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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇,這個(gè)方法既能消遣放松,同時(shí)又熬煉了耳朵的敏感度,學(xué)習(xí)到新奇有用的口語(yǔ)表達(dá)。下面是我為大家?guī)?lái)的高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案支配表5篇,盼望大家能夠喜愛(ài)!
高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案支配表1
目標(biāo):突破英語(yǔ)四級(jí)
時(shí)間:兩個(gè)月左右
一、目前基本狀況分析之優(yōu)點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)力量叫好
2、文化取向無(wú)誤差
3、有樂(lè)觀向上的心
4、有充分的時(shí)間
二、目前基本狀況分析之缺點(diǎn)
1、語(yǔ)法很差。
2、詞匯量達(dá)不到要求。
3、聽(tīng)力沒(méi)有特地訓(xùn)練,特殊是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽(tīng)和說(shuō)。
4、閱讀速度達(dá)不到考試要求
5、單選,填空缺少一個(gè)規(guī)律訓(xùn)練過(guò)程。
6、寫作靠語(yǔ)法,翻譯靠語(yǔ)法,有語(yǔ)法還要訓(xùn)練語(yǔ)法技術(shù)在語(yǔ)句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。
三、理念——高校四級(jí)是得聽(tīng)力和閱讀者
四、考前方案有針對(duì)性,四級(jí)考什么,我練什么,我缺什么,我補(bǔ)什么
五、難度—比高考要求,加大了聽(tīng)力部分,閱讀速度,力量要求,規(guī)律推斷,漢譯英部分。
六、基本策略:
先不要看太多的資料,肯定要買一本四級(jí)歷年真題,真正把近十年的真題討論透了,確定沒(méi)問(wèn)題。由于四級(jí)是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試,出題套路比較相像,對(duì)真題深化細(xì)致的討論對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大關(guān)心。
七、四級(jí)考試題型分布
總分是710分,
1.作文分?jǐn)?shù)占總分的15%,也就是106.5分,答題時(shí)間為30分鐘。
2.快速閱讀占總分的10%,即71分,答題時(shí)間為15分鐘。
3.聽(tīng)力部分占總分的35%,即248.5分,答題時(shí)間為35分鐘。
4.是一篇篇章詞匯理解和兩篇傳統(tǒng)的閱讀理解,總分?jǐn)?shù)為177.5分。答題時(shí)間為25分鐘。
5.是完形填空,占總分的10%,即71分,答題時(shí)間為15分鐘。
6.翻譯,漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%,即35.5分,答題時(shí)間是15分鐘。
八、四級(jí)考試內(nèi)容細(xì)節(jié)
英語(yǔ)4級(jí)考試內(nèi)容,包括五個(gè)部分:聽(tīng)力理解、閱讀理解、詞語(yǔ)用法與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、短文寫作。全部題目按挨次統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分:聽(tīng)力理解(Part1:ListeningComprehension):
共20題,考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié):A節(jié)(SectionA)有10題,每題含一組對(duì)話,對(duì)話后有一個(gè)問(wèn)句。
B節(jié)(SectionB)有10題,分別支配在若干篇聽(tīng)力材料之后,每篇后有二至四道題,每題為一個(gè)問(wèn)句。聽(tīng)力部分的每個(gè)問(wèn)句后有約15秒的間隙,要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語(yǔ)速為每分鐘約120詞,念一遍。
選材的原則是:
1、話部分為日常生活中的一般對(duì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太簡(jiǎn)單;
2、短篇聽(tīng)力材料為題材熟識(shí)、情節(jié)不太簡(jiǎn)單的故事、講話、敘述等;
3、所用詞語(yǔ)不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。聽(tīng)力理解部分的目的是測(cè)試同學(xué)獵取口頭信息的力量。
其次部分:閱讀理解(PartⅡ:ReadingComprehension):
共20題,考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文,總閱讀量不超過(guò)1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題??忌鷳?yīng)依據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。
選材的原則是:
1、題材廣泛,可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常學(xué)問(wèn)、科普常識(shí)等,但是所涉及的背景學(xué)問(wèn)應(yīng)能為同學(xué)所理解;
2、體裁多樣,可以包括敘述文、說(shuō)明文、談?wù)撐牡?
