社會研究方法考精彩試題目

.1,定量研究和定性研究存在哪些主要的差異？如何理解二者之間不存在好壞優(yōu)劣之分？請說明理由.究式上來看,定量研究是科學(xué)式,而定性研究是自然式；〔3〕從邏輯過程上來看,定量研究是演繹推理,而定性研究是歸納推理；〔4〕從理論模式上來看,定量研究是理論檢驗(yàn),而定性研深入理解社會現(xiàn)象；<6>從分析方法上來看,定量研究是統(tǒng)計(jì)分析,而定性研究文字描述與闡從研究特征上來看,定量研究是客觀,而定性研究是主觀.理解：定量研究和定性研究不存在孰優(yōu)孰劣的問題.在社會研究者認(rèn)識社會現(xiàn)象的過程中,他們所能回答的問題不同,回答如下問題的方式也不同.可以說,他們發(fā)揮著各不一樣的作用.對于有些研究情境和研究問題而言,最適宜的方式或許是定量研究；但與此同時,另一些研究情景和研究問題如此只適合采用定性研究的方式進(jìn)展探討.2.研究課題的可行性是什么意思？〔選題遵循的原如此或標(biāo)準(zhǔn)〕這種可行性與〔1〕答：研究課題的可行性指的是研究者是否具備進(jìn)展或完成某一研究課題所需要的主、客觀條件.換句話說,就是指研究者在現(xiàn)有的主、客觀條件下去從事這項(xiàng)研究行不行得通.在某種意義上可以說是問題選擇中的決定性標(biāo)準(zhǔn)；也就是說,研究課題的可行性在其中起著至關(guān)中的作用,一項(xiàng)不具備可行性的研究課題,無論其多么的有價值,多么有新意,最多也只能是"偉大的空想〞罷了,首先就要考慮研究課題的可行性,才能進(jìn)一步去考慮研究課題的重要性和創(chuàng)新性.3.指出如下例題中的分析單位；例1：女人每天看電視的時間比男人長,因?yàn)榕嗽诩彝ブ夤ぷ鞯臅r間比男人短,年輕人每天看電視的時間比老年人平均少30分鐘〔個人〕例2：獨(dú)生子女家庭中,子女的消費(fèi)水平略高于父母；相比之下,非獨(dú)生子女家庭中的子女消費(fèi)水平如此與父母相當(dāng).〔家庭〕育的目的,即為什么要生育子女；二是對生育的數(shù)量的看法,即生育幾個子女為理想的數(shù)目；三是有關(guān)子女性別的看法,即希望生育什么性別的子女；四是對生育時間的看法,即何時生育為適宜,五是非原發(fā)性生育意圖,即由于外界刺激而產(chǎn)生的生育或不生育的意圖,目前關(guān)于生育意愿的主流調(diào)查研究,根本以這五個問題覆蓋調(diào)查的維度.綜上,可以將生育意愿操作化為指標(biāo)框架如下：具體指標(biāo)具體指標(biāo)精神慰藉養(yǎng)老送終家庭穩(wěn)定傳宗接代增加勞動力主要維度子維度育數(shù)量性別構(gòu)成育時間非原發(fā)性生育圖女性生育方順其自然繼承財產(chǎn)01234上限越多越好順其自然無所謂多順其自然無所謂越早越好順其自然無所謂越早越好順其自然無所謂遭到輿論壓力后是否會生育遭到輿論壓力后是否會停止生育遭到壓力后是否會生育遭到壓力后是否會停止生育遭到政策、法規(guī)壓力后是否會生育遭到政策、法規(guī)壓力后是否會停止生育避避孕失敗后是否會生育〔符合主觀意志的受孕情避孕失敗后是否會生育〔違背主觀意志的受孕情是否會進(jìn)展替代孩子死亡的生育是否會因追求事業(yè)導(dǎo)致在達(dá)到理想生育數(shù)量之前不再繼續(xù)生育是否會因追求收入導(dǎo)致在達(dá)到理想生育數(shù)量之前不再繼續(xù)生育是否會因擺脫撫養(yǎng)孩子責(zé)任導(dǎo)致在達(dá)到理想生育數(shù)量之前不再繼續(xù)生育是否會因其他競爭性因素導(dǎo)致在達(dá)到理想生育數(shù)量之前不再繼續(xù)生育(2)對概念"上進(jìn)心〞進(jìn)展操作(2)對概念"上進(jìn)心〞進(jìn)展操作化"上進(jìn)心〞是指一個人不滿足于現(xiàn)狀,力求不斷超越自己已獲得更大的成功的一種進(jìn)取精神和積極向上的心理狀態(tài).