《小駱駝》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《小駱駝》教材分析：《小駱駝》以樸實、口語化的歌詞，生動地描繪了不怕困難、勇往直前、樂觀堅定的小駱駝形象。歌曲以“X0X0|

XXX0|

XXXX|

X—|”與“XX|X—|”節(jié)奏和樂句完全重復(fù)的手法，表現(xiàn)了小駱駝跋涉沙漠的單調(diào)和艱難，刻畫了小駱駝堅強樂觀的性格。歌曲結(jié)束句以“XX0X|

X—|”節(jié)奏，描繪了清脆的駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去的情景，表達了小駱駝完成沙漠艱苦的旅途后，心中充滿了快樂和自豪的情感。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會演唱歌曲《小駱駝》,用聲音表現(xiàn)出小駱駝不怕困難、勇往直前的形象。2、能認(rèn)識八分音符，感受八分音符在歌曲中停頓的時值。教學(xué)重點：自信地、有表情地演唱歌曲《小駱駝》。教學(xué)難點：感受八分音符在歌曲中停頓的時值。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程：律動練習(xí)請大家聽著音樂和我一起動一動?。úシ拧缎●橊劇钒樽嘁魳罚┕?jié)奏練習(xí)2/4X0X0|

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X—|XX0X|

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X—|學(xué)習(xí)八分休止符0強調(diào)拍擊時速度均衡三、讀譜練習(xí)2/430

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6—|老師鋼琴彈奏，要求唱準(zhǔn)八分休止符的時值。四、學(xué)唱歌曲出示歌譜，聆聽歌曲錄音。介紹駱駝和沙漠。分樂句學(xué)習(xí)歌曲，并進行歌曲演唱處理。第1~24小節(jié)唱好八分休止符的旋律和四分附點節(jié)奏的旋律，八分休止符的旋律要輕快、有彈性，表現(xiàn)出小駱駝樂觀向上的特征，四分附點節(jié)奏的旋律表現(xiàn)出小駱駝不怕困難、勇往直前的性格特征，演唱要飽滿、稍強，唱足時值。第25~30小節(jié)要力度稍強，表現(xiàn)對小駱駝的贊美之情和小駱駝穿越沙漠后自豪的情感。最后的演唱要漸弱，仿佛駝鈴聲越來越遠(yuǎn)，小駱駝漸漸走遠(yuǎn)。學(xué)生隨錄音輕聲合唱歌曲，用打擊樂器或聲勢動作隨樂參與表現(xiàn)歌曲，熟悉旋律。第1~8小節(jié)用雙響筒敲擊與旋律的節(jié)奏隨樂表現(xiàn)；第9~12、17~20小節(jié)用鈴鼓搖奏的方式隨樂表現(xiàn)；13~16、21~30小節(jié)用雙響筒敲擊和串鈴參與旋律的節(jié)奏隨樂表現(xiàn)；31~38小節(jié)用碰鈴漸弱表現(xiàn)小駱駝漸漸遠(yuǎn)去。集體表現(xiàn)歌曲五、課堂小結(jié)同學(xué)們