幼兒園上半年總結(jié)精選

幼兒園上半年總結(jié)精選不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡樂，有淚水，有成長，有缺乏，是時(shí)候謹(jǐn)慎地做好工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@上半年總結(jié)精選5篇，以供大家參考!

幼兒園上半年總結(jié)精選1

____年上半年，我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作看法，堅(jiān)持“以幼兒園開展、老師開展、幼兒開展為本”的教研工作方向，確保開展的均衡性—使每一所幼兒園的保教質(zhì)量都能有一個(gè)顯著的提高;確保探究的針對(duì)性—使全部老師在教改實(shí)踐中獲得收獲;確保推廣的有效性—使各類優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)歷能得到剛好有效的推廣，不斷推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)改革，各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量顯著提高。

一、創(chuàng)新管理策略，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

一是建章立制，達(dá)成共識(shí)。學(xué)期初，我們成立了特地的調(diào)研小組，采納實(shí)地跟蹤、老師問卷、座談等形式，具體精確地了解全市一日活動(dòng)組織現(xiàn)狀，在此根底上制定了《____市一日活動(dòng)作息時(shí)間支配指南》、《____市幼兒園老師組織一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》、《____市幼兒老師日常工作評(píng)估細(xì)那么》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)四大環(huán)節(jié)的要求與指導(dǎo)，使各幼兒園行有所依、評(píng)有所據(jù)、學(xué)有所照，各單位紛紛依據(jù)幼兒開展目標(biāo)和詳細(xì)的教育要求制訂了切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)打算，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以主題為線索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類嬉戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，切實(shí)提高了一日活動(dòng)的科學(xué)性、豐富性、有效性。

二是評(píng)導(dǎo)結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。我們將幼兒園一日活動(dòng)組織評(píng)估工程納入到年度重點(diǎn)工作考核指標(biāo)和常規(guī)工作考核指標(biāo)中，建立了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，并加大日常工作隨即抽查力度，建立一日活動(dòng)“周抽查制度”、“月反應(yīng)制度”，將過程考核與終結(jié)性考核有機(jī)結(jié)合，同時(shí)對(duì)抽查中發(fā)覺的薄弱點(diǎn)，面對(duì)面地指、手把手地導(dǎo);重視反應(yīng)評(píng)價(jià)，通過每月一次的評(píng)析反應(yīng)會(huì)，剛好通報(bào)評(píng)點(diǎn)，引導(dǎo)干部老師會(huì)干、能干、實(shí)干、精干，促進(jìn)幼兒園成長，促進(jìn)園長成熟、促進(jìn)老師素養(yǎng)提升。

三是完善教研網(wǎng)絡(luò)，形成探究共同體。為了幸免“聽專家講時(shí)激烈，聽完后挺感動(dòng)，而事后卻紋絲不動(dòng)?！钡慕萄胁涣棘F(xiàn)象，我們力求找尋最貼近老師開展的教研模式，將鎮(zhèn)協(xié)作片教研組作為一日活動(dòng)探究的主陣地，建立健全了以學(xué)前辦為核心、以專題教研組為骨干、以分片協(xié)作教研為主要形式、以園本教研組為根本單元，相互聯(lián)動(dòng)的立體教研網(wǎng)絡(luò)，各協(xié)作片每月開展一次研討活動(dòng)，為一日活動(dòng)探究中的同伴互助、群體成長供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境。片級(jí)教研活動(dòng)的蓬勃開展，能增加活動(dòng)的豐富性、針對(duì)性、群眾性，擴(kuò)大了老師受益的比率。