3、文章的語(yǔ)言難度中等,無(wú)法猜想而又影響理解的關(guān)鍵詞,如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍,用漢語(yǔ)注明詞義。
閱讀理解部分主要測(cè)試下述力量:
1、把握所讀材料的主旨和大意;
2、了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);
3、既理解字面的意思,也能依據(jù)所讀材料進(jìn)行肯定的推斷和推論;
4、既理解個(gè)別句子的意義,也理解上下文的規(guī)律關(guān)系。
閱讀理解部分的目的是測(cè)試同學(xué)通過(guò)閱讀獵取信息的力量,既要求精確,也要求有肯定速度。
第三部分:詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(PartⅢ:VocabularyandStructure):
共30題,考試時(shí)間20分鐘。題目中40%為詞和短語(yǔ)的用法,60%為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。
詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分的目的是測(cè)試同學(xué)運(yùn)用詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的力量??荚嚪秶ń虒W(xué)大綱詞匯表及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表一級(jí)至四級(jí)的全部?jī)?nèi)容。
第四部分:完形填空(PartⅣ:Cloze):
共20題,考試時(shí)間15分鐘。
在一篇題材熟識(shí)、難度適中的短文(約200詞)中留有20個(gè)空白,每個(gè)空白為一題,每題有四個(gè)選擇項(xiàng),要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案,使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)譯詞。完形填空部分的目的是測(cè)試同學(xué)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的力量。
第五部分:寫作(PartⅤ:Writing):
共1題,考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫出一篇100-120詞的短文,試卷上可能給出題目,或規(guī)定情景,或要求看圖作文,或給出段首句要求續(xù)寫;或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。
要求能夠正確表達(dá)思想,意義連貫,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫作部分的目的是測(cè)試同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步力量。
九、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽(tīng)力
第一部分:傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)
步驟:(兩個(gè)層面:從題目層面和文章本身)
1、從題目層面;首先把閱讀理解根據(jù)規(guī)定時(shí)間做一遍,一般是810分鐘一篇。關(guān)于做題挨次,每個(gè)人的習(xí)慣不同,我建議是先看一下題干,然后回到原文中進(jìn)行查找,定位與替換;
2、核對(duì)答案;
3、對(duì)5道題目進(jìn)行超精分析,從正確選項(xiàng)的獲得,到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì),都要做到了如指掌,這樣可以提高你的抗干擾力量。
對(duì)于正確選項(xiàng)的分析,應(yīng)當(dāng)是定位與替換,把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子認(rèn)真體會(huì),并做好筆記,爛熟于心;要討論出題人,而對(duì)于其他3個(gè)干擾項(xiàng),肯定要找出命題人是通過(guò)什么手段進(jìn)行干擾的,出題人干擾技術(shù)一般是;
a.與原文偷換概念
b.擴(kuò)大范圍
c.縮小范圍
d.肯定化
等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對(duì)干擾項(xiàng)的分析和對(duì)正確選項(xiàng)的同義替換分析打算了你的四級(jí)級(jí)考試閱讀理解的得分,由于定位與替換是閱讀理解的精髓所在。
4、對(duì)文章本身的超精分析:
閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過(guò)命題專家精選的,具有較強(qiáng)的可讀性、示范性,因此我們除了題目分析之外,還必需對(duì)文章本身進(jìn)行分析,從宏觀和微觀層面熟識(shí)和把握文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情顏色的表達(dá),雖然我們下一次以及以后的四級(jí)考試不行能遇到原文,但是寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多,可以起到觸類旁通、舉一反三的效果,因此對(duì)文章的分析肯定不能忽視。
十、方案:
1.單詞:毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右,肯定要一鼓作氣,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。
2.語(yǔ)法:語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了,一來(lái)沒(méi)時(shí)間,二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)比語(yǔ)法書把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個(gè)修飾成分,它們之間的關(guān)系,分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清晰了。
3.閱讀:詞匯量是基礎(chǔ),肯定要做到第一步。
4.聽(tīng)力:每天至少15分鐘的時(shí)間,集中留意力,并意識(shí)的記憶好的句子。從specialenglish做起。每天聽(tīng)寫一篇。貴在堅(jiān)持。
十一、閱讀方法
五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法,即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。
1.把握中心思想層
2.概括段落大意層
3.深化剖析文章層
4.摘錄背誦佳句層
5.換位思索命題層
十二、閱讀訓(xùn)練時(shí)留意事項(xiàng)
1)不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過(guò)生詞
文章中不能消失一個(gè)不熟悉的詞匯、短語(yǔ)和句型(專業(yè)詞匯除外),在這個(gè)過(guò)程中也是對(duì)單詞的復(fù)習(xí),詞匯是活的,四級(jí)考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用,并不是你的背誦,因此只有在閱讀中的詞匯才是活的,才有其詳細(xì)語(yǔ)境中的用法,重點(diǎn)把握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型,詞匯的形象用法等。
