2023學生高考學習復習工作計劃精選（10篇）

2023學生高考學習復習工作計劃精選（10篇）2023同學高考學習復習工作方案精選（10篇）

在高考的時候該怎么去寫復習方案呢?怎樣制定具體的復習方案，大家都常常寫復習方案吧，復習過程中特殊留意對重點學問的把握與解題方法的熬煉。下面是我給大家整理的同學高考學習復習工作方案精選，僅供參考盼望能關心到大家。

同學高考學習復習工作方案精選篇1

本學期是高中三年的最終一個學期，高三地理備課組在班級組領導下，仔細制定備考方案，落實各項備考措施，改進備考方法，有方案、有步驟推動備考工作，全組老師團結協(xié)作、親密協(xié)作，扎實有效地開展備考復習，爭取能獲得較好成效。

一、指導思想

以科學的教育理論為指導，以學校教學方案為依據(jù)，針對本屆學情，制訂本方案。

二、本期工作重點：

1、仔細學習和領悟考綱，扎實開展考綱討論活動，優(yōu)化教學方式提高二輪復習效果。

2、每周仔細組織集體備課，提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學校的任務。

3、加強練習的批閱和評講，提高同學解題力量。

三、二輪復習進度支配

本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復習的時間比較緊，只有一個月多的復習時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習，內(nèi)容多，任務緊。詳細教學進度方案如下：

起止日期教學內(nèi)容支配

14月1日----4月7日專題一：地圖

專題二：等值線

專題三：宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境

專題五：陸地和海洋

專題六：自然資源和自然災難

3、4月16日-----4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

專題八：人類的居住地——聚落

專題九：人類活動的地域聯(lián)系

專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進展

4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境

專題十二：文化景觀與旅游活動

專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理)

5、5月2日----5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā)

專題十五：熱點問題

6、5月7日-----5月31日查漏補缺，同學答題技巧培訓，同學心理輔導

四、工作措施

1、加強集體備課。在備課組活動中，仔細討論高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了具體的復習方案，仔細討論復習過程中消失的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一訓練。常常性的相互溝通學習，相互借鑒，共同提高。

2、夯實基礎，推動備考復習。備課依據(jù)考綱要求，仔細進行備考的二輪復習。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為力量打下了良好的基礎。

3、精選習題，精講多練。為了發(fā)揮同學的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復習，應當課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注意講評，較好地將復習與練習結合起來。

4、做好尖子生和后進生的輔導工作。依據(jù)班級的統(tǒng)一部署，細心組織。

5、加強備考討論。仔細學習“考試說明”，討論近年高考試題，細心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯(lián)系，親密關注高考動向。

五、教學中應注意高考備考的基本方法的指導

鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將實行以下對策：

1、依據(jù)《考試說明》全面指導考生復習。《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復習和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，仔細學習鉆研《考試說明》，仔細討論近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2、落實“雙基”，突出主干、核心學問在現(xiàn)實生活中的應用力量培育。由于綜合科考的是基礎學問，主干、核心學問。所以，必需弄清哪些是基礎學問，哪些是主干、核心學問，并且要把它們落實到實際教學中去。夯實基礎學問和培育基本技能，是非常重要的。指導同學在深化理解本學科學問間的區(qū)分和聯(lián)系的同時，能夠運用多方面的學問解決現(xiàn)實問題，并能以學問為載體，以力量為中心，通過敏捷多樣的形式來提高理解力量、推理力量，獵取學問的力量及其分析綜合力量。課本是各科學問的載體，如學科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權威性。因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務。

3、立足本學科的特點和理論體系，突出力量和方法的綜合。綜合科的復習要以現(xiàn)實問題為中心，以力量立意為突破口，引導同學關注社會科學、自然科學中涉及人類生存進展的重大問題，關注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心學問的結合。

