憧憬美好集體 課件===部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

你心目中的美好集體是什么樣子的?活力、公平、包容相處融洽、共擔(dān)責(zé)任、體驗(yàn)成功8.1憧憬美好集體教學(xué)目標(biāo)責(zé)任意識(shí)：體會(huì)集體的力量來自團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體觀念。道德修養(yǎng)：掌握與他人合作的技巧，正確對(duì)待競爭。健全人格：了解集體愿景的內(nèi)涵和作用；知道美好集體的作用；掌握美好集體的特征。共同的愿景

同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)乙憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……你憧憬的美好集體有哪些特征？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和諧、友愛、積極樂觀等擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。1、什么是美好集體的愿景？（美好集體愿景的含義）愿：心愿景：景象大到世界組織小到一個(gè)班集體，都有共同愿景阿里巴巴：阿里巴巴可是要成為102年的偉大公司世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資世界衛(wèi)生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：促進(jìn)全球資源的合理利用并推動(dòng)全球環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展一帶一路：共商、共建、共享中國夢：到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國筆記區(qū)：2、集體共同愿景有什么作用？①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂無窮。

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。

我特別喜歡德育校本課。每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，有開闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問題的方法。

我獨(dú)自長跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來班級(jí)進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練時(shí)，要求“一個(gè)也不能少”。看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？探究與分享

1美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

2每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。筆記3：美好集體的作用？良好的氛圍張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；這了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。你覺得張聰所在的班級(jí)是不是一個(gè)美好的集體？為什么？探究與分享

他所在的班級(jí)做到了民主、公正①美好集體是民主的、公正的。每個(gè)人都可以提出意見和建議；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。4.美好集體有什么特征？探究與分享：如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？

小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。

平時(shí)大家很少關(guān)注他

有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到財(cái)物和一封信你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的a.友善相待、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助b.有關(guān)懷與友愛之心，還要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒╟.不行“傷害”之舉，不歧視、欺侮他人4.美好集體有什么特征？

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看，上帝欣然答應(yīng)了。

他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。天堂與地獄的午餐《長勺寓言》

思考：這個(gè)小故事啟示我們美好的集體應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？（3）美好集體是善于合作的4.美好集體有什么特征？在集體中怎樣進(jìn)行合作：

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。

③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。志強(qiáng)和秦軍都是乒乓球隊(duì)的主力……秦軍,你的球技也很棒,穩(wěn)健而勇猛,我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高?！爸緩?qiáng),你的球技好,我很佩服。以后有機(jī)會(huì),我找你切磋?！蹦闳绾慰创@種競爭？（4）美好集體是充滿活力的 ①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。②以承認(rèn)、尊重為前提展開競爭。③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。表現(xiàn)4.美好集體有什么特征？4.美好集體有什么特征？美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。共同的愿景良好的氛圍憧憬美好集體本課小結(jié)8.1美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體愿景的含義及作用美好集體的作用美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的1.美好集體引領(lǐng)我們成長。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是()A.在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B.在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛C.在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體行動(dòng)磨滅D.在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C隨堂演練2.共同愿景的提出讓班級(jí)和個(gè)人看到大家共同努力的目標(biāo),能在班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生一種不可抗拒的感召力,融合集體的智慧和力量,帶領(lǐng)大家朝著共同的夢想前行。這表明()①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③有了愿景一切目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C3.集體，教會(huì)我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂；集體，教會(huì)我們珍惜真誠的友誼，保留沁人的花香；集體，教會(huì)我們忘卻往日的不快，期望美好的未來；集體，教會(huì)我們感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千萬生靈……這說明美好集體（）A.是我們共同創(chuàng)造的B.引領(lǐng)我們健康成長C.承擔(dān)著共同的使命D.擁有著共同的夢想B4.在制