幼兒園小班教案集錦8篇

幼兒園小班教案集錦8篇幼兒園小班教案篇1

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的愛(ài)好，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。

2、認(rèn)讀漢字："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。能樂(lè)觀參加識(shí)字嬉戲，正確指認(rèn)生字詞。

3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、滑梯圖片

2、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《小刺猬理發(fā)》磁帶。

3、詩(shī)歌范文，新字卡："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過(guò)的字寶寶。

二、基本部分

1、看圖片。

2、引出詩(shī)歌《小刺猬理發(fā)》老師朗誦一遍。

3、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中熟悉的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

今日老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們熟悉，可是這兩個(gè)字寶寶很淘氣，他們要和小伴侶們玩捉迷藏的嬉戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小伴侶來(lái)把他們找出來(lái)。（學(xué)認(rèn)新字）

5、聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū)、翻書(shū)。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂(lè)，幼兒開(kāi)頭傳書(shū)，傳書(shū)完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書(shū)，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽(tīng)音樂(lè)有序地收書(shū)。

三、結(jié)束部分：識(shí)字嬉戲《長(zhǎng)高了、變矮了》

老師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著老師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開(kāi)眼睛，說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高"了;反之，老師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。

教學(xué)反思：

由于這是一堂語(yǔ)言課，活動(dòng)尤為留意幼兒表達(dá)力量的培育，留意進(jìn)展連貫敘述力量，問(wèn)答、敘述，一環(huán)接一環(huán)，緊急的情節(jié)，激發(fā)了幼兒樂(lè)觀、大膽發(fā)表自己見(jiàn)解的士氣和愛(ài)好，可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng)是勝利的。

幼兒園小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受關(guān)心別人的歡樂(lè)，知道用鮮花可以表達(dá)情感。

2、培育幼兒說(shuō)完整句。

3、能夠理解故事內(nèi)容，記住故事的名稱、角色。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：老師手拿一束鮮花來(lái)到教室，請(qǐng)幼兒猜猜為什么老師帶來(lái)了花。

老師：由于老師今日早上關(guān)心了一位老人，老人很感謝老師，所以送來(lái)了鮮花表達(dá)謝意。

二、綻開(kāi)：

1、今日不僅老師得到了一束鮮花，小象也得到了一束鮮花。你們知道小象為什么也有一束鮮花嗎？——聽(tīng)故事，聽(tīng)完后，你就知道了！

2、講故事。

3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？你還想聽(tīng)一邊故事嗎？

4、看課件，聽(tīng)故事。

5、提問(wèn)：小象都關(guān)心了誰(shuí)？他關(guān)心山羊公公干什么？關(guān)心小狗干什么？小狗送給了小象什么？為什么要送給小象鮮花呢？你最喜愛(ài)哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？（小象特別熱心，喜愛(ài)關(guān)心別人，我們要向他學(xué)習(xí)?。?/p>

6、送鮮花。你關(guān)心過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)關(guān)心過(guò)你？我們來(lái)做一束花送給關(guān)心過(guò)你的伴侶把！幼兒制作：

（1）粘貼——皺紋紙、油畫(huà)棒、膠水

（2）繪畫(huà)——筆、紙

（3）插塑玩具，插花。

7、結(jié)束?；ベ?zèng)。

故事：一束鮮花

小象走在路上，觀察山羊公公背著一袋米吃力的走著，小象走過(guò)去說(shuō)：“山羊公公，我來(lái)幫你背米把?！毙∠笞屔窖蚬衙追诺介L(zhǎng)鼻子上，輕快的上路了，把米送到山羊公公的家。

小想走過(guò)一個(gè)小花園，小黃狗要澆花，到井里去打水，一不留神，水桶上的繩子斷了，水桶掉進(jìn)井里。小黃狗代代的望著井里，一時(shí)想不出方法來(lái)。小象走進(jìn)花園，對(duì)小黃狗說(shuō)“別急，我來(lái)幫你撈?！毙∠蟀验L(zhǎng)鼻子往井里一伸，就把水桶撈起來(lái)了，還提了滿滿一桶水。