4、變“學問立意”為“力量立意”，強調(diào)對信息處理力量的培育。近年來，綜合力量測試命題原則是學科內(nèi)綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學科內(nèi)綜合為主，把學科學問與力量緊密結合起來。到了高三，進行“講練結合”式專題復習，小綜合復習，使同學對所學內(nèi)容的基本結構和體系有進一步的深刻理解，敏捷應用。同時注意訓練、注意實效。

總之，復習要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區(qū)分度，能夠檢測出同學的真實水平，又能提高學的學習成果，從而激發(fā)學的學習樂觀性，在高考中考出抱負的成果，上個抱負的高校。

同學高考學習復習工作方案精選篇2

同學進入高三階段后,對化學課的主要任務是復習,從學問結構動身,復習主要是為了診斷和彌補課堂學習的不足,促進同學把握學問的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化。從學問獲得的生理機制動身，復習過程是大腦對神經(jīng)細胞再次進行刺激、強化理解、完善記憶的過程，從對同學的力量培育來看，通過復習，能進一步培育同學的自學力量和進展辯證思維力量，最終提高學習水平。

高三同學面臨著高考的巨大壓力，可以說，時間緊，任務重。作為一名高三的化學科任老師，應有責任和義務來指導和關心同學搞好復習工作，使他們?nèi)〉幂^好的成果，以合格高中畢業(yè)生身份接受高校的挑戰(zhàn)。

1.做好精密的方案，在整個復習過程當中嚴格執(zhí)行。

學期初，制定出本學科的復習方案，并選定好一本復習資料;然后據(jù)本學科的學科特點和內(nèi)容，確定好每位老師應詳細負責的內(nèi)容，章節(jié)內(nèi)容要落實到人，目的、要求要詳細明確。

2.精講精煉，避開陷入題海中。

高三復習，做題避開不了，但易陷入題海中，成天做題、講題，然后再做，同學沒有理解深化的過程，很難把學問把握到位。物理學家盧瑟福帶弟子，問之：上午干什么?答：試驗室;又問之：下午干什么?答：試驗室;復又問之：晚上干什么?答：試驗室;盧瑟福追問了一句：你成天都在做試驗，那你什么時間進行思索呢?沒有思索，也就不行能有深化的過程，更談不上提高。為了達到精講，老師必需要鉆研大綱，熟識教材，把握學問的重難點，刪去偏、難、怪題。讓同學把精力都放在基礎學問的把握上，力量的提高上。老師在組題時，可選擇一些比較好的試題，但盡量不要用成題，原題，及使用，也要在原有基礎上加以變動，要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要盡量涵蓋全部的學問點，一則使同學不會感到枯燥，二則也提高了老師對學問的把握精度，編題的水平，雖然老師要付出相當大的工作量，可會節(jié)約下同學的更多珍貴時間，同時，大大地提高了復習的效率。這樣也就避開了各學科間相互搶課，擠占時間的現(xiàn)象的消失。

3.強化訓練，突出同學的基礎學問和技能的考察。

針對所學學問中重點、難點、疑點問題，可進行專題化訓練，要練到火候：練速度、練精確?????率、練答題技巧，練語言表達力量，練分析問題的力量，特殊是在有限的時間內(nèi)，讓同學具有實戰(zhàn)力量。

4.深層次地講解試卷。

為了避開好生吃不飽，差生消化不了，支配好時間同時考同一學科，肯定要全批全改，肯定要嚴厲?仔細，肯定做好試題的分析預備工作。然后依據(jù)同學成果不同，分不同層次，把同學集中在一起，由老師進行特地的試卷講評。對于層次高一些的同學，重點分析完試卷后，針對存在的問題，要進行高層次的深化，進行一題多解，一題多變，多題一解…，好同學吃飽吃好。對于中等同學，講主干學問，使之成塊、成網(wǎng)，成系統(tǒng)。對于差生，重點放在基礎學問的鞏固上，同時，還要對同學進行針對性的輔導，補課。

