幼兒園小班的體育游戲教案

幼兒園小班的體育游戲教案作為一無名無私奉獻的訓(xùn)練工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我整理的幼兒園小班的體育嬉戲教案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇1

活動目標(biāo):

1、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。

2、吃過西瓜。

過程：

一、爭論西瓜的形狀特征

1、西瓜長得什么樣?

2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

三、嬉戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。

2、嬉戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇2

一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡樂吧!

二、活動目標(biāo)：

①、通過活動，引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美;

②、培育幼兒與同伴團結(jié)合作、自我愛護和愛護他人的力量;

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動預(yù)備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行嬉戲的閱歷。

四、活動流程：

①、開頭部分

○開頭部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確?????性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀看地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇3

活動目標(biāo)：

1.進展幼兒跑的力量，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在嬉戲中感受歡樂。

3.能在嬉戲中充分進展幼兒的才智、懂得團結(jié)起來力氣大。

活動預(yù)備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、預(yù)備活動

1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學(xué)本事

1、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

(幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然搖擺，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，留意平安)

三、嬉戲《小雞提蟲》

1、第一次嬉戲

請一個寶寶前去觀看狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子

2、其次次嬉戲

一個雞寶寶被狐貍提去了

3、商議?營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢?”

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商議?)

②其次次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，勝利救回家并指出為什么會被狐貍提去的緣由)

3、講評結(jié)束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、探究用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積累與同伴合作玩的閱歷。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活閱歷。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

【觀看與指導(dǎo)】

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間嬉戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導(dǎo)語：“地上有許多水塘，我們試試用什么方法過水塘，不弄濕鞋子。”

幼兒探究用紙板過“水塘”的方法(老師觀看并準(zhǔn)時鼓舞動腦筋的幼兒)。

提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

3、嬉戲：上學(xué)去。

引導(dǎo)語：小伴侶要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘許多，怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(準(zhǔn)時鼓舞協(xié)作默契的幼兒)。

幼兒分組合作進行競賽，看哪一隊最快過水塘。

老師依據(jù)幼兒的愛好和活動量來掌握嬉戲次數(shù)。

4、放松活動：師生共同整理器械。

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇5

優(yōu)秀作文推舉:活動目標(biāo)：

1、能利用簡潔的嬉戲器材進行嬉戲，并做到遵守嬉戲規(guī)章。

2、嬉戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗合作的歡樂。

活動過程：

一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)愛好

講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？

二、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣合作最有效

1、東西上坡和下坡時要留意些什么呢？

2、怎樣才能省力氣？

3、想一想有沒有其他的搬運方式？

三、分組嬉戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊競賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組連續(xù)。

3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開頭搬。

4、競賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。

四、集體進行爭論，敘述自己的感受

1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？假如紙箱掉下來了，是什么緣由？

2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順當(dāng)？運送過程中需要留意些什么？跟別人一起玩時要留意什么？

3、想一想：假如搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？

五、再次進行嬉戲，感受合作的歡樂

幼兒園小班的體育嬉戲教案篇6

【活動目的

】

1、學(xué)會運沙包這個嬉戲，把握運沙包的動作要領(lǐng)。

2、熬煉幼兒手腦的敏捷性和手臂的力氣。

3、培育幼兒玩沙包的愛好。

【活動預(yù)備

】

1、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。）

2、錄音機、音樂磁帶。

【活動過程

】

一、開頭部分：

1、隊列隊形練習(xí)。

在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點處站好）。

2、聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……

二、基本部分：

1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。

老師觀看孩子們的`各種玩法。

2、組織幼兒練習(xí)自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們依據(jù)老師的口令進行練習(xí)，老師準(zhǔn)時規(guī)范孩子們的動作。

3、剛才，小