《天下興亡 匹夫有責(zé)》說課稿-初中道德與法治【人教版】道法八年級上冊說課稿教案測試題真題

《天下興亡匹夫有責(zé)》說課稿各位老師大家好!今天我說課的題目是《天下興亡匹夫有責(zé)》，根據(jù)新課標(biāo)的理念，我準(zhǔn)備從教學(xué)分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等幾個方面來闡述我對本節(jié)課的理解和認(rèn)識。一、教材分析.本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”。具體對應(yīng)“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特的價值”。.本框內(nèi)容主要是幫助學(xué)生認(rèn)識勞動的價值和意義，明確勞動創(chuàng)造今天的輝煌。我們?nèi)〉玫某删褪敲總€人奮斗的結(jié)果，勞動者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。青少年要發(fā)揚實干精神，承擔(dān)歷史重任。二、學(xué)情分析.八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，具備了一定的基礎(chǔ)知識和綜合分析能力。中國夢需要青少年在內(nèi)的所有人通過勞動、實干來實現(xiàn)?，F(xiàn)實生活中，有的同學(xué)很少接觸真正的勞動，對勞動的意義、價值認(rèn)識不足，甚至輕視勞動。也有部分學(xué)生認(rèn)為，美好未來自然會實現(xiàn)，不用腳踏實地、埋頭苦干。所以引導(dǎo)學(xué)生感受勞動、實干的意義，樹立尊重勞動的意識，發(fā)揚實干精神，明確自己的歷史重任，具有非常重要的作用。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本課內(nèi)容分析，結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及情感體驗，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：端正對勞動及勞動者的正確認(rèn)識，尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)（二）能力目標(biāo)：學(xué)會結(jié)合具體事例思考、認(rèn)識勞動的價值和發(fā)揚實干精神的重要意義。（三）知識目標(biāo)：明確國家成就是人民用勞動創(chuàng)造的，懂得發(fā)揚實干精神才能創(chuàng)造新的輝煌。四、教學(xué)重難點在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定以下教學(xué)重難點。教學(xué)重點：勞動的意義和價值。教學(xué)難點：實干的意義、價值，青少年如何通過實干創(chuàng)造未來。五、教學(xué)方法與策略：創(chuàng)設(shè)情境法、小組討論法、合作探究法、勇于展示善于總結(jié)。（一）通過組織學(xué)生搜集、查閱、有關(guān)國家發(fā)展成就的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集資料輔助學(xué)習(xí)的方法。（二）通過小組討論不同行業(yè)勞動者的工作意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、感受勞動者的幸福和價值。（三）通過小組合作探究：“青少年如何通過實干實現(xiàn)“中國夢”？明確青少年要勇?lián)鷼v史重任，提高分析問題和解決問題的能力。六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課眾所周知，一堂課有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去，為此我采用課堂小辯論的方法激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入新課。具體做法是：利用多媒體展示圖片，以國家發(fā)展與個人的關(guān)系作為論題來開展課堂小辯論。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)。“國家發(fā)展是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，和普通老百姓關(guān)系不大?！皣野l(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作?！薄皣野l(fā)展是每個人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。”我順勢點明主題：天下興亡，匹夫有責(zé)。國家發(fā)展是每個人的事，我們中學(xué)生也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。今天我們來學(xué)習(xí)第十課第二課時：天下興亡匹夫有責(zé)。［設(shè)置意圖］:利用課堂小辯論創(chuàng)設(shè)氣氛，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。（二）教師引領(lǐng)，合作探究第一環(huán)節(jié)：勞動成就今天在此環(huán)節(jié)中我會帶領(lǐng)學(xué)生通過兩個教學(xué)活動來獲取新知?；顒右唬禾接憞野l(fā)展，感受勞動成果。具體做法是：首先我會過度式提問：國家發(fā)展與個人息息相關(guān)，同學(xué)們關(guān)注國家發(fā)展嗎？你知道我國近期取得了哪些成就嗎？然后利用多媒體播放視頻《厲害了我的國》，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考問題：L結(jié)合視頻及自己課下搜集的相關(guān)資料分享我國近期取得了哪些成就?.面對這些成就你有什么感受？.這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的呢？組織學(xué)生以小組為單位討論3分鐘,然后每--組選取其中某一方面的成就派代表講述。最后優(yōu)勝小組獲得大家的肯定和贊揚。沿著贊成就、談感動、說勞動的思路層層遞進(jìn)來突破重點。隨后我順勢總結(jié)：改革開放四十多年來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面取得了巨大成就，令世界矚目，也讓我們倍感自豪。勞動是財富和幸福的源泉，廣大人民用辛勤的勞動創(chuàng)造了今天的輝煌，勞動者值得我們尊重和學(xué)習(xí)。