5.強化試驗教學，使同學進行歡樂學習。

化學是一門以試驗為主的自然學科，學問的理解和把握都通過試驗來實現(xiàn)的。因此，高三復習階段，可以把一些代表物質(zhì)的性質(zhì)，設計成一整套的試驗，同學通過自己親自動手試驗，達到了把握學問，培育力量的目的。在頭腦中形成一個糊涂的熟悉思路，找到了解決問題的方法。同時又培育同學主動學習的意識，討論探究的意識，相互合作的意識。

6.自由復習，給夠同學適量的自由學習空間。

自由復習，并不是同學任憑，它需要在復習之前，要求同學制定出切實可行的復習方案，肯定要依據(jù)自己的實際水平和力量，并且保持均衡進展，不要偏科。復習的方法多種多樣，但肯定要有效。比如;把一年來的試卷進行分類整理，裝訂成卷，同時，還要把試卷中的錯誤準時進行訂正，找出緣由所在，準時進行查漏補缺，突出重點，梳理學問頭緒，把握思路。自由復習的整個過程，重點突出同學是在整理理解、消化、提高的過程。千萬不能又重新進行大量練習題的開頭。

7.常常進行學法溝通。

學習方法的溝通，并不是簡潔地同學提前打好底稿，到臺前一念。這樣做的效果并沒有多大，重點并不突出。為此，定期舉辦學習方案、優(yōu)秀筆記展覽，試卷自批記錄展覽;學習閱歷簡介：把易混易錯的問題整理成小冊子，隨身攜帶，一有空閑，便翻閱察看，強化記憶。

8.教給同學學習方法。

通過作習題后，反思所涉及到的學問點，每解答完一個題目，思索此題所涉及到的化學基礎學問，使學問點和題目掛鉤，達到夯實基礎，又可優(yōu)化學問式結構的目，便于學問的消化、貯存、提取和應用。反思解題的思路和方法，一道試題，做完以后，思索，還有其他解法嗎，那一種最好，若更換某一條件，此題又如何解答呢?解題思路是否正確、嚴謹，能否引出一類題的解法，強化解題力量提高解題效率。反思解題過程中的失誤。解題時，走過哪些彎路，犯過哪些錯誤，又是如何解決的，克服自己在解題中不足之處。

9.有張有弛，鼓舞士氣。

學習緊急，在高三是避開不了的，但不能總緊急，這樣做的結果會適得其反。為了放松同學和老師，定期舉辦卡拉OK大獎賽，班級間的球類對抗賽、挑戰(zhàn)賽，篝火晚會等，放松同學的心情，放松同學的身心，使同學始終保持旺盛的精力，投入到學習之中。接近高考，緊急的心情師生自不必說，為能在高考中削減失誤，考前的動員是不行少的。首先讓同學定出自己的目標，可是當?shù)馗咭恍ぐl(fā)自己的潛能，同時，有引導同學降低期望值，保持一種良好的心態(tài)迎接高考。其次，班級和班級間進行大挑戰(zhàn)，同學和同學間大挑戰(zhàn)，用以激發(fā)同學的斗志，樹立起同學必勝的信念。

10.仿真考試勢在必行。

自由復習結束后，按以往的復習方法，同學也就直接進入了高考，這樣有部分同學很不適應，從自由狀態(tài)到高度緊急，落差太大。為此，自由復習結束后，再進行2次高考仿真考試，要求試題的量、難度、都要接近高考，考試的程序必需按高考的要求進行：時間、學科、監(jiān)考的支配、答題卡的使用...等等，以此調(diào)整同學的生物鐘，能夠跟隨上高考的步調(diào)，能夠很順當?shù)剡M入高考實戰(zhàn)狀態(tài)。

同學高考學習復習工作方案精選篇3

1、黃金時間來記憶

我們首先要抓住記憶效果最佳的時間段來支配復習，相對而言，早上的6點到7點的這個時間斷，頭腦最糊涂的，記憶的效率比較高;而上午和下午的課程支配會比較緊急，不宜去花時間在這個時間斷內(nèi);晚上臨睡前可以把白天所學習的內(nèi)容重溫一遍，提高復習效率。最終要保證7–8小時的睡眠時間，不然的話，記憶效果也會降低。

