年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)（精選五篇）

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)（精選五篇）總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)展理性的思索?？偨Y(jié)與打算是相輔相成的，要以工作打算為依據(jù)，訂打算總是在總結(jié)經(jīng)歷的根底上進(jìn)展的。下面我給大家?guī)?lái)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)!

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的協(xié)助下，在各位教師的努力下，在學(xué)生和家長(zhǎng)的協(xié)作下，我與我們五年級(jí)的教師們圓滿地度過(guò)了這辛苦而又華蜜的一年。在本學(xué)年我們五年級(jí)組順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開(kāi)心而圓滿的完成了本年的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作。

本學(xué)年，整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)相同，同心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷開(kāi)展，取得了可喜的成果。一年來(lái)，我要感謝五年級(jí)全體教師對(duì)工作的熱忱，是我們的辛苦和付出，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。本學(xué)期的我們收獲了許多也成長(zhǎng)了許多。當(dāng)然我們的工作還存在一些缺乏，為了更好的做好以后的工作，汲取經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將五年級(jí)組一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)敬業(yè)、彰顯和諧一實(shí)

本學(xué)年五年級(jí)組教育教學(xué)工作繪聲繪色的開(kāi)展得益于我們五年級(jí)組的教師們的盡心盡責(zé)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，在各自不同的角色上，努力把自己的工作干得更好。五年級(jí)組的人員搭配我認(rèn)為是相當(dāng)完備的，有成熟穩(wěn)重的王教師，富有經(jīng)歷的文教師，能文能武的張教師，以及我們充溢活力的年輕人……在我們年級(jí)組沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)出名利的爭(zhēng)斗，有的是奉獻(xiàn)的精神、團(tuán)結(jié)的氣氛。

我們五年級(jí)組的全體老師通過(guò)努力。共同營(yíng)造了溫馨的工作氣氛，在我們這個(gè)集體中教師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵，大家都是共同想方法協(xié)助解決，絕沒(méi)有一人在旁邊看笑話。教師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老老師們受到敬重，年輕老師進(jìn)步飛速。

二、德育樹(shù)人、習(xí)慣養(yǎng)成

1、平安教育恒久放第一位。平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，我們做到了平安工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。年級(jí)組的人員都能高度重視，謹(jǐn)慎細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，剛好做好課間巡查反應(yīng)。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的平安隱患做到了早發(fā)覺(jué)、早排查。并利用班會(huì)課，品設(shè)課、平安課等教育渠道，滲透平安常識(shí)，加強(qiáng)平安傳播教育，提高師生處理各類平安事故的應(yīng)急實(shí)力和平安防范意識(shí)。一學(xué)年來(lái)，五年級(jí)學(xué)生未發(fā)生一起意外損害事故，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生們高開(kāi)心興來(lái)上學(xué)，安平安全回家去。

2、古人云：樹(shù)人先樹(shù)德，德育工作是我們教育工作的啟程點(diǎn)和立足點(diǎn)。學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣又是我校特殊重點(diǎn)抓的工作，為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，三個(gè)班主任都踴躍動(dòng)腦，開(kāi)拓蹊徑，工作都很有特色。在全體班主任教師的共同努力與科任教師的大力幫助下，五年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”。講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)多，無(wú)心向?qū)W少。

三、教學(xué)為主，牢牢把握生命線

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們醒悟地相識(shí)到這一點(diǎn)，所以我們踴躍推動(dòng)“學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

1、我組老師加強(qiáng)有效教學(xué)的溝通探討。深化鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，謹(jǐn)慎備課上課，踴躍利用多媒體做到上課有效，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、踴躍參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。謹(jǐn)慎聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討溝通，反思成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。每次考試后都剛好進(jìn)展針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與缺乏，進(jìn)展反思，調(diào)整策略。踴躍協(xié)作區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、本學(xué)期，我們年級(jí)組謹(jǐn)慎開(kāi)展了學(xué)科集體備課活動(dòng)。每一次的集體備課我們都首先充分駕馭教材，然后通過(guò)多種途徑找尋各類最好的教學(xué)資源，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實(shí)錄等。

辛勤的付出終會(huì)有收獲，堅(jiān)信在即將到來(lái)的期末考試中我們五年級(jí)定能迎來(lái)最優(yōu)異的成果!

四、相識(shí)缺乏、正視方向

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，有一局部學(xué)生缺乏表現(xiàn)自己的信念。表此時(shí)此刻做操時(shí)的口號(hào)不洪亮、路上遇見(jiàn)教師問(wèn)好時(shí)的扭捏、課堂上的沉悶等。

2、教育教學(xué)的細(xì)微環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)為學(xué)生早讀還須要催促，須要教師到位后才起先，學(xué)生沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng);學(xué)生的作業(yè)完成還需教師的催促等。

3、班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要幫助班主任進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

五、下學(xué)期應(yīng)當(dāng)努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有根底上有較大的提高。

2、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息溝通，利用家校力氣，踴躍改良工作，提高教育教學(xué)的層次。

3、在年級(jí)的整體運(yùn)行中，處理好布置任務(wù)與人際關(guān)系的有機(jī)融合，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)展。

