《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)

富饒的西沙群島一、教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“饒”“優(yōu)”“瑰”等十個(gè)生字，會(huì)寫“優(yōu)”“淡”“淺”等十三生字。2有感情地朗讀課文，能夠圍繞關(guān)鍵句體會(huì)西沙群島美在哪里。3熱愛祖國(guó)的大好河山二、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，能夠圍繞關(guān)鍵句體會(huì)西沙群島美在哪里。三、教學(xué)難點(diǎn)感受祖國(guó)的山河的美，熱愛祖國(guó)的大好山河四、教具PPT、黑板五、課時(shí)2課時(shí)六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入1祖國(guó)的風(fēng)景美嗎2今天我們一起去海邊看看，去欣賞欣賞祖國(guó)的西沙群島的美景吧！3齊讀課題“富饒的西沙群島”，4介紹“西沙群島”：在地圖上找一找，西沙群島在哪里南海，它是中國(guó)南海諸島四大群島之一，是守衛(wèi)祖國(guó)的哨兵。5齊讀詞語(yǔ)“富饒”。提問：富饒是什么意思（二）初讀課文，把握課文主要內(nèi)容1請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考這篇課文主要寫了什么你能用課文中的一句話來說說嗎（找到原文，畫出你找到的句子，并朗讀）預(yù)設(shè)1：那是風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（你真棒！這種在文章開頭表達(dá)文章中心思想的句子就叫中心句。）預(yù)設(shè)2：隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。（你真棒！你找到了總結(jié)全文的段落，我們一起來讀一讀。）2學(xué)習(xí)生字富EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11ráo,饒EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11ɡuī,瑰麗無比EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11yán,巖石海EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11shēn,參龍EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11iā,蝦威EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11wǔ,武鳥EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11fèn,糞祖祖EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11bèi,輩輩建EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11shè,設(shè)①開火車檢測(cè)預(yù)習(xí)②齊讀③多音字“參”shen人參海參（展示圖片）can參加參與（三）細(xì)讀課文，欣賞西沙群島的美1同學(xué)們，我們剛剛已經(jīng)知道了西沙群島的特點(diǎn)——風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。2那么你從哪些地方看出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富呢請(qǐng)你再讀一讀課文，圈出相關(guān)的句子，還可以做一些旁批。（1）海水：五光十色、瑰麗無比①你用什么方法來理解這兩個(gè)詞語(yǔ)（聯(lián)系下文）五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多；瑰麗無比：形容非常美麗。②出示圖片，圈出代表顏色的詞語(yǔ)。（理解“色”）③太陽(yáng)一照，海水就會(huì)反射出光。（理解“光”）④朗讀原文，讀出色彩豐富來。⑤理解“交錯(cuò)”，指導(dǎo)書寫“錯(cuò)”⑥這樣的海水美不美非常美！這就是瑰麗無比就是非常美，特別美的意思。⑦互評(píng)，賽讀。⑧我們通常說海水不就是藍(lán)色的嗎為什么西沙群島的海水是五光十色的呢⑩從這里，你感受到西沙群島的美了嗎請(qǐng)你讀一讀，看看老師能不能從你們的朗讀聲中感受到西沙群島的美。?請(qǐng)你讀讀這兩句話，你能夠用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞把他們串起來嗎海底高地不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡清的，淺綠的，杏黃的。我們由于海底高地不平的這個(gè)原因，所以造成了海水五光十色的這個(gè)結(jié)果。那文章怎么把它們之間的因和果返過來了呢是錯(cuò)了嗎不是的，是本來就有兩種呈現(xiàn)形式，一種是因在前，果在后，一種是果在前，因在后。（2）海底生物：珊瑚、海參、大龍蝦①我們讀一讀這一段話，讀完后告訴老師，你最喜歡哪一種生物。②珊瑚：運(yùn)用了比喻的修辭手法，說明了珊瑚的形狀特別多，特別美（出示圖片）出示圖片，同學(xué)們你們仔細(xì)觀察，這些珊瑚像什么照樣子寫句子：有的…有的…還有的…（排比句）珊瑚有的像一團(tuán)絨球，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底，還有的像一串串珍珠。③海參：運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了海參（可愛）④大龍蝦：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了大龍蝦殼的堅(jiān)硬和大鉗子（威武）（3）照樣子寫寫“海龜”（4）魚：好看、多①西沙群島海里的魚有什么特點(diǎn)多：成群結(jié)隊(duì)、各種各樣的魚多得數(shù)不清、西沙群島的海里一半是水一半是魚美：有的…有的…有的…有的…②都有哪些魚（排比）（5）鳥：多①西沙群島的鳥有什么特點(diǎn)你從哪里讀出了這些特點(diǎn)（四）