2、復習要有時間限制

制定方案，目的是為了提高復習效率，要給自己適當添加壓力，對每一個科目的復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確?????率。

這樣的做法使目標明確，有壓力的學習方法，可以使留意力高度集中，提高復習效率。并且，每復習完一部分內(nèi)容，都會有一種輕松愉悅感，使自己布滿信念地復習下去。

3、對比方案復習

復習方案一旦制定，就要堅決執(zhí)行，假如由于某些緣由沒有完成的，應當在其次天準時補上。如：反省自己當天的復習方案完成了沒有，明天要預備復習些什么學問，完成了怎樣嘉獎自己，完成不了又如何懲處。這樣的做法，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。

過了一段時間后，應當依據(jù)自己的復習狀況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進復習。

同學高考學習復習工作方案精選篇4

一、從現(xiàn)在-2月

首先暑假。假如你們那里補課，那就肯定要跟上老師的進度，由于從你進入高三到2月是第一輪復習，肯定要把基礎打牢。這段時間多看課本，達到提到那個學問點就能嫻熟說出它在哪本書上，在書的左半頁還是右半頁······，在這段時間多做題多看課本，仔細聽講，有熱忱就做錯題筆記，對后來復習有關心。此時要留意你的弱項，比如我當時英語弱，我就從單詞和閱讀入手，英語要求3500個單詞，那么這3500就應當毫不模糊，起碼見到熟悉。作文常用詞要會寫，然后多閱讀，閱讀理解是英語拉分的地方。

二、從2月-4.30

進入二輪復習后，總的戰(zhàn)略路線變成了拔高。這時一輪的基礎顯得尤為重要。

二輪復習做題是少不了的，這時更應留意總結，作一個題會一類體。例如數(shù)學圓錐曲線方程求法，會一道題就要想下次遇到應當先干什么，這樣可以提高做題速度。要知道速度=分數(shù)。此時要提高你的強項，達到在你發(fā)燒39攝氏度，前天晚上失眠的狀況下該項成果不會失常，這不僅對這一科有用，對你考試時信念有很大作用。

三、5月-6月

第三輪復習重在調(diào)整。

一、是學問點上的調(diào)整，要查缺補漏，之前假如有錯題本就更好，這時拿出來看，防止你高考犯同樣的錯誤。

二、是心態(tài)調(diào)整，要對高考布滿自信，哪怕盲目自信也要自信，必需從心里120%信任自己，不管之前學的如何，第三輪復習要求的是心態(tài)，高考要求的也是心態(tài)。可以這么說，高考70%是考學問30%考心態(tài)。假如600x30%=180。600-180=420

你應當知道420與600的差距吧。三輪復習70%已經(jīng)無法轉(zhuǎn)變，我們應當去轉(zhuǎn)變30%，而30%就是你的自信念。

四、高考

考試的時候放穩(wěn)心態(tài)，不急不躁，遇到難度保持冷靜的思維，由于你難別人也難，這個時候拼的就是冷靜鎮(zhèn)靜，只有這樣才能給取得好成果。

同學高考學習復習工作方案精選篇5

第一輪復習

第一輪復習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，并搞清晰各學問點、串點連線，形成屬于自己的學問體系。最主要的是記住學問點中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結論，同時總結歸納各學問點的重要題型，最好是以往高考消失的?？键c。

其次輪復習

第一輪復習結束以后，基本上完成了全部科目的基礎復習，而其次輪復習的重點就要轉(zhuǎn)移到高考各個學科的命題方向進行專題復習。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復習。通過專題復習訓練，目的是總結和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。

第三輪復習

這輪復習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規(guī)定時間完成練習，并調(diào)整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。假如考試的時間覺得不夠，則需要現(xiàn)在就開頭進行速度訓練。

第四輪復習

最終一輪復習建議一天一門整理做過的練習卷，特殊是?？季恚偨Y高考出題規(guī)律。認清自己所做過的錯題，并準時進行補救。

同學高考學習復習工作方案精選篇6

一、重點語法

1、狀語從句：時間、地點、方式、緣由、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句;