小黃狗叫小象漸漸走，他去買了一束鮮花送給小象，說(shuō)“感謝小象姐姐，這束鮮花送給你！”小象興奮的說(shuō)“感謝你！”

教學(xué)反思：

幼兒的愛(ài)好特別濃，能樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：鮮花是種子植物的有性繁殖器官。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的長(zhǎng)很明麗，有香味。

幼兒園小班教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)要求

1、指導(dǎo)同學(xué)初步熟悉月球的一般狀況，了解人類通過(guò)對(duì)月球的不斷探究，月球的神秘將會(huì)逐步地被揭開(kāi)。

2、培育同學(xué)的空間想象力量。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉月球的一般狀況

難點(diǎn)：月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

三、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入語(yǔ)（出示月景圖）：

瞧，多漂亮的夜景啊，一輪明月高高的懸掛在夜空，給我們帶來(lái)了皎潔的月光、漂亮的夜晚。這就是月球，離我們最近的一個(gè)天體。這一輪明月曾引起了人們無(wú)限的遐想，從古到今，人們總在不停地追問(wèn)、探究，月球是什么樣子的？月球和我們地球一樣嗎？

同學(xué)們，你們想知道嗎？（生：想）

師：今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)討論一下月球的隱秘。做一個(gè)有心人，一起來(lái)進(jìn)行月球探秘。（課件出示課題）

新課

1、分組

師賜予六小組每組一個(gè)以科學(xué)家命名的組名，簡(jiǎn)潔介紹這些科學(xué)家，盼望同學(xué)在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣，富有科學(xué)討論精神。

2、閱讀溝通

同學(xué)閱讀13課，爭(zhēng)論溝通，說(shuō)說(shuō)你知道了月球的哪些隱秘

課件演示：基本狀況，同學(xué)說(shuō)什么，老師課件演示什么

大?。ò言虑虻拇笮∨c棒球相比）

距離（讓同學(xué)計(jì)算一下自己以最快速度來(lái)回月球和地球的時(shí)間）

月海（是真的海嗎？）

環(huán)形山（什么是環(huán)形山，它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成）

溫度（120°C讓同學(xué)知道100的水濺到皮膚上會(huì)怎樣，可想120以上的環(huán)境。同樣，-180，與我們冬天的溫度相比較）

引力（在月球上跳動(dòng)與在地球上相比）

不發(fā)光（為什么有月光？）

在同學(xué)學(xué)習(xí)溝通時(shí)，老師每一點(diǎn)上再提出問(wèn)題，讓同學(xué)回答

3、同學(xué)爭(zhēng)論

師：學(xué)習(xí)了這些學(xué)問(wèn)，知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎？（生：想）

師：那么，現(xiàn)在假如外面有一架宇宙飛船，你現(xiàn)在的樣能上月球嗎？（生：不能）

師：為什么？

課件出示：登月需要帶些什么？

4、相互提問(wèn)

考考別人，提提為什么？有什么？

5、小組形式綻開(kāi)，爭(zhēng)論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

6、實(shí)踐作業(yè)

依據(jù)你的學(xué)習(xí)，設(shè)想將來(lái)人類登上月球的生活。畫(huà)圖介紹。

7、結(jié)束語(yǔ)。

小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)課后連續(xù)同學(xué)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

《月球》

月球

幼兒園小班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)歌曲，熟識(shí)歌曲的樂(lè)曲

2、在老師指導(dǎo)下發(fā)揮幼兒想象力。嘗試按節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞

3、訓(xùn)練幼兒敬重紡織工人。

教學(xué)預(yù)備：節(jié)奏卡一套（×××|×××|××××××︱×××︱），歌詞標(biāo)記若干（各種布）；詞語(yǔ)卡片：小伴侶︱小伴侶︱高興奮興來(lái)到︱幼兒園︱

教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)歌曲了解歌曲旋律特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編歌詞

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分；發(fā)聲練習(xí)，，《瞧鑼打鼓放鞭炮》。通過(guò)對(duì)聲音的仿照練習(xí)發(fā)聲，