(1)學(xué)習(xí)上積極上進(jìn)(2)生活上積極向上(3)工作中積極努力子維度主要維度子維度具體指標(biāo)學(xué)習(xí)上積極上進(jìn)是否擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否愿意勤工儉學(xué)是否愿意參加各類證書的考試對學(xué)校各社團(tuán)活動的態(tài)度和看法對各類獎學(xué)金,助學(xué)金的態(tài)度和看法對考研,考公,留學(xué)的態(tài)度和看法動上是否制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃對課余時間是否有明確的安排是否主動尋找并參加各種兼職工作是否主動參加了各類學(xué)科競賽實(shí)際參加的各類證書考試的次數(shù)在校時間學(xué)習(xí)外語的種類每周花在學(xué)習(xí)外語上的時間考試不與格的次數(shù)在校期間是否主動尋找適合自己的實(shí)習(xí)工作生活中積極向上是否擁有明確的生活目標(biāo)是否自己愿意承當(dāng)購房,買車的費(fèi)用對于啃老族的態(tài)度和看法對終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和看法動上每周參與運(yùn)動健身的時間平時觀看的電視節(jié)目的類型每每天起床,入睡的時間平時閱讀的課外書類型每周花在網(wǎng)上打游戲、聊天等的時間對自己未來的職業(yè)有明確的規(guī)劃對自己現(xiàn)階段工作的滿意程度對升職加薪的態(tài)度和看法是否愿意自己進(jìn)展創(chuàng)業(yè)是否愿意參加除正職外的其他兼職工作是否主動的尋找適合自己的工作每個月加班的次數(shù)與時間周末沒有工作的時間安排是否主動與上司,同時建立良好的人際關(guān)系是否主動請求參加公司的員工培訓(xùn)動上工作中積極努力6.問卷的封面信中應(yīng)說明哪些容？.〔4〕要說明調(diào)查對象的選取方法和對調(diào)查結(jié)果措施.做的理由何在？答：〔1〕把簡單易答的問題放在前面,把復(fù)雜難答的問題放在后面.問卷最開頭的幾個問題一定要相當(dāng)簡單,回答起來一定要非常容易.這樣可以給回答者一種輕松的,方便的感覺,以便于他們繼續(xù)填答下去.如果一開始填寫,回答者就感到很費(fèi)力,很難填寫,那么就會影響他們的情緒和積極性.〔2〕把被調(diào)查者熟悉的問題放在前面,把他們感到生疏的問題放到后面.這是因?yàn)?任何人對自己熟悉的的事物總會談些看法,說出些所以然來;而對不熟悉的事物,如此往往難以開口,說不出什么來.如果以被調(diào)查者熟悉的容為開頭,就不至于使調(diào)查一開始就卡住而無法進(jìn)展.〔3〕把能引起被調(diào)查者興趣的問題放在前面,把容易引起他們緊或產(chǎn)生顧慮的問題放在后面.開頭的問題能夠引起被調(diào)查者的注意力,引起他們對填答問卷的興趣,那么調(diào)查便可能較順利的進(jìn)展；相反,如果開頭局部的問題比擬敏感,一開始就直接觸與人們的心靈深處,觸與有關(guān)道德,倫理,政治態(tài)度、個人私生活等方面的問題,那么,往往很容易導(dǎo)致被調(diào)查者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我防衛(wèi)意識,而這種意識如此會引起他們對調(diào)查問卷的反感,有礙他們對調(diào)查的合作,阻礙調(diào)查的順利進(jìn)展.〔4〕一般先問行為方面的問題,再問態(tài)度、意見、看法方面的問題.這是由于行為方面的問題涉與的只是客觀地、具體的事實(shí),因此往往回答比擬容易；而態(tài)度、意見方面的問題如此主要涉與回答者的主觀因素,多為回答者思想上的東西、心深處的東西、更不容易在陌生人面前表露的東西.如果一開始就問這方面的問題,常常引起被調(diào)查者心理上戒備情緒和反感情緒,引起較高的拒答率.〔5〕個人背景資料,一般放在開頭,但有時也可以放在結(jié)尾.這是因?yàn)?個人背景資料是事實(shí)性的,也十分容易回答,同時他們通常都是社會調(diào)查中最常用、最主要的自變量,如果一份資料缺少了這些變量,實(shí)際上他們也就成了廢卷.因此,只要調(diào)查的容的容不涉與比擬敏感的問題,并在封面信中做出較好的解釋和說明,這一局部問題最好放在問卷的開頭,但是,.另一方面,由于個人背景資料是除回答者以外的其他的主要個人特征〔比如年齡、性別、婚姻狀況、文化程度、職業(yè)等〕也屬比擬敏感的容,所以不宜放在開頭,而適合放在末尾.8.文獻(xiàn)研究優(yōu),缺點(diǎn).