2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;

3、動詞時態(tài)和語態(tài)：高中需把握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;

4、特別句型：主要是倒裝、強調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)

5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。

二、詞匯量(含短語和習慣用法)

1、高三同學要求精確?????、全面、嫻熟把握3300到3500個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

2、高二同學要求精確?????、全面、嫻熟把握2500到2700個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能把握3000左右或以上最好，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

3、高一同學要求精確?????、全面、嫻熟把握20__個左右新課標詞匯(學校詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

需要留意的是，單詞的把握肯定要精確?????、全面、嫻熟。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思;只記第一個或其次個意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不嫻熟不行，你很有可能時間不夠，做不完題!

三、語感和錯題處理

不論讀高幾，要想學好英語肯定多讀多背，形成良好的學習習慣，天長日久日積月累語感就強了;語感強了，英語就簡單多了。在這次考試之前，大家肯定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復習好。徹底搞清晰出錯的緣由，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再消失類似錯誤。

同學高考學習復習工作方案精選篇7

生物

1.認真理解課本學問，理解和記憶基本概念?？梢罁?jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。切記：不要只記憶核心事項，要一步一步進行深化的學習。

2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

3.把所學的`學問跟實際生活聯(lián)系起來理解。把學問用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

4.試驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。把握試驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的緣由。

5.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關學問的記憶深刻性。

6.把所學的學問聯(lián)系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置，根據(jù)學問間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

7.不懂的題必需解決。先給自己提問，把握自己詳細不懂哪部分后再請教其他人。

8.經(jīng)過解題確認所學學問。整理做錯的題，下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清晰?？梢砸曰绢}---中等難度題----難題的挨次做題，理解學問。

化學

1.把握原理，敏捷應用，注意解題思路。

把握化學基本原理和規(guī)律，在解題中敏捷應用，拓寬解題思路，增加解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、爭論法解一些計算題，可以提高解題的速率和精確?????性?；瘜W原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點回顧。推斷有機物的結構，要抓住有機物功能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要注意試驗原理，高考化學試驗題的比重較大，試驗的復習要側重于試驗的基本操作，試驗的分析、設計和評價，重視試驗原理和試驗方法，學會”比較。

2.循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。

要依據(jù)自己的學習狀況制定較好的學習方案，使復習有方案、有目的地進行。要走出“越基礎的學問越易出錯”的怪圈，導致這個問題的消失，其實絕大部分是由于基礎學問不堅固，再加上幾分馬虎，就會消失這個現(xiàn)象。因此，既要全面復習，更要又要堅實基礎。要多看書，抓住教材中的主要學問精髓，特殊是中學化學的核心學問，如物質(zhì)結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物學問、電化學、化學試驗、化學計算等。復習要注意基礎，加強對學問的理解和力量的培育，力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習狀況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。

3.加強練習，溫故知新，提高解題力量。

練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，依據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要留意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結構之間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對學問的把握程度，能開闊解題思路。要經(jīng)過復習提高敏捷應用學問的力量，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。

4.把握重點，消退盲點，切實做好糾錯。

復習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要學問點，即疑點和盲點;除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中消失的差錯，準時反思，準時訂正;對與常常犯的錯誤，自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤緣由。讓自己對錯題的記憶深刻，以后就不會犯相像的錯誤。

物理

(一)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質(zhì)量，就是說要有肯定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向勝利的必由之路。

(二)做好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要登記來。學問結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(三)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識，基本方法要嫻熟。關于基本概念、基本規(guī)律要熟識它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相像或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記有用的推論或論斷，對關心解題和學好物理是特別有用的。

(四)物理學習的過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(五)仔細上課和聽課。上課要仔細聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡潔而放棄聽講，假如真消失這種狀況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持全都、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了肯定的基礎，則允許有自己肯定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

(六)學習相關的資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、試驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)約不少時間。