我的一個(gè)理念的就是四級(jí)復(fù)習(xí)不分家,也就是說(shuō)你肯定要樂(lè)觀復(fù)習(xí),當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候,假如你遇到一個(gè)詞匯的搭配,句型,你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它,利用它造個(gè)句子,這才說(shuō)明白你把握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候,詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了,能起到一石二鳥,甚至一石三鳥的功效。
2)復(fù)習(xí)要留意深層含義
要留意句與句之間、段與段之間的連接關(guān)系,尤其是連接詞的運(yùn)用,不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。
理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處,最好能對(duì)文章的段落進(jìn)行分層次,每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來(lái),加強(qiáng)你對(duì)文章的深層次理解,這有助于對(duì)文章主題類的題目的解題。
一篇文章只有一個(gè)主題,任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行的,或者用正面論證、或者反面論證、或采納引證等等手段。除此之外,有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中,我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文,里面有許多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ゼ橙『瓦\(yùn)用。
3)留意觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。
在一般的文章中,尤其是四級(jí)考試所選的文章中,的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的,隱蔽在字面意思背后的并不是許多,通常通過(guò)形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來(lái)表達(dá),這些詞匯和句型必需通過(guò)已考試題來(lái)把握和總結(jié),熟記,對(duì)態(tài)度題的解答有直接的關(guān)心。
高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案支配表2
第一步:基礎(chǔ)備考
核心:詞匯及語(yǔ)法積累
(建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2小時(shí)~3小時(shí))
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書,制定約15日至20日的背詞方案。在新詞方面,四級(jí)與高中水平差別不大。
背詞時(shí),需要特殊訓(xùn)練“眼熟”的力量,不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義,不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持,能多看哪怕一會(huì)兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過(guò)部分真題依舊但依舊未過(guò)級(jí)的同學(xué),不用過(guò)早進(jìn)入做題連續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過(guò)的真題來(lái)背詞,這樣效率更高。尤其推舉通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式,抽查自己的聽(tīng)寫單詞及短語(yǔ)的力量。
特殊提示:多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
其次步:強(qiáng)化備考(最核心期)
核心:真題訓(xùn)練
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題,但假如你做真題時(shí)消失以下?tīng)顩r,真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用:
1.完成一套,對(duì)答案,一段時(shí)間后再做下一套;
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn),一般不寫作文,不做聽(tīng)寫;
3.只有一本真題集。
推舉的方法是:(協(xié)作使用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》)
1.買兩套真題,根據(jù)約4天一套題目的速度練習(xí);
2.根據(jù)考試時(shí)間,完成全部題目(包括作文和聽(tīng)寫,寫不下去也要撐30分鐘);
3.確認(rèn)答案,估量分?jǐn)?shù),標(biāo)記在題目之前,作為記錄;
4.分析全部錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問(wèn)高手或者老師),并且總結(jié)記錄消失在精確選項(xiàng),你選錯(cuò)的選項(xiàng),答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞;
5.嘗試翻譯全部題目的精確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái),完成一套真題的時(shí)間,至少在四個(gè)小時(shí)以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特殊提示,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒(méi)有提高。
其次輪:(5月21日至6月5日,每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
這段時(shí)間,拿出其次套真題集,抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。假如精確率極高,說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò),反之則證明效果不佳。要特殊留意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期,放棄了這一段時(shí)間,就等于放棄了全部過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課,接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí),是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。
第三步:沖刺備考
核心:回顧錯(cuò)題,模擬考試
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