［設(shè)置意圖］:1.通過視頻展示祖國成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，同時激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、榮譽(yù)感幸福感。小組討論法的運用鍛煉學(xué)生的合作探究能力，集思廣益多角度分析問題。2.幫助學(xué)生認(rèn)識勞動的價值和意義，明白我國所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換的。過渡：讓我們來一起感受勞動者的身影（多媒體展示一組圖片）活動二：講述抗疫故事，傳承抗疫精神。.同桌交流討論：圖片中的勞動者為什么令我們感動？（他們付出了辛勤勞動，創(chuàng)造了財富，為國家和社會做出了貢獻(xiàn)。）.認(rèn)真思考你身邊還有你身邊還有哪些令你感動的勞動者？與同學(xué)分享典型事跡。.組織學(xué)生以小組為單位，合作分享我們身邊的抗疫故事，并派代表扮演不同角色講述故事。.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些抗疫勞動者的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？學(xué)生回答后我加以總結(jié)：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都在為國家和社會作出貢獻(xiàn)。尤其是疫情期間無數(shù)勞動者勇?lián)厝巍⑵D苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。［設(shè)置意圖］：通過講述抗疫故事讓學(xué)生認(rèn)識到各行各業(yè)勞動者的辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)，為戰(zhàn)勝疫情和國家發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生尊重各行各業(yè)勞動者,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和奮斗精神。過渡：同學(xué)們剛才視頻《厲害了我的國》中有一大批大國重器躍然于眼前,在這些大國重器的背后有一群勞動者，他們在自己平凡的工作崗位?上做出了很不平凡的業(yè)績，讓我們一起認(rèn)識他們吧。第二環(huán)節(jié)：實干創(chuàng)造未來在此環(huán)節(jié)中我會帶領(lǐng)學(xué)生通過三個教學(xué)活動來獲取新知。活動三：實干實現(xiàn)中國夢具體做法是：利用多媒體播放視頻：《大國工匠宣傳片》.思考：視頻中反映出大國工匠的什么精神？.思考：大國工匠的精神帶給我們什么啟示？組織學(xué)生先自主閱讀教材內(nèi)容提取信息，然后依據(jù)設(shè)問進(jìn)行小組討論、合作探究、并選取代表發(fā)言。最后教生總結(jié)：工匠精神就是實干精神在新時代的最好體現(xiàn)。實干是通向成功的橋梁。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們國家迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍，離不開一代代人埋頭苦干，接力奮斗，努力創(chuàng)新。只有繼承和發(fā)揚實干精神，才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌。［設(shè)置意圖］:1.通過大國工匠視頻的播放，讓學(xué)生直觀感受到大國工匠的實干精神。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國家建設(shè)取得成就的每一步，都是廣大勞動者付出努力的結(jié)果。2.通過實干創(chuàng)造未來，進(jìn)一步追問國家未來是什么樣子？進(jìn)一步過渡到本課內(nèi)容的落腳點：實現(xiàn)中國夢需要青少年不懈奮斗過渡：國家美好未來是什么樣子？積極思考中國夢教師引導(dǎo)：實現(xiàn)中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實，要實現(xiàn)這一-夢想，青少年應(yīng)該怎么做？活動四：依據(jù)設(shè)問小組討論、合作探究、代表發(fā)言。教師總結(jié)：我們是國家的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。［設(shè)置意圖］:通過小組討論，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青少年要為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量，勇?lián)鷼v史責(zé)任。（三）課堂小結(jié)情感升華通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國家所取得的每一項成就，都是廣：大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；明白了無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國夢變成現(xiàn)實,創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水;我們青少年應(yīng)接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任?；顒游澹赫故径嗝襟w圖片《少年中國說》組織學(xué)生大聲朗讀。設(shè)置意圖：通過朗讀啟發(fā)學(xué)生明確自己身上的重任達(dá)到愛國，勇?lián)鷼v史重任的情感態(tài)度目標(biāo)。四）板書設(shè)計：人民的勞動鑄就國家發(fā)展成就’'勞動成就今天］尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者天下興亡I1實干實現(xiàn)中國夢I匹夫有責(zé)實干創(chuàng)造未來接過歷史接力棒設(shè)置意圖：本節(jié)課我采用的是條目式板書，清晰明了，有助于學(xué)生直觀掌握本課的主要內(nèi)容。（五）布置作業(yè)：1勞動的價值、意義是什么？2.青少年如何通過實干創(chuàng)造未來？設(shè)置意圖：加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解，鞏固學(xué)習(xí)成果。（