四是典型帶動(dòng)，互促雙贏。我們以骨干園為一日活動(dòng)探究基地，發(fā)覺、造就全市優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的典型，采納“帶出去學(xué)習(xí)、走下去指導(dǎo)—跟上去提升”的策略，針對(duì)一日活動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)開展了教法的探究，有組織、經(jīng)常性地開展了內(nèi)容豐富的各類教育教學(xué)探究和業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納現(xiàn)場觀摩、集中研討的方式，在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶外活動(dòng)的“情景引導(dǎo)法”，寶山中心幼兒園活動(dòng)區(qū)的“經(jīng)歷啟發(fā)法”經(jīng)歷，引領(lǐng)老師思索如何細(xì)心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)、并大膽實(shí)踐和有效反思，使自己在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中思索，在思索中提升。由此喚起了老師群體對(duì)經(jīng)歷總結(jié)和教法探究的熱忱，各幼兒園紛紛組織老師綻開了廣泛的研討，一日活動(dòng)中的“歡樂午睡”、“激趣早操”、“熏染、體驗(yàn)美術(shù)教學(xué)”、“問題拓展故事教學(xué)”等如雨后春筍般爭相涌出，使不同層面的老師在探究中都各盡所能、彰顯特色，讓老師的才智照亮教學(xué)，有效地推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的提高。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)策略，優(yōu)化隊(duì)伍素養(yǎng)。

一是發(fā)揮園長的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們注意有打算、有針對(duì)性地實(shí)施園長培訓(xùn)工程，除組織園長定期集中學(xué)習(xí)研討外，上半年還結(jié)合青島市園長教法探究課活動(dòng)，適時(shí)組織了____市園長“下水課”活動(dòng)，通過與老師共同設(shè)計(jì)教案、研討教法、現(xiàn)場評(píng)析，使園進(jìn)步一步明確活動(dòng)目的，把握活動(dòng)重點(diǎn)，駕馭講課技巧，不斷提高園長組織活動(dòng)的水平。并通過園長自評(píng)，讓園長現(xiàn)場與老師進(jìn)展有效互動(dòng)，增加了園長提高專業(yè)素養(yǎng)的責(zé)任感、緊迫感，引領(lǐng)園長與老師同行，教學(xué)相長，促進(jìn)了園長探究實(shí)力再提高。

二是發(fā)揮骨干老師的典型帶動(dòng)作用。對(duì)于骨干老師，我們堅(jiān)持“三有”原那么：即有耐性去發(fā)覺、有措施去激發(fā)、有信念去等待她們的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過“締造條件—發(fā)覺典型—供應(yīng)時(shí)機(jī)—跟蹤造就—亮相展示”等手段，采納“推”、“導(dǎo)”、“展”三步法策略，造就一批骨干老師。學(xué)期初我們結(jié)合公開課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，給骨干老師搭建展示的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮她們的骨干帶頭作用。借助“名師效應(yīng)”，在全市營造一個(gè)“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、領(lǐng)先進(jìn)”的良好氣氛。本學(xué)期共組織公開課展示21節(jié)，探究課40節(jié);有8名老師獲____市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，18位老師獲二等獎(jiǎng)。

三是重視全員老師素養(yǎng)的整體提升。首先，在各個(gè)幼兒園開展了“我的課程故事”講解并描述活動(dòng)，引領(lǐng)老師挖掘教育生活中的精彩亮點(diǎn)，采納講解并描述的形式表述出來，協(xié)助老師把自身的詳細(xì)做法與課程有機(jī)結(jié)合，培育亮點(diǎn)，探究策略，為幼兒園課程建立供應(yīng)可借鑒的做法與范例，提高廣闊老師的課程意識(shí)與實(shí)施新課程的實(shí)力。同時(shí)針對(duì)全市參差不齊的幼兒老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，接著實(shí)施了主體參加的互動(dòng)式老師培訓(xùn)新模式—“量身定做，送訓(xùn)下園”，將全市分為六大片，由學(xué)前辦教研員、骨干園長等組成講課組，針對(duì)《綱要》精神、教學(xué)案例分析、課程實(shí)施等，進(jìn)展了分片同內(nèi)容的集中培訓(xùn)，擴(kuò)大了幼師學(xué)習(xí)收益面，有效促進(jìn)了老師專業(yè)化水平的提高。

