幼兒園大班下學(xué)期語言教案《落葉》

幼兒園大班下學(xué)期語言教案《落葉》幼兒園大班下學(xué)期語言教案《落葉》1

活動目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容，感受散文的美麗意境。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的理解大膽說出喜愛的詞語。

3、鼓舞幼兒用肢體語言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹葉。

4、把握正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

教學(xué)重點、難點

活動重點：理解散文美麗的意境。

活動難點：鼓舞幼兒用肢體語言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹葉。

活動預(yù)備：

多媒體;背景音樂。

活動過程

一、觀賞散文，引發(fā)愛好。

1)老師配樂朗誦散文《落葉》，請小伴侶閉上小眼睛聽散文的過程中，說說你看到了什么。

2)你認(rèn)為這篇散文美嗎，為什么。

3)老師小結(jié)，同時請小伴侶再次觀賞散文。

二、再次觀賞散文，理解散文內(nèi)容。

1)老師配樂朗誦散文《落葉》。

2)請小伴侶說說春天的樹葉是什么樣子的，并試著用肢體語言表示春天的樹葉。

3)請小伴侶說說夏天的小樹葉是什么樣子的，同時請小伴侶用肢體語言表示夏天的樹葉。

4)秋天到了，小樹葉飄到哪里去了。

5)誰能用身體表現(xiàn)出樹葉飄落的樣子?

6)小樹葉飄到屋頂上，為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著很多小船，說的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、熟悉散文中美麗的詞語。

請小伴侶說說你認(rèn)為這篇散文里的哪個詞用得好，為什么。

四、嬉戲：樹葉。

1)老師做大樹媽媽，小伴侶扮演小樹葉。老師朗誦散文詩，請幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹葉。

2)秋風(fēng)吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪里呢?

3)誰情愿學(xué)著散文里好聽的話也來說一說你飄到哪里，哪里變的怎么樣?

反思：

為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗散文帶來的美麗意境，體驗?zāi)缸佑H情溝通的開心，所以設(shè)計了活動延長：“請每個寶寶對媽媽說一句關(guān)懷的話或做一件事愛媽媽的事?！庇捎谙抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是進(jìn)一步拓展的開頭。所以創(chuàng)設(shè)進(jìn)展語言的環(huán)境，讓每個幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會，活動延長滿意了幼兒表達(dá)的愿望，將課堂延長到家庭。

當(dāng)然，本次活動也有好多地方值得探討。例如對于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、希望”，老師雖然引導(dǎo)解釋，但孩子還是不能真正理解；再如課中孩子盡管在我的引導(dǎo)下學(xué)得興致勃勃，但沒有主動提問的現(xiàn)象，就連他們不能理解的地方也沒有提出來，這說明我在這方面做得還不夠。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。我肯定努力進(jìn)取，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。

幼兒園大班下學(xué)期語言教案《落葉》2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來。

2、愿意在集風(fēng)光前大膽的敘述，學(xué)習(xí)用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

3、體驗勞動帶來的喜悅之情。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動預(yù)備：

1、自制PPT課件FLASH動畫

2、樹葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動工具。

3、背景音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、師：在圖片上你看到了什么?

2、大樹下有一間小房子，里面住著誰，他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來觀賞故事《小老鼠和落葉》。

二、結(jié)合PPT課件，幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的使用詞語。

1、老師敘述故事前半部分，提問關(guān)心幼兒初步理解故事內(nèi)容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小老鼠們一家住在什么地方?

（3）鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

（4）鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

2、播放ppt課件第2頁。

（1）、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

鼓舞幼兒聯(lián)系自己的閱歷進(jìn)行敘述。請幼兒學(xué)習(xí)動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進(jìn)行仿照

（2）、打掃潔凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

3、播放ppt課件第3頁。

師："呀，小老鼠們怎么啦？""他們?yōu)槭裁磿臣苣兀?幼兒觀看小老鼠表情動作，嘗試進(jìn)行仿照。

4、播放ppt課件第4頁。

師："多出來的樹葉是從哪里來的?

幼兒猜想樹葉有多出來的樹葉的緣由，并學(xué)習(xí)老鼠媽媽說的'話。

5、播放課件，完整觀賞故事。

三、幼兒參加打掃教室，體驗勞動帶來的喜悅之情。

1、師：小伴侶們你們也長大了，你們在家?guī)蛬寢屪鍪虑閱?？怎么做的?/p>

我們的教室有點亂了，老師想請小伴侶們幫忙打掃潔凈，好嗎？

2、師："坐在潔凈的教室里你的心情怎么樣？你剛才做了什么事情，是怎么做的呢？

四、嬉戲"大風(fēng)和樹葉"

師：我們跟著音樂一起來玩?zhèn)€嬉戲吧!

活動反思：

1.在前幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為樂觀，愛好也比較高，但由于問題提的較多，有點拖沓，導(dǎo)致到最終的一個環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開頭坐不住了，提問題要精煉，有些沒有必要的問題可以刪去，要考慮到幼兒留意力集中的時間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的留意力。

2.在第一遍敘述故事的時候，由于緊急遺忘說題目，導(dǎo)致提問的時候提了兩個較細(xì)節(jié)的問題。幼兒在