兒童節(jié)主題活動(dòng)方案

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案6篇一、相干2、綻開端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培育他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。

3、綻開“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛苦。

三、活動(dòng)進(jìn)程：

（一）活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（5月8日——16日）

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳奇和風(fēng)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)包含的相干學(xué)問(wèn)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的重要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員教師的帶著下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相干資料，往熟識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳奇故事、風(fēng)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)學(xué)問(wèn)的“小專家”。

詳細(xì)安排：

第一步：活動(dòng)預(yù)備階段（5月8日——5月15日）

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的情勢(shì)組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、風(fēng)俗活動(dòng)等相干學(xué)問(wèn)，同時(shí)仔細(xì)部署好本中隊(duì)綻開現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽預(yù)備工作。

其次步：三到六年級(jí)綻開各年級(jí)段端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)（每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參與競(jìng)賽）

時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

（二）活動(dòng)二：綻開端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)（5月8日-5月25日）

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶著下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)展詩(shī)歌朗讀會(huì)，然后選派一位代表參與學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

競(jìng)賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課

競(jìng)賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

（三）活動(dòng)三：綻開“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在鄰近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)展交換。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加兒童的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟兒童教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。

二、活動(dòng)預(yù)備

1．布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（征集手抄報(bào)———英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)5月30前完成）；

2．以班為單位進(jìn)展排練童話劇，相聲等或個(gè)人形式預(yù)備才藝表演（歌曲，舞蹈，朗讀，魔術(shù)，講故事和演奏樂(lè)器等），節(jié)目需5月24日前交主管部門；

3．各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容籌劃：關(guān)于趣味奧數(shù)內(nèi)容由數(shù)學(xué)組供應(yīng)，其它由英語(yǔ)組供應(yīng)；

4．由學(xué)校供應(yīng)獎(jiǎng)品和禮品。

三、插入活動(dòng)工程

工程內(nèi)容：端乒乓球接力競(jìng)賽，套圈，續(xù)講故事，智力搶答，單詞猜猜猜，比比誰(shuí)的運(yùn)氣最好，兩人三腳走，

工程規(guī)章：

1、端乒乓球接力競(jìng)賽：兩人一組，一人站起點(diǎn)端乒乓球動(dòng)身，另一人站中間位置接應(yīng)，三組同時(shí)進(jìn)展，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的組為勝，組員每人可獲得兩張張獎(jiǎng)票。（留意，乒乓球不能掉下，掉下需馬上撿起放回球拍才能連續(xù)前進(jìn)）

2、套圈：每人套三次，每套中一次可得一張獎(jiǎng)票。

3、續(xù)講故事：5人一組，第一人看一圖片講故事的開頭，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)接著前面同學(xué)的內(nèi)容講，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講的故事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張獎(jiǎng)票。

4、智力搶答：三人一組，主持人給出題目，看誰(shuí)答復(fù)得即快又精確，答對(duì)一題可得一張獎(jiǎng)票。

5、單詞猜猜猜：分高（5，6），低（2，3，4）年級(jí)，以組為單位，兩人一組，一人看單詞做動(dòng)作，另一人猜，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎(jiǎng)票。

6、比比誰(shuí)的運(yùn)氣最好：袋內(nèi)裝有多個(gè)彈珠，其中有兩個(gè)是紅色的，每人有三次摸的時(shí)機(jī)，一次摸到可得三張獎(jiǎng)票，其次次摸到者得兩張，第三次摸到者得一張。

7、兩人三只腳走路：兩人一組，把各自其中一只腳綁在一起走路，看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，勝者每人得一張獎(jiǎng)票。

四、活動(dòng)時(shí)間：待定

五、評(píng)獎(jiǎng)：

最正確個(gè)人才藝獎(jiǎng)最具潛力獎(jiǎng)

最正確組合獎(jiǎng)

六、留意事項(xiàng)：活動(dòng)期間，各教師積極維持好活動(dòng)秩序，保證學(xué)生安全，教育學(xué)生保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生干凈。

慶?；顒?dòng)方案篇三

一、活動(dòng)目的:

以孩子們喜愛(ài)玩的植物大戰(zhàn)僵尸嬉戲形式來(lái)進(jìn)展一次感悟教育。我們把孩子們自身的一些缺點(diǎn)及遇到的困難比作僵尸。同學(xué)們以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的學(xué)問(wèn)通過(guò)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)來(lái)共同戰(zhàn)勝“僵尸“，以新奇的活動(dòng)形式充分調(diào)動(dòng)孩子的激情，在歡樂(lè)的氣氛中到達(dá)在玩中學(xué)的目的，讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：七彩之花需要學(xué)問(wèn)的洗禮

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日15:00-16:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：華景小學(xué)南北校區(qū)各班大課間自由活動(dòng)區(qū)域。