三、創(chuàng)新探究策略，優(yōu)化課程內(nèi)容。

一是加強(qiáng)領(lǐng)域教學(xué)探究，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)各年齡段的安康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)展專題探究，以提高老師實(shí)施集體教學(xué)的實(shí)力。一是深化調(diào)研，以安康領(lǐng)域教學(xué)為切入點(diǎn)，了解幼兒園安康教育狀況，發(fā)覺和總結(jié)勝利的教改經(jīng)歷，以及存在的`普遍性問題，通過重點(diǎn)指導(dǎo)、觀摩、研討、展示、講座等一系列措施，加強(qiáng)指導(dǎo)和效勞。二是深化幼兒園，以詳細(xì)的課例為探究重點(diǎn)，引導(dǎo)老師明確并把握好教育實(shí)踐才智的“四要素”即：把握教育時(shí)機(jī)——判定教育價(jià)值——做出教育診斷——采納教育策略。在每處幼兒園提出“五?！碧骄糠?，即常看、常聽、常問、常議、常想。不斷提升老師的教育實(shí)踐才智。三是提升總結(jié)，以樹典型、推典型為載體，協(xié)助老師總結(jié)提升優(yōu)秀教法經(jīng)歷，今年我們將結(jié)合市中心教研組活動(dòng)，以片為單位每月推出同一內(nèi)容的活動(dòng)，并進(jìn)展集中展示、研討，更深化的探討幼兒安康教育的諸多問題，拓寬研討渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二是以觀摩開放為載體，凸顯課程特色。5月份，我們組織了全市省示范幼兒園的觀摩開放活動(dòng)。今年我們以“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵開展”為開放宗旨，注意了幼兒園在開放內(nèi)容上求特求新，打造幼兒園的特色品牌，通過填寫《農(nóng)村示范幼兒園開放申請(qǐng)表》，引領(lǐng)各園在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，確保本次開放活動(dòng)的效果。今年共有16處省級(jí)示范幼兒園進(jìn)展了開放，有近3000人參加了觀摩。開放過程中，由園長介紹幼兒園創(chuàng)立特色的相關(guān)經(jīng)歷，展示特色顯明的教育活動(dòng)及檔案資料，由輔導(dǎo)員及活動(dòng)組織老師進(jìn)展自評(píng)，最終由前來觀摩的園長、老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，通過這種充分有效地互動(dòng)，使老師們更加明確了“特色”的內(nèi)涵，找準(zhǔn)了幼兒園開展的“標(biāo)點(diǎn)”。同時(shí)，各單位剛好抓住老師外出學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，采納“觀摩、帶訓(xùn)、探究、展示”等相互拉動(dòng)、推動(dòng)的探究策略，結(jié)合不同內(nèi)容的研討觀摩，研訓(xùn)一體，變更原來的先觀摩、再研討的方式，采納預(yù)知內(nèi)容、深化思索(帶問題觀摩)、觀摩現(xiàn)場、參加探討(學(xué)習(xí)遷移)、深化實(shí)踐、再次觀摩(推出新成果)，引領(lǐng)老師有思想，會(huì)探究，能創(chuàng)新，使開放園所的課程特色在全市生根、發(fā)芽。

三是注意教研過程資料積累，探究、溝通教研過程的呈現(xiàn)方法，讓教研著地。引導(dǎo)各幼兒園完善園本課程探究,以課程探究推動(dòng)幼兒園特色建立。在此根底上，各幼兒園踴躍開發(fā)、收集、整理、溝通生成的、創(chuàng)立的課程模式、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，建立了優(yōu)秀園本教材庫、優(yōu)秀案例庫和園本教具資料庫，聚集優(yōu)秀課程資源，將園本化教研、科研、師訓(xùn)工作與課程有機(jī)結(jié)合，不斷提升園本課程經(jīng)歷。

幼兒園上半年總結(jié)精選2

轉(zhuǎn)瞬上半年完畢了，回憶走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。特殊是這學(xué)期對(duì)我來說很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，此時(shí)此刻一學(xué)期完畢了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能踴躍參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。能作到不遲到不早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長

