中班幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教案

中班幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教案中班幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教案【篇一：中班藝術(shù)-教案】敲敲樂（打擊樂）活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，感受勞動歌曲的風(fēng)格。2、能根據(jù)圖示拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，感知節(jié)奏快慢的變化。3、根據(jù)身體動作的圖譜遷移配器，并學(xué)習(xí)看智慧來演奏樂器。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書、磁帶。2、鈴鼓、大鼓、圓舞板。3、幼兒坐成馬蹄形、圖譜?；顒舆^程：1、教師請幼兒聽樂曲，并說明歌詞的情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（1）教師：我們來聽一段好聽的音樂。想想跟我們以前聽過的歌曲有什么不一樣？（2）教師隨鋼琴伴奏用稍慢的速度演唱歌曲，在唱到“嗬嗨”的時候，做揮拳動作，以表達(dá)充滿熱情活力的勞動狀態(tài)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（1）感受勞動“號子”。教師：剛才老師唱歌的時候做了一個動作，你們發(fā)現(xiàn)是什么動作了嗎？誰知道老師是在唱到什么地方的時候做了這個動作的？教師：“嗬嗨”是勞動號子，喊出來可以鼓勵我們大家加油干！1、幼兒用書、學(xué)習(xí)單2、玩具小動物、動物圖片、泥、泥工板、油畫筆、顏料等。活動過程：1、和幼兒一起回憶參觀動物園的經(jīng)驗。（1）教師：你喜歡那個小動物？（2）它是什么樣子的？（3）身上的花紋是什么顏色的？2、請幼兒選一個自己最喜歡的小動物玩一玩。（1）教師：仔細(xì)看看，它是什么樣子的？（重點請幼兒觀察頭、身體及其他特征明顯的部位。）（2）看看它身上有哪些顏色？3、請幼兒看幼兒用書，說說畫面中的泥塑有什么別的地方。4、請幼兒嘗試制作小動物及人物。（1）教師：如果你在制作的過程中遇到了困難，可以怎么解決？（可以看看玩具、圖片、也可以請老師幫忙）（2）鼓勵幼兒大膽使用輔助材料。（3）提醒幼兒完全制作好了再上色。（4）提醒幼兒上色時，注意保持小動物形象特征的清晰。（5）鼓勵幼兒捏一個以上的泥塑作品。5、讓幼兒相互交流作品。教師：這是誰？在干什么？它們說了什么？泥娃娃活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。2、借助圖片記憶歌詞內(nèi)容，在拍手動作的幫助下，學(xué)習(xí)歌曲弱起節(jié)奏。3、體驗關(guān)心別人的積極情感?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書、cd。2、泥塑娃娃。活動過程：1、幼兒相互欣賞各自收集來的泥娃娃。教師：這些天，我們收集了很多各種各樣的泥娃娃，現(xiàn)在請把你們帶來的泥娃娃拿出來和身邊的好朋友相互欣賞一下。2、學(xué)習(xí)演唱歌曲。（1）教師提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。教師：你覺得泥娃娃和我們有什么一樣和不一樣的地方？（2）教師示范歌曲，引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌詞。（3）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂念歌詞。（4）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作并進行表演。教師用拍手的動作暗示幼兒掌握歌曲的弱起節(jié)奏。（5）采用各種方式學(xué)習(xí)演唱歌曲。如：分男、女聲演唱，分小組演唱等。（6）體驗歌曲中幫助別人的積極情感。讓幼兒將自己帶來的小【篇二：中班美術(shù)活動教案】中班美術(shù)：美麗的熱帶魚活動目標(biāo)：1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配?；顒訙?zhǔn)備：1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚的范畫一幅。3、水彩筆、油畫棒、膠水。4、展板、照相機、訂書機。活動過程：1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》（1）今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細(xì)看看，視頻里有什么？它們是什么樣子的？（2）出示課件（ppt）你看到的熱帶魚是什么顏色的？我們來仔細(xì)的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等）2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。（1）今天老師要給小朋友變個魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一?。┛?，這是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?（2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。3、出示范畫，分析熱帶魚的特點。（出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察和討論：熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）4、游戲中探索不同動態(tài)熱帶魚的畫法。（1）師：熱帶魚生活在哪里？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了，我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術(shù)師呢？現(xiàn)在就請大家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請一些顏色朋友來幫忙，給熱帶魚打扮一下。