一學(xué)年來(lái)，我們年級(jí)組教師們盡心盡職的去完成好本職工作，努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一次歷練、一份耕耘，一份收獲、一些感悟。過(guò)去的一學(xué)年是辛苦的一學(xué)年，也是不平凡的沉甸甸的一年。我們的工作中有苦也有樂(lè)。每次看到孩子們那一張張歡快的笑臉，覺(jué)得自己做什么都是值得的。我們將本著“勤學(xué)、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。為孩子負(fù)責(zé)，為人家家庭負(fù)責(zé)、為自己的良心負(fù)責(zé)。不為別的，也得為不辱老師這一神圣的職業(yè)。以后的工作中，我們會(huì)接著加快奮斗的腳步，微笑著面對(duì)一切對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2

20__—20__學(xué)年度其次學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)完畢。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四年?jí)組能有打算、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶。

一、小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體教師的大力幫助，使中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、安康的開(kāi)展。

在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”前，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案，并召開(kāi)中年級(jí)組全體教師的會(huì)議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級(jí)組全體教師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品德，因?yàn)槿说钠返略谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說(shuō)：“一個(gè)人的品德不好，造就出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危急品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位教師在驚慌、勞碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng)，讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記，并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并賜予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，并在班上的惹眼的地方進(jìn)展登記。除此以外，我還請(qǐng)求的到家長(zhǎng)的通力協(xié)作，要求家長(zhǎng)賜予確定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的造就他們有一個(gè)良好的品德和使“三個(gè)文靜”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中，每班有許多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。

二、科技節(jié)的感想

在接到德育處的通知后，作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我，立刻召開(kāi)中年級(jí)組的教師會(huì)議，研討如何開(kāi)展這一活動(dòng)，在本組教師的通力合作下，制訂可行的實(shí)施方案，并如期在本年級(jí)組中舉辦科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生驚慌的學(xué)習(xí)生活中放松他們的心情，拓寬他們的視野，并覺(jué)察一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

三、藝術(shù)節(jié)的感悟

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得如何，干脆影響到學(xué)?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)?！傲晃乃嚒眳R演有局部節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事，謹(jǐn)慎覺(jué)察本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉辦，通過(guò)由教師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到勝利的喜悅。

四、存在缺乏以及改良措施

1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散，這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與缺憾。

2、學(xué)生的自主教育還須要加強(qiáng)，造就學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍主動(dòng)性和自覺(jué)性。

3、要大力造就學(xué)生干部的工作實(shí)力，使之真正成為教師的助手，提高他們的管理水平。在管理實(shí)力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念，擁有主子翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，須要進(jìn)一步引導(dǎo)。

6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比方平安教育，平安問(wèn)題不容無(wú)視，應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立平安第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的平安管理增加了難度，也存在必須的平安隱患。所以我們更應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生平安意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育的同時(shí)，更要多想方法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充溢學(xué)生的生活。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3

本學(xué)期，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由

語(yǔ)數(shù)英體音美各科老師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)展小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

本組共有老師15名老師，每位老師都能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛(ài)教育事業(yè)，工作聽(tīng)從支配，努力做到教書育人、為人師表，酷愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位教師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位教師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們踴躍與學(xué)生家進(jìn)步行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的狀況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位教師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí)，就猶如走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的細(xì)心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置特別有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、漂亮、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐性，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

本組內(nèi)的其他科任教師也謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位教師雖然工作特別忙，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，她們都不假思索地?fù)?dān)當(dāng)起任務(wù)，并盡心竭力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣繪聲繪色。

二、教育以德為首

本年級(jí)組的教師高度重視德育工作，踴躍創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課教師也踴躍協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。謹(jǐn)慎組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。

三、教育教學(xué)方面

本組內(nèi)每位老師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展深化探究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，謹(jǐn)慎探究，細(xì)心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教師之間思想上相同，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)。

回憶過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝合力不斷增加著，我們歡樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的賜予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4

驚慌而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面完畢?；貞涍@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育中，我們年級(jí)全體教師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，踴躍協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)木`開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)

一、思索怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：

(1)多查看、多動(dòng)手、勤思索。

(2)依靠全體老師，特殊要依靠中堅(jiān)力氣。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓舞。

(3)挖掘每個(gè)老師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

(4)深知要做好一名年級(jí)主任必需心思細(xì)密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通實(shí)力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)始終洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛、保持著高漲的工作熱忱?；貞洈?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局啟程，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)才能出成果

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，謹(jǐn)慎探究，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和老師談心、溝通，思想上保持相同，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，探究學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝合力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原那么，擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的根底，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原那么辦事，小到簽到，大到評(píng)比年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去支配，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位老師都能締造性地開(kāi)展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的根本素養(yǎng)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的支配，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必需擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

三、常規(guī)工作：

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教育處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱忱高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)歷。協(xié)助學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建立好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成果，是他們恒久也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，締造性地開(kāi)展班主任工作。在平常工作中，總是相互溝通，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展安康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中充溢和艱辛，勝利和汗水;為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有折服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)始終都很精彩的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感慨地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特殊能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和鼓勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)精確的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，造就良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提示學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的全部教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)打算并嚴(yán)格遵照打算開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們特殊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、踴躍組織參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的工作打算，我們?nèi)昙?jí)組還踴躍開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很勝利，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既熬煉了實(shí)力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的根底。

四、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師