二、基本部分：

（一）談話。我們聽(tīng)到的聲音

師；小伴侶，今日老師帶來(lái)了一些節(jié)奏卡，你能從里面找出我說(shuō)話的節(jié)奏嗎？老師分別說(shuō)出：小伴侶，小伴侶，高興奮興，來(lái)到，幼兒園。

老師引導(dǎo)幼兒逐一找出各詞組的`節(jié)奏卡。

×××|×××|××××××︱×××︱

小朋友小朋友高興奮興來(lái)到幼兒園

（二）請(qǐng)幼兒練習(xí)按此節(jié)奏填詞說(shuō)話。以此練習(xí)，為歌曲填詞做預(yù)備。

師：生活中有許多有節(jié)奏的聲音。比如鐘表聲，手機(jī)鈴等。下面請(qǐng)小伴侶看錄象，看看工廠里機(jī)器工作時(shí)發(fā)出的有節(jié)奏的聲音和工人們勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)面。

（利用VCD放織布的場(chǎng)面讓幼兒觀看）

師：提問(wèn)；你看到了是什么機(jī)器。工人們?cè)诟墒裁矗?/p>

師：紡織工人們織出了漂亮的布我們小伴侶才穿上美麗的衣服，紡織工人真了不起，我們小伴侶要敬重他們。今日小伴侶也來(lái)做紡織工人織出自己喜愛(ài)的布。

（三）幼兒跟歌曲音樂(lè)學(xué)唱律動(dòng)《織布》

出示歌曲樂(lè)譜請(qǐng)幼兒了解曲譜，通過(guò)看樂(lè)譜關(guān)心幼兒記憶曲子。提示幼兒這是律動(dòng)的樂(lè)譜。

師：提問(wèn)；小伴侶織的什么布？（牛仔布、大花布、絲綢布、棉布、紅布等）。啟發(fā)幼兒說(shuō)出勞動(dòng)的喜悅心情。

（四）依據(jù)幼兒所織布的不同引導(dǎo)幼兒編出歌詞

引導(dǎo)幼兒看樂(lè)譜找出各節(jié)奏型，教幼兒按節(jié)奏型填歌詞，每填好一段請(qǐng)幼兒試著跟著鋼琴唱。老師可依據(jù)幼兒填詞的狀況準(zhǔn)時(shí)作必要的修改。讓幼兒為歌曲起名字老師記錄

小花布，小花布，快快變成，我的花衣服。

提示幼兒還可以把其它事兒或動(dòng)物編入歌曲中并起名

三、結(jié)束部分；聽(tīng)樂(lè)曲《歡樂(lè)的紡織工》結(jié)束

幼兒園小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解兒歌內(nèi)容，能有表情地朗誦兒歌。

2．能說(shuō)短句：我上幼兒園，笑嘻嘻。

3．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5．引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

布置展板，貼上若干有著歡樂(lè)表情的幼兒照片和圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀賞照片和圖片，感知笑的表情。

問(wèn)問(wèn)幼兒照片上的這些小伴侶快樂(lè)嗎?你怎么知道的?

2．觀賞兒歌《笑嘻嘻》

提問(wèn)：第一天上幼兒園，小明怎么樣?

其次天上幼兒園，小華怎么樣?

第三天上幼兒園，我們大家怎么樣?

引導(dǎo)幼兒接著說(shuō)：“大家笑嘻嘻?！?/p>

3．幼兒學(xué)念兒歌。

幼兒在念到“笑嘻嘻”時(shí)可加重語(yǔ)氣。

有表情地朗誦兒歌。

4．與同伴溝通上幼兒園的閱歷。

講一講：幼兒園好不好?為什么?

