2023年慶祝教師節(jié)(5篇)

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慶祝教師節(jié)作文篇一

——題記

我我往往在想，是什么支持您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數(shù)桃李，是什么支撐您，在學生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家〞用滿腔的熱枕投入人類最宏偉的事業(yè)。

是責任，每在課堂上，看您“指示江山，激揚文字。〞便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻，帶我們明白社會的發(fā)展，您總是傾其所有將知識傳授于我，而支持您的正式一種責任感，既然選擇了教師便承受起這份責任，對每一個學生責任，助我們飛向理想的比岸。

是愛心，往往看到您對處于困難中的學生進行悉心開導，在您眼中我們?nèi)耘f成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教化，指示人生的方向，用細細的尋問，解達成長的煩擾，您早已不是老師，而是素人，是寧愿將一切奉獻出來的父母，比起知識，您更教會了我們做人，用受播種希望，用情培育棟梁。

是希望，次次在我們進步時看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒有任何功利色調(diào)的，是發(fā)自內(nèi)心我們進步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國未來的希望，希望我們不負父母囑托，社會的希望，為祖國的發(fā)展奉獻自己是力量。

一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做力量，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。

請休息一下吧，在這個特別的節(jié)日。

請休息一下吧，放下重擔，陪陪家人

請休息一下吧，接受我們最真摯的問候

老師！您辛苦了，節(jié)日開心。

慶祝教師節(jié)作文篇二

早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當天，同學們兵分好幾路，各自完成分派到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。

我很早就起床了，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。

我7點到達學校，一進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘〞的畫紙，上面有我們?nèi)?3個同學的簽名。旁邊黑板寫著“最終一個難忘的教師節(jié)〞，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!

有的同學大叫著“付老師來啦〞，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起開啟門(還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起說“祝付老師節(jié)日開心!〞大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了〞。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直喧嚷的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒!

等同學們都送完了自己的禮物，老師以為終止了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“感謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，感謝！〞啊，多么棒的教師節(jié)!

慶祝教師節(jié)作文篇三

天空陰冷靜，牛毛般的細疏雨絲沾濕了頭發(fā)、衣衫以及一枝枝尚帶著露的鮮花。

廣場上一片靜謐，只有廣播里的音樂在空中回蕩。

輕快的腳步聲傳來，一排排整齊的獻花隊伍踩著雨水、踏著樂音，捧著一枝枝嬌艷欲滴的鮮花，向佇立的教師隊伍走去。

“請學生代表為學校教師獻花。〞主席臺發(fā)出指令。

在場的數(shù)千雙眼睛緊盯著最前方，代表們神情莊重、步伐穩(wěn)健。一枝枝盛滿了感恩與崇敬的鮮花被少年們誠摯炙熱的雙手送出，又被年長者們珍而重之的雙手接過，猶如薪火相傳。

學生們眼中滿溢著濃重的愛戴，老師們眼里充盈著沉重的溫柔，淅淅瀝瀝的小雨潤濕了空氣、地面以及眼眶。老師們有的紅了眼圈，輕輕揉了揉眼；有的不動聲色，捧著花的動作卻莊重細致。一枝花朵，架起師生心靈的橋梁，傳遞深情厚誼。

“在第35個教師節(jié)來臨之際，祝各位老師教師節(jié)開心！〞

在回教室途中，幾位老師并排走著，輕聲談?wù)撝裉炫e辦的慶祝活動。

他們愉快地發(fā)表著見解，將今年與往年進行比較，聊著學生們的表現(xiàn)，聊著學生們誠摯的心意，聊著他們內(nèi)心的欣慰與感動。連綿的陰雨并不能使他們的心情打一絲一毫的折扣。

教師節(jié)設(shè)立于1985年。此前曾用不同的日期作為過教師節(jié)，但在1985年9月10日才真正確定了中國第一個教師節(jié)。教師節(jié)旨在確定教師為教育事業(yè)所作的貢獻。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞老師以身教、以言傳，如一盞盞明燈，點亮了一條條人生的道路。

慶祝教師節(jié)作文篇四

今天，是難得的節(jié)日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此，我們班特別召開班隊會慶祝。

在班隊會上，趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪番錄像——由于我是主持人之一。班會開始了，我說：“愛戴的老師，心愛的同學們，大家下午好!……〞一下子，就到了施雅文和石敏曄朗讀稱贊老師的詩歌。

讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演〞時感到有點驚詫，但最終還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經(jīng)進行了一大半，最終，我和黃睿還沒說退旗，全班同學都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!〞

張老師二話沒說，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的，便悄悄給了他們一個特寫鏡頭，然后大聲地告訴同學們：“7班的人來啦!〞

他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學去關(guān)門拉窗簾，其他同學也紛紛效仿，門關(guān)上了，可窗簾拉不上，由于7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的，由于我在外面看到7班，不用說，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有說有笑，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參與我們的舞會，他們熱心的和嚴夢欣跳舞。

轉(zhuǎn)瞬下課了，可我們還沉浸在喜悅當中，還不想終止，但必需終止，這是事實。我?guī)蛧缐粜?、張老師和其他同學拍了幾張照片后，就上課了。

我們依依不舍地終止了班會，我十分期待明年的教師節(jié)的班會會班的比今年的更好!

慶祝教師節(jié)作文篇五

在我的記憶中，有好多事情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我、指導我、呵護我，幫助我前進的好老師，我的班主任數(shù)學老師––姜秀云老師，我人生的指路燈。

姜老師到現(xiàn)在只教了我二年，但她的一句警告，一個微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分好玩兒，講課時她那和藹可親，時嚴肅時開心的表情讓我“心驚膽戰(zhàn)！〞老師一但看到某些同學不認真聽講，東張西望的時候，老師即刻嚴肅起來，把那位同學嚇得馬上坐好！

記得有一次，在做老師出的計算題時，我竟然錯了一道不該錯的題，老師讓我回來重做，這時我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后，老師問我是怎么做的？我靜靜的不說話了。老師到下課時，把我叫過去，說了一頓，說道：“知識終究是學在你的腦子里，誰也搶不走。〞這句話我記憶猶新。

姜老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們?nèi)缒苓呴W閃發(fā)光的小星星，您指引我們前進的方向，帶我們走向絢爛之地……雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，終究老師為我付出太多太多。

在此時，我代表全體同學，向我們尊敬的姜老師說：老師，您辛苦了。希望您平安，健康。老師