（2）幼兒作畫，教師巡視及指導(dǎo)。①鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。②請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。5、互相欣賞，簡單評價。熱帶魚在它們美麗的家里玩耍，真開心呀！請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請了哪些顏色朋友來幫忙的？6、合影結(jié)束。小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！【篇三：幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案】幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案：粗心的小畫家(附說課稿)一說教材粗心的小畫家是大班藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)音樂活動。音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式，想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《粗心的小畫家》是一首很普通的兒童歌曲，作為教師要善于挖掘音樂的獨特之處。歌曲以生動詼諧的曲調(diào)，講述了一個粗心的小畫家，因為平時不注意觀察事物，又因為驕傲自大，把小動物的形象都畫錯的有趣情景。歌曲內(nèi)容生活化，簡單樸實、幽默詼諧、富有童趣，易于幼兒理解，就像在孩子們身邊發(fā)生的故事一樣，能夠很快吸引孩子們的注意力。該歌曲旋律簡單、瑯瑯上口，歌曲的音域比較適合大班孩子來學(xué)習(xí)，并且歌曲中有一定的難度，如附點節(jié)奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的促進幼兒的歌唱技能水平，幫助幼兒提高表現(xiàn)技能和能力，提升他們的音樂素質(zhì)。同時歌曲中隱含著一定的教育價值，充分挖掘歌曲作品中促進幼兒知識經(jīng)驗及優(yōu)良素質(zhì)發(fā)展的核心點，讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中了解體會到做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)心，不能粗心大意，比較符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。二說幼兒唱歌是幼兒園教育的主要內(nèi)容，也是幼兒十分喜愛的活動之一。大班幼兒愛唱、愛問、愛跳、愛模仿。表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化并有著積極求知欲望。因此，大班幼兒在唱歌活動中會通過欣賞、模仿、歌表演等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。大班幼兒從小班、中班已經(jīng)積累了唱歌、律動、打擊樂、音樂欣賞的經(jīng)驗，特別是唱歌活動。活動中，要尊重幼兒的個體差異。由于幼兒生活背景和知識水平不同，在參與活動的過程中，教師要注重個別幼兒給予肯定和鼓勵。三說活動目標(biāo)教育活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)大班幼兒特點制定以下活動目標(biāo)，分別為：1、通過學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲內(nèi)容及曲調(diào)，唱好附點音符及跳音。2、幫助幼兒掌握后半拍起唱的節(jié)奏。3、體會歌曲的趣味性，教育幼兒做事要認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，活動重點定位于：學(xué)唱歌曲《粗心的小畫家》難點是：唱好附點音符及跳音；掌握后半拍起唱的節(jié)奏。四說活動準(zhǔn)備為了更好的進行活動，我做了如下準(zhǔn)備故事ppt《粗心的小畫家》與歌詞相對應(yīng)的圖片、圖譜、幼兒操作用的圖畫要與教師大的示范畫相吻合、歌曲的音樂帶、彩筆等等。五說教法活動中我采用了多媒體演示法：通過生動形象的課件播放故事，不僅能調(diào)動幼兒的興趣，更能讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。問答法：用一問一答的方法讓幼兒去掌握歌曲中的歌詞內(nèi)容范唱法：通過教師演唱歌曲，可以讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏、強弱。讓幼兒感受作品的獨特之處。六說學(xué)法活動中，幼兒的學(xué)習(xí)方法有觀察法：通過欣賞生動的課件，調(diào)動幼兒的積極性，主動地去觀察、發(fā)現(xiàn)歌曲主人公的作品有什么不一樣。欣賞法：欣賞歌曲，體會歌曲獨特之處，加深對歌曲的表現(xiàn)力繪畫操作法：通過幼兒幫助丁丁改錯的環(huán)節(jié)，讓幼兒理解歌曲的真正含義。知道做事要認(rèn)真。七說活動過程1、教師故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，在活動一開始，我將歌詞巧妙的串聯(lián)在一起編成故事，以故事的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師邊放ppt，邊講述故事。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計能在最短的時間內(nèi)吸引幼兒集中注意力，充分運用感官感知歌詞內(nèi)容，為實現(xiàn)本次活動的重點做好鋪墊。第二大環(huán)節(jié)：問答對話，解決重點，熟悉歌詞。學(xué)習(xí)歌曲中的附點音符節(jié)奏是本課的重點。節(jié)奏很長，有一定的難度，孩子會感到枯燥乏味的，因此我采用了有趣的一問一答的語言形式將歌詞填充，這種形式幼兒比較容易接受，在不知不覺的語言游戲中也解決了本課的重點。如：畫只螃蟹幾條腿？幼：畫只螃蟹四條腿。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計恰到好處，老師問幼兒答，教師始終是引導(dǎo)者、支持者、合作者，從而幫助幼兒輕松的解決