這半年最大的收獲是相識(shí)了__個(gè)得意的孩子，我們通過半年的相處，從他們一起先對(duì)你不服不依，到此時(shí)此刻能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)生疏的教師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對(duì)家長的依靠性很大，但是別看小摯友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們教師決心用愛感化孩子，耐性說教，細(xì)心照看，此時(shí)此刻我們的小摯友懂事多了，也堅(jiān)毅多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的__從一起先摯友很少到此時(shí)此刻擁有了很多自己的摯友，而且還慢慢喜愛了上幼兒園;以前文雅內(nèi)向的__也變活潑開朗了好多。

對(duì)待孩子要細(xì)心耐性有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比擬頑皮的孩子，我們班也是如此，__便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子終歸還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白教師的專心的，我會(huì)接著下去……

三、真誠相待，家長將心比心

__位孩子與其有關(guān)的卻不止__位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比擬年輕的教師。起先接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和其他教師便確定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。慢慢家長的眼神變了，送幼兒來時(shí)吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和其他教師都要協(xié)助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理實(shí)力。此時(shí)此刻，我們班的孩子大局部都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子。看著他們的改變我是心里很有成就感。此時(shí)此刻家長很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有許多教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以許多事情都得從頭起先學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，謹(jǐn)慎對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，謹(jǐn)慎寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭取更多的收獲。

迎接我的也將是下半年新的學(xué)期，我堅(jiān)信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的盼望等著我的。

幼兒園上半年總結(jié)精選3

關(guān)愛孩子的身心開展、關(guān)愛孩子的生命平安是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處表達(dá)這一念，還將平安學(xué)問等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高老師、家長、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相關(guān)平安學(xué)問的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我愛護(hù)實(shí)力的造就目標(biāo)

平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也時(shí)時(shí)會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)展一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)展相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體愛護(hù)和一些救援小常識(shí)，在社會(huì)中那么是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)展造就，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，造就幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)打算中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)

良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、造就幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)實(shí)力的開展

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是嚴(yán)密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可幸免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能幸免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可幸免氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

四、通過生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固一些自我愛護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過觀看圖片，讓幼兒探討“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不便利?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒根本上到達(dá)教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不安適，主動(dòng)對(duì)教師說，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。

通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不安適必須要?jiǎng)偤酶嬷扇?，以免耽擱病情。嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)教育內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中進(jìn)展表.

幼兒園上半年總結(jié)精選4

世人總用“光陰似箭”來譬如時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到陽光絢麗的六月，是期末即將完畢的日子。我不得不感慨“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的好像還沒起先，卻已要完畢了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是缺憾與慚愧或有精彩與鼓舞?

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和教師的主持下，我在園務(wù)會(huì)接著擔(dān)當(dāng)保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動(dòng)開展等，本年來，我盡心竭力，在開學(xué)初支配相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、支配做好傳播窗、每周周一舉辦升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和接著推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)比，中班段開展了“環(huán)保此時(shí)此刻。綠色將來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)展了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉辦了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉辦了“得意的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參加踴躍、協(xié)作默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒競賽類活動(dòng)的進(jìn)展。幼兒跳繩、生活自理實(shí)力賽、唱歌競賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的踴躍性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際狀況和原有根底相結(jié)合的前提下。進(jìn)展了小班幼兒生活實(shí)力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改良措施。征集家長對(duì)幼兒園的看法和建議，征求教師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改良教育教學(xué)工作。

二、班級(jí)管理工作

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面幫助大一班主班老師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好幫助工作。

三、個(gè)人提高方面

本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，踴躍參與園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做好老師課題探究的指導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u(píng)價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓舞，感謝教師們的理解與支持。人的心態(tài)確定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充溢美妙。

幼兒園上半年總結(jié)精選5

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實(shí)力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我踴躍參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。踴躍要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作打算，細(xì)心支配好每周打算活動(dòng)內(nèi)容，謹(jǐn)慎組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到特性的開展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好踴躍想園長和老老師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒踴躍謹(jǐn)慎參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒開展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事