小學德育上半年工作總結

小學德育上半年工作總結本學期，依據期初德育工作規(guī)劃，以小學生日常行為標準教育為抓手，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注意實效“地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建立，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作規(guī)劃，對本班的班級治理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進展總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月依據學校檢查對班主任工作進展考核。

2、加強了德育討論，召開了以班級文化建立和班級治理為主題的班主任閱歷溝通會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進展培訓，使他們能真正成為教師的小幫手，在學生勸導、播送站治理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建立。本學期著重加強對校園播送站建立、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進展教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生治理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關心他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進展排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增加教育轉化的責任感。

二、本學期的行為標準教育連續(xù)加強。

以學生為主體，從行為標準教育入手，培育全面進展的具有現代意識的小學生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《標準》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)省糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進展《小學生守則》和《小學生日常行為標準》的教育，利用播送站對學生進展宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的清掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流淌紅旗。

3、加強了班級制度建立。依據本班狀況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級標準和課堂常規(guī)，細化了班級治理，把每一項制度落到了實處。

4、連續(xù)做好了班級文化建立，彰顯出班級共性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)視，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀學問，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建立。

三、針對主題進展各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工就應當抓住良機，營造氣氛，制造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采納生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，學問得到進一步擴大，力量得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，每天是活動，到處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校連續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為標準》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲播送站每周三次也增加了“文明小學問”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落訂正學生的不文明行為，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、連續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進展教育，標準自己的行為，使學生的文明習慣有較大轉變。

（二）開展安康安全教育

結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的安康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實安康教育的各項檢查，催促學生安康教育學問的把握。

2、利用播送站宣傳有關學問，并辦一期以“珍愛生命關注安康”為主題的黑板報。

（三）開展班級文化建立，積極打造書香校園

本學期連續(xù)深入開展班級文化建立，根據學校工作要點，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)立溫馨班級內涵，就是人人知道建立“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建立等四個方面的內容。在上學期工作根底上，仔細總結閱歷，提出切實可行的詳細措施，把創(chuàng)立活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

2、積極開展班級文化建立溝通。利用晨會時間讓各班溝通本班的班級文化建立特色，互學互評，讓班級文化建立連續(xù)深入。

回憶半年來的德育工作，有勝利也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探究行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們信任，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加明麗！

小學德育上半年工作總結2

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必需把德育工作擺在重要位置，提高熟悉，樹立教書育人，治理育人，效勞育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，一學期以來，我們加強了學校德育治理工作的討論，其主要做法是：

一、不斷完善校園文化建立，加強班集體建立，鑄就良好班風

校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，打算了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新奇，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展現的最大舞臺，班級文化建立根據“十個一”的要求來布置，班級干凈，布滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“班級之星”展現欄，更為我校學生呈現無限的風采。教學樓走廊的布置，為校園增加幾許的藝術氣氛，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的教師，用無聲的語言教育著每位學生，督促孩子們奮勉上進。

二、在常規(guī)教學治理中，培育良好的習慣，努力提高學生素養(yǎng)

學校里常有這樣的一句話：幫忙學生養(yǎng)成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培育學生良好的習慣，從而全面提高學生的素養(yǎng)。

1、課堂學習習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的傾聽習慣，發(fā)言習慣、作業(yè)習慣。

2、文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。

三、安全第一，校園平安

安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心安康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的狀況準時聯(lián)系家長。常常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格制止教師體罰和變相體罰學生，有事情要奇妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提示，時時把安全記在心。

四、主題活動系列化

（1）以活動為載體，進展教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進展主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，進行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進展隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告辭陋俗”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展現活動。

（2）以評價鼓勵學生身心安康進展

讓孩子在夸獎中長大，這是勝利教育的閱歷。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學生、漂亮班級”它不僅點燃廣闊學生積極向上的熱忱，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務艱難，工作中好的閱歷連續(xù)接受，缺乏之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

工作思路

1、以愛心教育為主線，以學生日常行為標準養(yǎng)成教育為重點；

2、以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等；

3、以國內外重大節(jié)日、重大時事為契機；

4、重視后進生的幫教轉化和學生心理安康教育；

5、努力構建學校、家庭、社會一體的德育網絡；

6、加強少先隊、班主任建立。

小學德育上半年工作總結3

本學期，依據期初德育工作規(guī)劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持；突出重點，注意實效；地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改良德育工作方法，提高德育工作實效。

1、加強師德師風建立。搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德標準》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建公平、民主的師生關系。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同討論探討。定期開展班會課，月月有主題，仔細有效地上好班會課。開展了“做優(yōu)秀班主任”為主題的班主任培訓活動。

二、強化行為標準訓練，轉變學生精神面貌。

（一）常規(guī)教育常抓不懈。

抓好學生行為標準養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學雷鋒活動月”，各班要利用班會組織學生仔細學習《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，通過各種形式了解雷鋒事跡，仔細查擺，找出自己身上的缺乏，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的典范學習的活動熱潮。同時，德育處還將利用不同形式進展檢查。

