大學(xué)生課外素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生課外素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)展對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)尤其是青年人力資源開(kāi)發(fā)和廣闊青年同學(xué)成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需要。

2．實(shí)施“高校生課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)方案”是一項(xiàng)****而艱難的任務(wù)，方案的實(shí)施必需做到全員參加，即每一位老師、干部都必需樂(lè)觀參加到對(duì)每一位同學(xué)的素養(yǎng)能力培養(yǎng)工作中來(lái)。實(shí)施方案要根據(jù)因材施教的原則，與小學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)相結(jié)合，以引領(lǐng)和協(xié)助每一個(gè)同學(xué)樹(shù)立健康的人生目標(biāo)，發(fā)掘和培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的共性潛質(zhì)。

3．“高校生課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)方案”的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到小學(xué)教學(xué)管理、同學(xué)管理、老師管理、思想政治教導(dǎo)等各部門(mén)的工作，小學(xué)各部門(mén)要全方位支持并參加方案的實(shí)施。所以，實(shí)施方案必需與我校的同學(xué)工作、教學(xué)工作、科研工作相結(jié)合，做到分工明確，合作到位，形成合力，并使工作系統(tǒng)化。

二、實(shí)施“方案”的項(xiàng)目?jī)?nèi)容

“高校生課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)方案”是進(jìn)一步整合在課堂外有利于同學(xué)提升綜合素養(yǎng)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目。因此，“方案”的目標(biāo)內(nèi)容將涉及到高校生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和以就業(yè)為目的的共性化素養(yǎng)培養(yǎng)，范文寫(xiě)作詳細(xì)包括六大“方案”模塊和相關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

1．思想政治與道德素養(yǎng)

2．社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

3．科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

4．文體藝術(shù)與身心進(jìn)展

5．社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作

6．職業(yè)技能培訓(xùn)及其它

三、實(shí)施“方案”的詳細(xì)落實(shí)

按照有關(guān)要求在職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)訓(xùn)練、建立評(píng)價(jià)認(rèn)證體系等三個(gè)環(huán)節(jié)全面推開(kāi)高校生課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)方案。

職業(yè)生涯導(dǎo)航方案

職業(yè)生涯導(dǎo)航方案是依托“就業(yè)指導(dǎo)中心”總體負(fù)責(zé)，對(duì)高校生舉行了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)和教導(dǎo)的工作，并全面貫通了囫圇高校生涯。

1．在新生進(jìn)校后，一班級(jí)同學(xué)要實(shí)施職業(yè)意識(shí)啟蒙和職業(yè)生涯規(guī)劃的前期工作。各系利用專業(yè)前景教導(dǎo)、社會(huì)行業(yè)教導(dǎo)、同學(xué)社會(huì)實(shí)踐等多種方式和活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)同學(xué)舉行職業(yè)生涯規(guī)劃。各班主任、利用同學(xué)自評(píng)、成果分析、愛(ài)好長(zhǎng)處與共性潛力分析等建立同學(xué)個(gè)人動(dòng)態(tài)信息檔案。

2．同學(xué)二、三班級(jí)職業(yè)生涯導(dǎo)航，重點(diǎn)以同學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)培養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐工作環(huán)節(jié)。班主任按照同學(xué)共性動(dòng)態(tài)信息檔案對(duì)同學(xué)未來(lái)可能從事的職業(yè)舉行設(shè)計(jì)指導(dǎo)，并按照可能從事職業(yè)的素養(yǎng)要求協(xié)助同學(xué)舉行正確的自我評(píng)價(jià)，確定職業(yè)進(jìn)展方向和就業(yè)范圍與目標(biāo)而確定課外素養(yǎng)能力培養(yǎng)的內(nèi)容和程序。

3．招聘社會(huì)知名專家、學(xué)者、企業(yè)家等開(kāi)設(shè)各種報(bào)告與講座，引領(lǐng)同學(xué)