(七)學問的整體結構。要重視學問結構，要系統(tǒng)地把握好學問結構，這樣才能把零散的學問系統(tǒng)起來。大到整個物理的學問結構，小到力學的學問結構，甚至詳細到章，如靜力學的學問結構等等。

(八)請教同學。要虛心向別人學習，向同學們學習，向四周的人學習，看人家是怎樣學習的，常常與他們進行“學術上”的溝通，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告知別人，這樣別人有了好方法也會告知你。在學習方面要有幾個好伴侶。

(九)數(shù)學的學習力量。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。高校里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。

(十)珍惜自己的時間。時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要留意充分利用時間，而利用時間是一門特別超群的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)約時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步?????時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

同學高考學習復習工作方案精選篇8

1、回顧基礎學問

我們?yōu)槭裁匆仡櫢咧腥耆康恼n程呢?由于在回顧的過程中能夠找到自己學問遺漏的部分。無論高考的題型怎么變化，最終大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考的試題的組成是80%是基礎學問，20%是稍難點的綜合題。只要把握好基礎學問點，考個好高校并不是難事。

在高三這種緊急的時期，同學們還是先老狡猾實把課本的學問弄懂，弄懂課本不是只記住結論，而是要通讀?？隙ㄏ葘⒄n本給看明白了，再去做題，做題過程不要對答案，會的先做，不會的再去看書本想方法給解決。

2、把握好復習節(jié)奏

有部分同學在上課的時候會跟不上老師的節(jié)奏，前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下。因此，我建議同學們要提高自己的的自學力量，在跟不上節(jié)奏的時候，可以先注意最基礎的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利于準時的回顧。

3、不要瞎努力

許多同學認為高三有一年的時間，只要自己肯努力，學習成果肯定能提高的。這樣的說法是不對的，高考并不是你一廂情愿的付出就能得到收獲。同樣的事情，有的人兩三下就搞定了;而有的人，花費幾天的時間都難以理解，這就是所謂的差距。

要想消退差距，就要在學習的時候找對方法。比如在復習英語的時候，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍也許想下課本全文的也許意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。一個月過去，信任你的英語成果會得到很大的提升。

同學高考學習復習工作方案精選篇9

一、指導思想

切實貫徹《高中語文課程標準》的理念，仔細落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，全面提高同學的語文素養(yǎng)。

二、復習理念

厚實積累，拓寬視野，進展智能，提高素養(yǎng)。積淀文化，修煉文氣，蓄養(yǎng)文才，提升文品。

三、我們的目標

1、增加同學的語文學習愛好，提高同學語文力量，提升他們的語文素養(yǎng)。

2、培育同學的語文學習習慣，讓其把握科學的語文學習方法，提升他們的語文應試力量。

3、全面提高同學的語文成果，在各次考試中實現(xiàn)既定目標。

四、同學的語文學習現(xiàn)狀分析及對策：

(一)同學的語文學習現(xiàn)狀：目前同學語文學習的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：

1.部分同學學習態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：

①不重視語文學習，投入到語文學習的時間和精力太少。

②急功近利思想嚴峻，不想循序漸進的積累，但求一步登天的勝利。

③缺乏鍥而不舍的恒心，半途而廢，丟失學習語文的信念。

2.部分同學語文學習方法不夠科學，時間支配不夠合理。

3.多語文生語文學問凌亂，語文力量還需提高，成果尚未達到抱負狀態(tài)。

(二)我們的對策：用個別談話的方式來引導同學;用簡潔精彩的課堂來吸引同學;用科學合理的講解來指導同學，用高效扎實的練習來提升同學;用詳細嚴格的要求來規(guī)范同學;用不斷進步的成果來激勵同學。

五、復習的重要原則

1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，分工協(xié)作，打好團體戰(zhàn)。本備課組只有一名年輕老師，其余九位老師閱歷豐富，教學力量強。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，分別負責一個考點專題，深化討論，分工協(xié)作，資料共享。在復習中做到：學資料，學支配，學內(nèi)容，學檢測。每周定期溝通復習中消失的問題，總結閱歷，提高復習效率。老老師應關心年輕老師搞好教學工作。

