早晚自習(xí)上,早自習(xí)要求全院學(xué)生參與,晚自習(xí)依據(jù)學(xué)習(xí)程度的不同和掛科率的凹凸,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生強制參與。培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在分類治理的根底上,實行學(xué)風(fēng)督察制度和“一幫一”制度。以學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭,各班級干部參加的學(xué)風(fēng)督察充分實現(xiàn)了學(xué)生自我治理。學(xué)生參加到課堂、早晚自習(xí)考勤等學(xué)風(fēng)建立活動中來。在學(xué)生中開展“一幫一”制度,每位成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動一位成績較差學(xué)生,可以通過教授學(xué)習(xí)方法、答疑解惑、一起學(xué)習(xí)等形式,相互鼓舞。

四、費用預(yù)算

1.前期預(yù)備階段

教學(xué)場地、裝修及辦公設(shè)備費用工作人員薪金宣傳資料費用

2.宣傳推廣招生階段

廣告費用交通差旅費用宣傳款待費用

招生專干培育費用3.招生后期費用

工作人員費用

治理費用招生傭金費用4.其他費用

五、總結(jié)

國際教育溝通中心在中外合作辦學(xué)學(xué)生治理工作中將探究出了一條獨具特色的新路,這代表了一種全新的學(xué)生治理體系的形成。國際教育溝通中心學(xué)生治理的總體思路是:以創(chuàng)新的治理體制為平臺,以學(xué)風(fēng)建立為中心,以制度建立為保障,以兩只隊伍建立為依托,以各級組織建立、發(fā)揮作用為平臺,努力營造良好的育人環(huán)境,形成學(xué)風(fēng)好、治理嚴、業(yè)余文化生活豐富的學(xué)生治理中外合作辦學(xué)品牌。不僅能促進XXXX的進展,而且在很大程度上提升XXXX在教育界的聲譽。

擴展閱讀:關(guān)于合作辦學(xué)工程規(guī)劃書

《關(guān)于合作辦學(xué)工程規(guī)劃書》

一,合作總則

為了仔細貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議和《國務(wù)院關(guān)于大力推動職業(yè)教育改革與進展的打算》精神,廣泛開展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué),充分利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,加強地區(qū)之間、學(xué)校之間職業(yè)教育的合作,為經(jīng)濟建立和需要培育更多的專業(yè)技術(shù)人才,堅持相互合作,共同進展,實現(xiàn)雙贏的根本原則,建立合作關(guān)系.二,辦學(xué)內(nèi)容

1.工程名稱:學(xué)歷+技能+就業(yè)工程(2+1)2.校區(qū)地點:大學(xué)城校區(qū)

3.辦學(xué)層次:三年制大專(高中及三校生)/五年制大專(初中)4.學(xué)歷性質(zhì):成教或遠程

5.開設(shè)專業(yè):工商治理行政治理專業(yè)等

6.收費標(biāo)準:專科:9800元/學(xué)年;五年制大專:4800元/學(xué)年,住宿費及其他相關(guān)費用按實際收費標(biāo)準收取。

7.培育模式:2+1(???3+2(五年制大專)(其中前兩年在校學(xué)習(xí),后一年在用人單位實習(xí))

8.授課方式:理論+實訓(xùn)+實習(xí)9.招生人數(shù):大專400人/中專100人

10.招生對象:高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者,高考英語單科成績到達90分以上(或有其他特長優(yōu)先)三,費用預(yù)算1.前期預(yù)備階段

教學(xué)場地及辦公設(shè)備費用:工作人員薪資宣傳資料費用2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論