答：優(yōu)點(diǎn)：〔1〕無反響性〔文獻(xiàn)研究不會打擾研究對象,也不會對這些研究對象發(fā)生影響,由于各種形式的文獻(xiàn)研究都不需要直接同人打交道,而只是利用和分析那些業(yè)已存在的文字資料、數(shù)據(jù)資料以與其他形式的信息材料.>研究的實(shí)地研究所需要的費(fèi)用要少得多.因?yàn)樗玫馁Y料往往只需要通過借閱,復(fù)印的方式即可得到,不需要大批的調(diào)查員,也不需要特定的設(shè)備和儀器,研究者只要獨(dú)自一人就可以進(jìn)展,只要有相應(yīng)的文獻(xiàn)資料可以查閱和收集到.〔3〕可以研究那些無法接觸的研究對象.〔比如我們研究某一歷史時期的人們或事件,而那些人們早已離開人世,這些事件早就成為了歷史.此時,眼采用其他的研究方法是不可能的,所以只有文獻(xiàn)研究才能幫助做到這一點(diǎn),只要我們能夠找到足夠的與這些人們或事件有關(guān)的文獻(xiàn)材料.〕因而往往難以用來進(jìn)展縱貫研究或趨勢研究.文獻(xiàn)研究在這方面如此有著它獨(dú)特的優(yōu)勢,隨著時間的流逝,各個不同歷史時期的社會現(xiàn)象和社會生活,或多或少總會以各種不同的文獻(xiàn)形式記錄和描述下來.〕充分,導(dǎo)致結(jié)果不理想,但是如果重做如此會花費(fèi)雙倍的時間和經(jīng)費(fèi),在用其他研究方法時很有可能會出現(xiàn)許多的意外而導(dǎo)致結(jié)果不理想,但在容分析中,彌補(bǔ)過失比其他研究要容易得多,只需要對你所用的資料進(jìn)展重新編碼或進(jìn)展統(tǒng)計(jì)處理,而不用一些從頭開始〕著由于個人的偏見,作者的主觀意圖以與形成文獻(xiàn)研究過程中所形成的各種偏誤,從而會影全面性和客觀性,影響到文獻(xiàn)資料的質(zhì)量.〕〔2〕有些資料是不易獲得的.〔由于許多文獻(xiàn)都不是公開的和可以隨意獲得的,對于某些特定的社會研究來說,往往很難得到足夠的文獻(xiàn)資料.〕〔3〕許多文獻(xiàn)資料由于缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的形式,因而難以進(jìn)展編碼和分析.〔有些文獻(xiàn),比如報紙雜志,經(jīng)常以一種比標(biāo)準(zhǔn)的形式出現(xiàn),因而編碼和分析起來就比擬容易.但是其他許多文獻(xiàn)特別是個人文獻(xiàn),卻不具備這種標(biāo)準(zhǔn)的形式,它們的撰寫目的不同,容或?qū)ο蟛煌?長度,語言等表達(dá)形式的不同等,都給研究人員進(jìn)展編碼和分析帶來了很大的困難.〕〔4〕效度和信度存在一定的問題〔文獻(xiàn)研究的編碼主要是依據(jù)研究者對文獻(xiàn)的隱性容所進(jìn)展的主觀鑒別、判斷和評價.由于缺乏相對客觀的標(biāo)準(zhǔn),因而在這一過程中又常常存在編碼的信度問題,特別是當(dāng)編碼人員不止一人時,這種問題更容易出現(xiàn).〕9.實(shí)地研究的優(yōu),缺點(diǎn).更具有情感性的和人文主義類型的資料,他們與研究對象之間的關(guān)系也更是人與人之間的關(guān)系.〕〔2〕研究的效度較高.〔相對于問卷調(diào)查中的最大問題———外表化、簡單化現(xiàn)象,實(shí)地研究的深入觀察,設(shè)身處地的感受、理解,具有很高的效度———研究者測量確實(shí)是他所希望概念或現(xiàn)象.〕〔3〕方式比擬靈活,彈性較大.〔相對于實(shí)驗(yàn)研究和調(diào)查研究,實(shí)地研究的操作程序不是那樣嚴(yán)格,只需要較少的準(zhǔn)備工作,在研究的過程中,可以隨時的修正研究的目標(biāo)和設(shè)計(jì).〕〔4〕適合研究現(xiàn)象開展變化的過程與其特征〔由于實(shí)地研究不僅要深入實(shí)地,而且.要在實(shí)地生活中生活相當(dāng)一段時間,因此,對于研究社會現(xiàn)象的開展變化過程來說,也是一種較好的方式.〕缺點(diǎn)：〔1〕概括性較差.〔由于實(shí)地研究所得到的根本上都是定性資料,且在很多情況下都是以某個個案為對象,因而其資料既難以進(jìn)展定量分析,也無法概括大的總體,這樣,其所