2.關注各類同學的復習，以生為本，提高針對性。復習的最終目的是提高同學的語文力量，因此，我們?nèi)康膹土晝?nèi)容都要立足同學，強調(diào)過手，要依據(jù)同學的狀況準時調(diào)整復習方案，提高復習的針對性。我們應教會同學語文學習的方法，培育他們的良好學習習慣。重點指導同學制定語文學習方案，支配復習內(nèi)容;指導同學做好錯題小結，培育他們反思的習慣;指導同學堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺。我們要對同學進行分類指導，特殊要抓好中差生的分推。在每次檢測之后，要加強課外輔導。

3.研讀考綱考點，科學備考，提高實效性。我們要了解考綱的變化，熟識每個考點的考查范圍、考查形式、同學的把握狀況，然后找到合適的復習方法，分項訓練，逐項落實。

4、復習中應做好講、練、考的有機結合。“講”：應少講精講，講解時要突出重點，突破難點?！熬殹保簯x題目，多練典型題目，有練必評，引導同學做好錯題反思，促進其把握方法，提高力量。同時，重要內(nèi)容隨堂練，難點問題反復練?！翱肌保簯岣哚槍π裕荚噧?nèi)容應以考綱?？键c、同學常錯題為主?？己髴獪蕰r反饋，關心同學分析問題，改進學習。

六、詳細措施

A、老師方面：

㈠、情感上始終微笑對待同學，用民主課堂讓同學始終處于樂觀主動參加的狀態(tài)中，用細節(jié)的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起同學自信拼搏的士氣，每天每節(jié)課每個早讀都要確定同學詳細的奮斗目標，達到詳細結果。

(1)在課堂上，常常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、樂觀自信情的感染和干勁的鼓舞，使同學始終保持劇烈的進取心和求知熱忱，努力克服高三特有的緊急心理和壓力，不斷學習進步。

(2)選取古今中外勝利者的案例準時鼓舞同學，選取高三學子勝利的典型事例鼓舞同學，讓同學在鮮活的事例中增加學習動力，培育同學堅韌的意志，頑強的毅力，提升同學的思想境界，激勵同學奮進。

(3)指導同學指定每月詳細提高目標，詳細進步目標，以此促進同學學習不盲目，學習高效率。

(4)用作文批語與同學溝通，給同學激勵。平常常常在摘抄本日記本上給同學寫點鼓舞語，用貼近他們心理的話語來關心他們，使他們努力進步。

(5)課下準時與同學談心，同學有問題就給他們做指導，關心他們找出問題緣由，樹立樂觀奮進的心態(tài)，讓同學始終以飽滿的熱忱去學習。

㈡、備課上

(1)深化備課，充分利用中學語文資源網(wǎng)的資料，深化討論高考，保證備課質(zhì)量。

(2)充分依據(jù)同學實際實行有效教法，保證課堂上充分讓同學活動，讓同學真正動起來，讓同學自己去獵取學問。

(3)仔細設計每課教案，細心設計每課的隨堂聯(lián)系，尤其是學問點匯總練習和錯處反饋練習。讓課堂效果準時得到反饋。

㈢、授課上

(1)原則：一切圍繞同學，讓每一個同學動起來，讓每一個同學落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。

(2)課前3分鐘抓名句、成語、的落實。

(3)狠抓學問點落實、專題練習，補充大量高考典型題和高考必考的學問。

(5)仔細篩選作業(yè)，突出重點，讓同學梳理學問。

(6)嚴格課堂紀律，保證每一個同學能仔細學習、練習。

㈣、輔導上

(1)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。

(2)課下個別輔導同學。

㈤、加強目標同學的管理依據(jù)我校的特點，語文高考復習，要明確目標意識。重點抓好兩類同學：

一是語文學科薄弱的目標內(nèi)同學，二是語文學科成果可以提高的臨界生。前者通過得分增長點強化提高成果，后者通過對基礎的夯實提高語文成果，在高考復習過程中，精選習題，注意基礎，學一得一，反復練習

