2023年物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2篇

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物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1一、運(yùn)動(dòng)的描述

運(yùn)動(dòng)是宇宙中普遍的現(xiàn)象。

機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物*置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。

二、運(yùn)動(dòng)的快慢

速度：描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過的路程。

公式：

速度的單位是：m/s；km/h。

勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、沿著直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。

*均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是*均速度。

三、時(shí)間和長度的測量

時(shí)間的測量工具：鐘表、秒表（實(shí)驗(yàn)室用）

單位：sminh

長度的測量工具：刻度尺。

長度單位：kmmdmcmmmμmnm

刻度尺的正確使用：

使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；用刻度尺測量時(shí)，尺要沿著所測長度，不利用磨損的`零刻線；厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求*均值。

四、力

力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

。

力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。

力的單位是：牛頓，1N大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。

力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)；它們都能影響力的作用效果。

力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

五、牛頓第一定律

亞里士多德觀點(diǎn)：物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持。

伽利略觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)不須要力來維持，運(yùn)動(dòng)之所以停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇ψ饔谩?/p>

牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律)。

慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

六、二力*衡

*衡力：物體在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是因?yàn)槲矬w受到的是*衡力。

二力*衡：物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力*衡。

二力*衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此*衡。

（二力*衡時(shí)合力為零）。

物體在不受力或受到*衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1、定義：物理學(xué)里把物*置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

3、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：

比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同路程長則運(yùn)動(dòng)快

比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快

百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。實(shí)際問題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。

4、分類：曲線運(yùn)動(dòng);直線運(yùn)動(dòng)

Ⅰ勻速直線運(yùn)動(dòng)：

A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

計(jì)算公式：v=s/t變形t=s/v，s=vt

B、速度單位：國際單位制中m/s運(yùn)輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。

換算：1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí)1秒中運(yùn)動(dòng)1.1m

直接測量工具：速度計(jì)

Ⅱ變速運(yùn)動(dòng)：

A、定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。

B、*均速度：=總路程÷總時(shí)間

C、物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的*均快慢

D、*均速度的測量：原理方法：用刻度尺測路程，用停表測時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的*均速度為v1、v2、v則v2vv1

E、常識(shí)：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機(jī)速度900km/h客運(yùn)火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無線電波3×108m/s

Ⅲ實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄：

設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時(shí)，要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測量的量和計(jì)算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。

電流和電路知識(shí)點(diǎn)

電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。

電流方向：正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>

電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。

電路構(gòu)成：

1.電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如：發(fā)電機(jī)、電池。

2.用電器：消耗電能的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3.開關(guān)：控制電路的通斷。

4.導(dǎo)線：連接電路輸送電能。

學(xué)好初中物理的方法和技巧

1、重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識(shí)點(diǎn)之間的.聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部分內(nèi)容時(shí)總覺得很難，這是因?yàn)殡姽β实暮芏鄦栴}，需要與歐姆定律結(jié)合起來使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2、課下練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性

物理這一科屬于邏輯性非常強(qiáng)的一科，具有很強(qiáng)的連貫性，如果將物理學(xué)好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識(shí)點(diǎn)穿連起來。同時(shí)，物理也是一門比較抽象、難以理解的一科，要想更好的學(xué)習(xí)好物理，課下的練習(xí)是必不可少的。

3、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力

在初中物理學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

4、反復(fù)做經(jīng)典題

其一，經(jīng)典題之所以經(jīng)典，是因?yàn)樗鼉?nèi)涵豐富，考察點(diǎn)重要，熟練把握經(jīng)典題，也是掌握及運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的捷徑。所以，經(jīng)典題的解題思路、答題