活動(dòng)建議：

可結(jié)合班上狀況把小伴侶的名字編進(jìn)兒歌，讓幼兒感受樂(lè)觀的心情。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

上幼兒園逐步能克服依戀感。

（附）兒歌

笑嘻嘻

第一天上幼兒園，

小明不哭笑嘻嘻。

其次天上幼兒園，

小華不哭笑嘻嘻。

第三天上幼兒園，

我們大家笑嘻嘻。

活動(dòng)反思：

童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè)的心情。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，老師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清晰，速度要適當(dāng)，咬字清晰是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清晰，節(jié)奏要比平常談話稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的進(jìn)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到幫助的作用。

幼兒園小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、能較精確?????地演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。

教學(xué)重難點(diǎn)：

感受音樂(lè)作品歡快的心情，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種心情。活動(dòng)預(yù)備：

1、收集一組“幸?！碑?huà)面；

2、制作節(jié)奏小卡片，為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做預(yù)備。

3、預(yù)備《幸福拍手歌》的舞蹈伴奏曲。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課文。

1、老師以自己收集的一組“幸福”畫(huà)面，引出幸福的話題。

老師：“同學(xué)們，今日老師帶來(lái)一組精彩畫(huà)面，想看嗎？”（請(qǐng)看視頻，描述視頻。）

2、出示課題。

老師：“看了這動(dòng)人的畫(huà)面，同學(xué)們內(nèi)心感到怎樣嗎？”（幸福。）“好，這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)跟幸福有關(guān)的歌曲《幸福拍手歌》（板書(shū)）。

（二）講授新課。

1、同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，整體感受音樂(lè)。

老師：“請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)音樂(lè)?！保c(diǎn)擊“歌曲學(xué)習(xí)”）

2、簡(jiǎn)介音樂(lè)。

老師：“同學(xué)們，好聽(tīng)嗎？這是一首小伴侶們最喜愛(ài)的外國(guó)歌曲，聽(tīng)起來(lái)讓人感到無(wú)比歡快、幸福。同學(xué)們，想學(xué)會(huì)唱嗎？”

3、學(xué)習(xí)節(jié)拍，強(qiáng)調(diào)“附點(diǎn)音符”。

老師：“好，要會(huì)唱這首歌曲，我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏?！保ǔ鍪拘】ㄆ?，點(diǎn)擊“歌曲節(jié)拍”，從一拍、一節(jié)、一句、一段，板書(shū)）

4、學(xué)習(xí)歌詞。（培育同學(xué)閱讀力量）

點(diǎn)擊視頻，老師示讀，同學(xué)齊讀，留意節(jié)奏。

5、學(xué)唱歌曲。

(1)再聽(tīng)音樂(lè)，同學(xué)跟唱（要求同學(xué)拍手，留意節(jié)奏）

（2）學(xué)譜（留意區(qū)分，三句比較，突出“級(jí)進(jìn)”的旋律，點(diǎn)出難點(diǎn)）

(3）學(xué)詞（從跟到齊唱，個(gè)別示唱）

6、創(chuàng)編歌詞。

（1）自由爭(zhēng)論。（培育同學(xué)創(chuàng)作思維）

老師：“同學(xué)們唱得真好，你們還可以用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己幸福的情感與心情呢？讓我們當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞，唱一唱，好嗎？”

（2）打開(kāi)課本48頁(yè)，看詞齊唱。（結(jié)合書(shū)本）

（三）師生展現(xiàn)。

老師：“時(shí)間過(guò)得真快，立刻就要下課了，老師想請(qǐng)同學(xué)們一起上來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？”（在歌舞中說(shuō)“再見(jiàn)”）

幼兒園小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽添畫(huà)出各種自己喜愛(ài)的水果，并涂上好看的顏色。

2、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、培育幼兒初步的制造力量。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆，幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第5頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話。

1、小伴侶吃過(guò)蛋糕嗎？吃過(guò)什么樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的？自己最喜愛(ài)蛋糕的哪一部分？

3、小結(jié)：蛋糕有各種各樣的，都很美麗，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。

二、示范講解。

今日我們就來(lái)把蛋糕上面的水果畫(huà)出來(lái)。假如畫(huà)蘋(píng)果就拿到紅筆畫(huà)圓圓的圈表示，畫(huà)桔子就用黃色的筆畫(huà)一個(gè)半圓，這樣在蛋糕上面畫(huà)滿各種各