B、教學方面：

(一)語文學問和語言表達

語言學問的備考有兩點很關鍵——積累和留心。在平常要多留心一些易混易錯詞語的讀音、字形，把它們積累下來。一要常備工具書，隨時查閱;二要預備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有方案地抄寫下來;三要預備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避開重復錯誤。高考語言表達考查的題型比較敏捷，需要考生有較強的駕馭語言的力量。首先要分析近兩年各地高考語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應當留意的問題，并特殊留意新題型的導向作用。在此基礎上指導同學對各種類型的語言表達題進行全面訓練。

(二)古詩文閱讀

1、文言文閱讀高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣《考試大綱》，主要檢測通過課內(nèi)的學習把學問遷移到閱讀課外淺易文言文的力量。文言文閱讀試題與課本結合緊密，因此，必需扎扎實實地學好課本。文言文翻譯要注意落實，尤其是關鍵詞語要落實。在文言文復習中，必需以文言文翻譯為重點。文言實詞的復習要重視推斷訓練，堅持字不離詞，詞不離句，學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧;評講時，不僅要講清晰“是什么意思”，更要給同學示范“怎樣推斷實詞詞義”。理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法后意義。要對18個虛詞進行系統(tǒng)整理，從課文例句入手，逐一講解，然后歸納總結，最終選擇典型語段集中訓練。

2、古代詩歌鑒賞訓練的兩項基本要求：一要立足課內(nèi)，鞏固學問，學會遷移;二要理解作品，解讀內(nèi)蘊，準確表達。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文;二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字;三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。

(三)重要作家作品的識記及名句名篇的默寫

目前，新課標要求背誦的篇(段、首)詩文，肯定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”，不僅要嫻熟背誦，而且要能精確?????地默寫出來。另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。

(四)現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀尤其是文學作品閱讀，同學總感到無從下手，得分較低;而復習起來也往往是事倍功半。復習中要加強對同學現(xiàn)代文閱讀技巧的指導，使同學由感性熟悉上升到理性分析。以下幾點是答好現(xiàn)代文閱讀試題的必要前提：

①明確文體特征，整體把握主旨;

②把握各種手法，構建學問體系;

③指導答題技巧，總結答題模式;

④分析題干內(nèi)涵，明確問題指向。

(五)作文

總體要求：回歸寫作的本質(zhì)，引導同學樂觀觀看生活、感受生活，分析和推斷生活，用獨特而布滿共性的文字來表現(xiàn)生活。要引導同學拓寬視野，關注社會，關注人生，了解時代脈搏，注意觀看生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想熟悉水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，學問儲備充分，才能寫出動人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎?？傮w原則：由整體推動到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格，促共性。在詳細實施過程中，一要注意文體的規(guī)范性，訓練同學寫規(guī)范的記敘文、談論文、散文等;二要注意審題立意的精確?????性和深刻性，無論是“話題”還是“材料”，審讀材料都是最初的關鍵一步。在教學和復習中，要切實提高同學審讀材料的力量。審讀力量以思維力量為基礎，因此，培育思維力量乃是關鍵中的關鍵。第三，要注意講評的針對性和有用性。每次訓練之后，都要將高分作文打印出來，并注上具體的評析，采納適當?shù)姆绞竭M行展現(xiàn);還要對中等作文進行提升訓練，讓同學真正明確“好作文”的標準究竟是什么。質(zhì)量要以數(shù)量為基礎，作文訓練必需達到相當?shù)臄?shù)量。

同學高考學習復習工作方案精選篇10

一、學情分析：

暑假過后，文科及藝體班和理科班開頭高考第一輪復習復習，體育理科班尚有部分選修沒有結束。由于今年我省規(guī)范辦學，教學時間略顯緊急，特殊是學理科的同學。為順當完成教學任務，