五、參與人員：全校師生

六、活動(dòng)實(shí)施

1、全班學(xué)生以一列九格圖為中心圍成一圈進(jìn)展嬉戲（家長(zhǎng)圍外圈觀看嬉戲）。以擺了僵尸道具的第五格為界限，每班分為藍(lán)、綠兩組能量隊(duì)

2、嬉戲以兩隊(duì)一一對(duì)抗，輪番搶答的形式進(jìn)展。由班主任主持提問(wèn)。搶到問(wèn)題并答復(fù)正確的同學(xué)按由外到里的挨次站進(jìn)自己隊(duì)的格子里，答復(fù)錯(cuò)誤及沒(méi)有搶答到問(wèn)題的同學(xué)主動(dòng)退到自己隊(duì)的隊(duì)尾。其它學(xué)生統(tǒng)一向僵尸方向移動(dòng)連續(xù)嬉戲。嬉戲過(guò)程中有消失不舉手搶答問(wèn)題、隊(duì)員提示、干擾別隊(duì)作答的狀況視為犯規(guī)。犯規(guī)隊(duì)員站到隊(duì)尾，取消競(jìng)賽資格，后面同學(xué)補(bǔ)齊缺位連續(xù)作戰(zhàn)。

3、先到第5格的隊(duì)伍可獲得一顆子彈貼在僵尸身上，表示本輪完畢。站在格中的雙方隊(duì)員分別退回各隊(duì)隊(duì)尾。接著進(jìn)展第2輪，以此類推，以全班同學(xué)參加完畢為完畢（原則上是每人參與一次。人數(shù)不等的狀況，允許人少一方有相應(yīng)人數(shù)的學(xué)生重復(fù)競(jìng)賽。遇到平局，加賽一題決出勝?。┳罱K以子彈多的一方為成功、獲勝隊(duì)可以優(yōu)先領(lǐng)取兒童節(jié)禮物、額外獎(jiǎng)品。

附嬉戲站位圖

七、工作安排及留意事項(xiàng)：

1、負(fù)責(zé)人：各班主任

①先行把各班分為兩個(gè)能量隊(duì)（藍(lán)綠隊(duì)，也可自行選顏色，如自行選色，需自己用相應(yīng)顏色卡紙制作嬉戲子彈各6枚）。②布置學(xué)生預(yù)備相關(guān)道具（見(jiàn)通知）。

③組織發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)展班級(jí)區(qū)域的氣氛布置（嬉戲方格圖、僵尸展板學(xué)校預(yù)備）。

④組織嬉戲搶答環(huán)節(jié)。

2、負(fù)責(zé)人：各副班主任

于5月31日前收集整理學(xué)問(wèn)問(wèn)答40題（語(yǔ)、數(shù)、思品心理、生活常識(shí)各10題），每班語(yǔ)、數(shù)由相應(yīng)任課教師出題、思品由班主任出題，生活常識(shí)由副班出題。

3、負(fù)責(zé)人：體育科組教師、正副班主任、全體行政教師、家委會(huì)

活動(dòng)開頭，集合學(xué)生按大課間出操路線排隊(duì)到活動(dòng)場(chǎng)地做嬉戲預(yù)備，全部學(xué)生到操場(chǎng)后家長(zhǎng)再到相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地。要求班主任提前通知家長(zhǎng)本班活動(dòng)場(chǎng)地。并請(qǐng)家委會(huì)成員負(fù)責(zé)家長(zhǎng)到活動(dòng)場(chǎng)地的指引及調(diào)配工作?；顒?dòng)過(guò)程正副班全程參加，原則上，由正班組織提問(wèn)搶答環(huán)節(jié)、副班負(fù)責(zé)紀(jì)律維持（正副班可以私下協(xié)調(diào)）、家委會(huì)做借助裁判，行政負(fù)責(zé)年級(jí)調(diào)控。

4、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)行政教師

評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

1、評(píng)比出”超級(jí)裝扮大獎(jiǎng)”“超級(jí)文明大獎(jiǎng)”的班級(jí)（由各年級(jí)分管行政在各年級(jí)評(píng)出裝扮能量道具最形像的班級(jí)，每個(gè)年級(jí)評(píng)比三個(gè)。）

2、評(píng)比個(gè)人“超級(jí)裝扮大獎(jiǎng)”（由各年級(jí)分管行政在每班評(píng)出裝扮能量道具最形像的學(xué)生，每班一個(gè)）

3、主持稿及主持人：曾謝平崔曉玲

4、音樂(lè)播放：曾謝平崔曉玲

5、拍照：凌勇灤攝像：吳榮榮

6、器材設(shè)備：萬(wàn)黎剛

7、背景布置：道遠(yuǎn)廣告設(shè)計(jì)公司。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)安康、自信、參加、合作的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的仆人。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：安康自信參加合作。

2、宣傳口號(hào)：安康的身體是歡樂(lè)的源泉；自信是勝利的動(dòng)力；參加是熬煉自我的表現(xiàn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、召開家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和意見(jiàn)。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案。

