小學(xué)規(guī)范化管理管理實(shí)施方案

百里杜鵑風(fēng)光區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠(chǎng)小學(xué)規(guī)范化管理實(shí)施方案仁和鄉(xiāng)紙廠(chǎng)小學(xué)2012年9月百里杜鵑風(fēng)光區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠(chǎng)小學(xué)規(guī)范化管理實(shí)施方案

增強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，是強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，增進(jìn)教育均衡進(jìn)展的有效手腕；是扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的踴躍性，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量的靠得住保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，盡力辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”的重要舉措。為使學(xué)校規(guī)范化管理有所改觀(guān)，按照上級(jí)相關(guān)指示及要求，結(jié)合我校學(xué)校管理工作實(shí)際，特制訂本方案.

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)進(jìn)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化工作作風(fēng)、增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高管理效益為目的，以健全學(xué)校管理制度為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以成立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、全面推動(dòng)學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點(diǎn)，深切探討和完善新形勢(shì)下中小學(xué)規(guī)范化管理的新途徑、新方式，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升管理水平，增進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康進(jìn)展。

二、大體原則

（一）依法治校原則：堅(jiān)持實(shí)行依法管理和民主決策，運(yùn)用法律法規(guī)和法律手腕，保障和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的民主政治權(quán)利和義務(wù)。

（二）科學(xué)精細(xì)原則：堅(jiān)持以人為本，按教育大體規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學(xué)性，細(xì)化管理和工作人員職責(zé)，堅(jiān)持結(jié)果與進(jìn)程并重，建章立制與細(xì)節(jié)落實(shí)并重。

（三）規(guī)范處事原則：表現(xiàn)制度的約束性，堅(jiān)持制度眼前前人人平等，規(guī)章制度已經(jīng)成立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行，師生嚴(yán)格遵守。用制度規(guī)范管理者的行為、教師的教育教學(xué)行以為及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。實(shí)現(xiàn)人人講規(guī)范、辦事講規(guī)矩、管理講規(guī)程。

（四）結(jié)合實(shí)際原則：學(xué)校管理制度力求符合實(shí)際、精煉準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行，具有針對(duì)性、可操作性，表現(xiàn)持續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)固性。

（五）文明育人原則：堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的理念，面向全部學(xué)生，宏揚(yáng)校園正氣，使校園充滿(mǎn)文明、祥和、友愛(ài)的氣氛，建設(shè)平安、文明、和諧校園。

（六）個(gè)性創(chuàng)新性原則：堅(jiān)持在管理和教學(xué)中充分表現(xiàn)教師的主導(dǎo)角色和學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體，鼓勵(lì)教師銳意教改，教有特色；鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有特長(zhǎng)，慢慢形成各具特點(diǎn)、風(fēng)格獨(dú)特的創(chuàng)新素質(zhì)，凝聚和鍛造學(xué)校的創(chuàng)新效能。

（七）效益為先原則：提高效益是規(guī)范化管理追求的終極目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施學(xué)校規(guī)范化管理是教職員工不斷形成良好的效益意識(shí)、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，最終達(dá)到全面貫徹教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校文化氣息濃厚，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分離，干凈整潔，綠樹(shù)成蔭，景色宜人，格言警語(yǔ)和各類(lèi)園地相得益彰，校園文化特色鮮明，學(xué)習(xí)環(huán)境清雅溫馨。

（二）師生精神風(fēng)貌好，教師師德高貴，業(yè)務(wù)精巧，敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有工作激情，學(xué)生健康、勤奮、文明、活潑，師生關(guān)系融洽和諧，充滿(mǎn)朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）全面貫徹落實(shí)教育方針，扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育，全面培育合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的試探力、創(chuàng)新力、動(dòng)手力明顯增強(qiáng)，德、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展。

（四）收費(fèi)行為規(guī)范，校務(wù)公開(kāi)透明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)濃厚，學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全。

（五）教學(xué)手腕現(xiàn)代化，教學(xué)方式科學(xué)化，教學(xué)形式規(guī)范化，教學(xué)秩序有序化。

（六）學(xué)校安全工作崗責(zé)明確，安全制度全面落實(shí)，安全防范辦法扎實(shí)有效，校內(nèi)外無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故發(fā)生。

四、管理內(nèi)容

（一）規(guī)范行政管理

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行上級(jí)教育行政主管部門(mén)的工作部署，完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持依法治教，大力推動(dòng)素質(zhì)教育。

按照學(xué)校實(shí)際情形制定學(xué)校久遠(yuǎn)進(jìn)展計(jì)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo)，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出周密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善。

健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，確立學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，制定學(xué)校行政管理規(guī)范化要求，明確各類(lèi)人員管理職責(zé)，規(guī)范行政管理。