幾乎全部考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后,考試時(shí)間不夠,所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)力量成為最終時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最終剩余的真題,選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí)),計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng),提前方案在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì),讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然,連續(xù)背那些重復(fù)消失卻總是記混的單詞也是好的選擇。
高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案支配表3
常言道:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái),幾門新功課來(lái)到了我們的面前,需要我去探究去討論,為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)問(wèn),獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,我特此制定一份學(xué)習(xí)方案。
一:主要目標(biāo)
爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成果,能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身力量,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培育樂(lè)觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。
二:詳細(xì)支配
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書,堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。
5.對(duì)于課程學(xué)問(wèn),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要留意改進(jìn)。
7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上消失的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué),對(duì)于文字的敏感和寫作力量是特別重要的,所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺(jué)的,在已經(jīng)經(jīng)受過(guò)高考進(jìn)入高校的我們而言,或許許多人都會(huì)因此放縱自己,但是我們要堅(jiān)信,假如在高校里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的高校四年生活就等于是鋪張了的,這是人生的黃金時(shí)間,我們應(yīng)當(dāng)努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此方案,鼓舞自己,學(xué)有所成!
高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案支配表4
首先,有句古話叫欲速則不達(dá),學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只求快但英語(yǔ)學(xué)習(xí)有自己的方法,下面我共享一下自己學(xué)習(xí)的感首先,背單詞,基石中基石,一切的基礎(chǔ),按喜好可以選擇單詞書或網(wǎng)上背單詞軟件其次,背句子網(wǎng)上也有許多再次,聽(tīng)聽(tīng)力擺脫紙上談兵,普特英語(yǔ)論壇不錯(cuò),去找到合適自己的而后,看英語(yǔ)電影和美劇,老有記不住,記住肯定不能看中文字幕。
高校階段應(yīng)當(dāng)注意聽(tīng)說(shuō)讀寫譯綜合進(jìn)展和英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。
1.聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)是輸入,說(shuō)是輸出,所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。你可以常上英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有許多聽(tīng)力材料,有不同的難度梯度。假如你本身英語(yǔ)還不錯(cuò)的話,可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報(bào)道(有音頻有視頻),然后做精聽(tīng)練習(xí)。先聽(tīng)一兩遍,搞明白mainidea,然后再以句子意群為單位,精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時(shí)候留意仿照原音中的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練,你就會(huì)發(fā)覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是朦朦朧朧的,而是很清晰的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇,這個(gè)方法既能消遣放松,同時(shí)又熬煉了耳朵的敏感度,學(xué)習(xí)到新奇有用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等,假如對(duì)喜劇感覺(jué)一般般的話,可以選擇劇情類的(美劇在這方面供應(yīng)的選擇超多的,校內(nèi)、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等),你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推舉和共享。
2.閱讀和寫作。其實(shí)中國(guó)大部分同學(xué)的英文寫作力量是應(yīng)付考試的,所以這種文章都有套路,詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯,擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面和信息量的最佳途徑。推舉高校生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等),從這些報(bào)紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面,而且熟識(shí)西方人的規(guī)律和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站,可以定期上去掃瞄,并保存一些視角新奇、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累,所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習(xí),而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然
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