4、預(yù)備節(jié)目（幼兒、教師、家長(zhǎng)）；幼兒繪畫方面的各種材料；幼兒故事；班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料。

【慶六一系列活動(dòng)】

一、幼兒創(chuàng)意繪畫競(jìng)賽

各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題，教師和幼兒一起評(píng)比，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)展繪畫長(zhǎng)廊觀賞，可以請(qǐng)不同的繪畫講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手力量、想像力量、小肌肉群的協(xié)調(diào)力量及審美力量。

二、幼兒講故事競(jìng)賽

1、各班依據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班依據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的狀況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參與全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)比。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量；提高家長(zhǎng)參加幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的學(xué)問(wèn)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也依據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過(guò)我自信、我歡樂(lè)聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和教師共同參加六一兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

四、我的節(jié)日我做主，歡樂(lè)自主的班級(jí)活動(dòng)。

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)。

2、服裝展現(xiàn)及狂歡活動(dòng)。

3、感恩活動(dòng)（孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿）。

中班：

1、家長(zhǎng)代表及教師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿，并對(duì)幼兒進(jìn)展感恩教育。

2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

3、共享活動(dòng)（家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

幼兒主題活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開展“六一”系列活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)藝術(shù)才能表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，滿意幼兒多元智能的進(jìn)展，引導(dǎo)幼兒在積極的參加中發(fā)覺(jué)美，制造美，體驗(yàn)美，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的。節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，獲得教育孩子的方法；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、高質(zhì)量排練不同形式的文藝節(jié)目，讓幼兒積極開心地參與活動(dòng)。

2、每班設(shè)計(jì)1—2個(gè)游園工程，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、讓家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，了解孩子在園的成長(zhǎng)歷程，加深對(duì)孩子的了解，使家長(zhǎng)和孩子一起感受節(jié)日的歡快。

三、活動(dòng)內(nèi)容

“快樂(lè)六一”

1、專場(chǎng)文藝演出：

（1）每班預(yù)備一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目，形式、曲目不限。

（2）大班組排練一個(gè)童話劇，中班組排練一個(gè)歌伴舞，小班組排練一個(gè)時(shí)裝表演。

2、游園、慶祝活動(dòng)

每班設(shè)計(jì)一個(gè)游園工程，幼兒在自己班級(jí)各嬉戲點(diǎn)參與游園。游園完畢后全班集體慶?！傲弧眱和?jié)。

3、幼兒畫展

每一個(gè)幼兒至少1幅作品參展。畫種不限，紙張不限，形式不限。

4、六一表彰

大班每班推舉上報(bào)表彰9名“歡樂(lè)小天使”，中小班每班推舉上報(bào)表彰8名“歡樂(lè)小天使”；全園每班推舉上報(bào)表彰4名“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

四、活動(dòng)步驟準(zhǔn)時(shí)間安排：

1、游園、集體慶祝。時(shí)間：5月30日下午2:50—4:00。

2、專場(chǎng)文藝演出。時(shí)間：5月30日晚上8:00—9:30

3、表彰嘉獎(jiǎng)。時(shí)間：5月30日晚上。

4、幼兒畫展。時(shí)間：5月29日至5月30日。

五、活動(dòng)要求：

1、全班集體慶?！傲弧眱和?jié)。各班組織1—2個(gè)游園工程在本班組織幼兒參與游園，游園完畢后每個(gè)幼兒發(fā)給一份小獎(jiǎng)品。為了保證晚上的演出活動(dòng)正常開展，家長(zhǎng)四點(diǎn)鐘接孩子回家吃飯、預(yù)備晚上的演出。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

兒童節(jié)主題活動(dòng)方案篇六

A：尊敬的教師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們，

a：童年是歡樂(lè)的兒歌，b：童年是艷麗的花朵。

A：童年是初升的太陽(yáng)，B：童年是無(wú)畏的拼搏！a：在希望中，→.←我們的節(jié)日最終來(lái)了！b：在期盼中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！

A：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！B：聽，我們歌兒唱起來(lái)了！

a：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美妙的盼望！A：首先，請(qǐng)大家聽一段六一節(jié)介紹。B：朋友們，多好玩的活動(dòng)啊！是誰(shuí)培育了我們？A:是我們的教師！B:多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育了我們？A:是我們的教師！B:是??！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們馬上畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。A:我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的教師的呢？B:我們真誠(chéng)感謝母校的教師為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)展忘我投入，嘔心瀝血。A:我們永久不會(huì)遺忘母校教師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗A：是教師無(wú)私情懷，孕育了很多將來(lái)的盼望B：感謝您，尊敬的教師A：感謝您，親愛(ài)的園丁

B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

A：讓我們說(shuō)一聲：（合）教師，感謝您！

全場(chǎng)：教師，感謝您！

B:你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

A:：六一，不僅是我們兒童歡樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特別的應(yīng)用題：

B:：他要你思考、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案消失奇妙。

A:：“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)：

B:：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。

A:：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，

新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——