（二）規(guī)范教職工管理

學(xué)校必需依法保護(hù)《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定教師應(yīng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，教育所有教職員工自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，保護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化師德教育，踐行“三個(gè)代表”重要思想，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《畢節(jié)地域教師十個(gè)不許諾》，為人師表，教書(shū)育人，每學(xué)年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核;成立健全教師繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，引導(dǎo)教師參加在職學(xué)歷深造，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（三）規(guī)范學(xué)生管理

增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育、行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學(xué)校紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意安全，珍惜環(huán)境。

尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn)，幫忙和教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正思想，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。落實(shí)“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)、充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力和參與管理能力，展示和進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

尊重學(xué)生的個(gè)體不同，實(shí)行分層教學(xué)和培優(yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和特長(zhǎng)突出的學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，踴躍落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和貧困學(xué)生生活補(bǔ)助政策。關(guān)心、關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

（四）規(guī)范教學(xué)管理

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范教師從教行為之要求，落實(shí)課程管理，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作月報(bào)制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常有序進(jìn)行;抓好集體備課、講公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情形；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)。

確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確利用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和模式，深化課堂教學(xué)改革;成立健全校本研訓(xùn)制度，按學(xué)科設(shè)立教研組，組織教師踴躍參與教學(xué)改革和教育科研，培育骨干學(xué)科帶頭人，增強(qiáng)研究課題的申報(bào)、立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)管理，推動(dòng)教學(xué)改革和研訓(xùn)協(xié)作，完善研究功效的評(píng)定轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)交流與合作，注重對(duì)教研教改功效的總結(jié)和推行應(yīng)用。

（五）規(guī)范安全管理

成立學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，明確各類(lèi)人員管理職責(zé)，健全各類(lèi)安全工作管理制度，簽定各類(lèi)人員安全責(zé)任書(shū)；按期開(kāi)展安全知識(shí)講座，抓好師生安全知識(shí)和安全防范自救技術(shù)的教育，開(kāi)展安全應(yīng)急預(yù)案演練、強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理；進(jìn)行安全隱患排查和校園周邊環(huán)境治理，消除校內(nèi)外的各類(lèi)安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故；認(rèn)真做好師生矛盾排查調(diào)處和危險(xiǎn)物品收繳；增強(qiáng)對(duì)學(xué)校食物衛(wèi)生工作的管理，杜絕食物中毒事件發(fā)生；切實(shí)增強(qiáng)安全捍衛(wèi)工作，增強(qiáng)防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全和無(wú)事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

（六）規(guī)范后勤管理

明確后勤職位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類(lèi)包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量；合理利用經(jīng)費(fèi)，盡力改善辦學(xué)條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌計(jì)劃校園，弄好美化、綠化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生工作；增強(qiáng)學(xué)校勤工儉學(xué)項(xiàng)目、基地、校辦產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)適應(yīng)和勞動(dòng)技術(shù)培育，增進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

成立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報(bào)批制”、“財(cái)務(wù)收支兩條線(xiàn)管理制度”和中小學(xué)財(cái)務(wù)收支公開(kāi)制等；合理控制財(cái)務(wù)支出，做到量入為出，落實(shí)保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保進(jìn)展的大體目標(biāo)，增進(jìn)資金的規(guī)范利用和有序流動(dòng)；成立和完善中小學(xué)校舍維修改造、公用經(jīng)費(fèi)保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的順利實(shí)施。

五、組織實(shí)施

（一）增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校規(guī)范化管理年活動(dòng)，制定扎實(shí)的工作方案，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理。各校校長(zhǎng)和班子成員在學(xué)校規(guī)范化管理年活動(dòng)中，要始終堅(jiān)持以身作則、率先垂范，發(fā)揮模范表率作用，實(shí)施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理，積極推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理工作向縱深發(fā)展。

（二）健全制度，科學(xué)管理

要依照縣教體局制定下發(fā)的《百里杜鵑中小學(xué)管理工作大體規(guī)范》有關(guān)要求，在學(xué)校原有制度的基礎(chǔ)上，全面完善學(xué)校教育教學(xué)、后勤管理、行政工作及學(xué)校安全工作等方面的管理制度及實(shí)施細(xì)則。

（三）抓好隊(duì)伍，形成合力

學(xué)校要成立一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新管理理念，提高管理隊(duì)整體素質(zhì)；成立一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的全員培訓(xùn)，使教師盡快適應(yīng)規(guī)范化管理的要求；要增強(qiáng)各職能處室人員的管理，強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)，有效發(fā)揮其職能作用，提高辦事效率；要增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作能力，充分發(fā)揮其在班級(jí)建設(shè)和管理中的作用；要增強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍、門(mén)衛(wèi)等工作職位從業(yè)人員的教育與管理，不斷提升他們的從業(yè)素質(zhì)和職位責(zé)任心。