（二）學生治理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學生治理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工面前的一大難題。我們從小處著眼，細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的治理和培訓，仔細做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等狀況的檢查工作。并利用升旗、隊會等形成進展強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進展巡察。促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）連續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀標準教育。從平常的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步標準學校升降旗制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學期連續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛教師、愛同學、愛身邊的人開頭，對賜予自己關心和幫忙過的人應抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學生進展教育，使學生學會關懷、學會做人。

（四）依據學生年齡特點，抓好學生常規(guī)治理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據學生的特點，抓好學生不同階段的治理和教育，有利于學生的安康進展。因此，本學期要求各年級要依據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育學生的競爭及誠信獨立的意識。

（五）加強班級建立。

1、要求班主任教師依據年級、班級的詳細狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進展檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培育學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參加的時機，培育學生的責任感和仆人翁意識。

（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、校會、國旗下講話等形式對師生進展普法教育，進一步增加其法律意識和法制觀念，使廣闊師生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。

通過學生自我教育、自我治理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參加有害身心安康的電子嬉戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)立安全文明的校園。

（八）扎實推動學生成長導師制工作

目前，我們通過做好“導師制工作與學生養(yǎng)成教育相結合的文章”，充分發(fā)揮其全員、全程、全方位育人新模式的作用，通過全體導師的隨時隨機輔導、談心、家校聯(lián)系溝通等辛勤的工作，學生日常行為及品德修養(yǎng)較從前有了很大改觀。勝利興建了“愛心超市”，實現了正?！盃I業(yè)”，使一批困難學生得到肯定救助。

（九）衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校園文化建立的根底，也是和諧校園的重要組成局部。一年來，班主任準時加強的學生衛(wèi)生清掃的監(jiān)視指導，從而保證了教室內外的潔凈干凈。特殊是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了肯定的成效。

三、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。德育處利用校外宣傳板報，準時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等?；I建了學校、年級、班級三級家委會，并對家委會工作進展了初步探究。召開了每學期一次的家長會，在家長會上，校領導以詳細事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任仔細預備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，為廣闊學生、家長供應了一個溝通的平臺，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與教師的情感。

四、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

細心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導治理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。德育處對校門口、墻壁、廁所進展了布置和裝飾，逐步改善育人環(huán)境，并以此促進良好班風學風的形成。

五、提高學生安康素養(yǎng)，開展實效的的體育活動。

本學期學校開展了“每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，切實提高我校學生安康素養(yǎng)。確保學生每天不少于一小時的活動時間。九月份勝利的召開了學校秋季運動會，11月份德育處與體育教師共同商討大課間活動的方案，參與了班級會操競賽。通過活動的開展，全校學生的整體身體素養(yǎng)有明顯的提高。下在我們的共同努力下，我校體育工作取得了比擬優(yōu)異的成績。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨便丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培育德智體美全面進展的建立者和接班人而不懈努力。

小學德育上半年工作總結4

我校德育工作堅持社會主義核心價值觀24字為核心，以根底文明養(yǎng)成教育為起點，以區(qū)教育局提出的“三有三講”為主線，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。本學期,學校德育工作在校領導的正確領導下，在全體教職員工，尤其是班主任教師的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下幾方面的工作，總結如下：

一、重視法制教育、安全重于泰山

本學期，我校邀請平望司法所李所長到校為師生進展法制教育專題講座，李所長從培育學生樹立法制觀念談起，列舉了學生生活中的一些警例如子，提示學生克制日常生活中的不良行為，向大家介紹了自我愛護的方法。分析了近幾年典型的未成年人犯罪案例，解釋了未成年人違法犯罪的特點及緣由，號召同學們仔細學好法律學問，增加區(qū)分是非。

期初，梅小在信息技術專用教室進行學校安全教育信息化平臺應用操作培訓，班主任教師充分利用安全教育平臺，利用班會課、晨會或下雨的大課間以及其他時間上好安全教育課，并積極聯(lián)系家長，催促學生完成每一課的自主學習和作業(yè)，真正將安全教育納入班級治理的日常工作中來。我校安全平臺授課完成100%，學生作業(yè)完成100%。防溺水專題活動的也是100%完成。

本學期開展安全疏散演練活動2次，伴隨著警報響起，全體師生都能嚴格根據突發(fā)大事應急疏散預案的要求，快速進入各自崗位進展準時疏散，學生在班主任和班輔導教師的仔細指揮下根據指定的安全出口和疏散路線，快速有序地撤離教學樓。緊急疏散演練有效地增加了我校師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等自然災難緊急狀況下準時疏散逃命、自救互救的力量。

另外，德育處組織還召開全校乘車學生安全會議，為協(xié)作一年一度的春游實踐活動，我們除了做好應急預案外，我們還開展巡游之禮專題教育活動，細心組織安排全校各中隊開展圍繞“巡游之禮”教育的主題活動。

二、三有三講德育案例有序開展

本學期，我們圍繞“學會感恩與愛同行”這一主題，開展了一系列活動。一年級各班在晨會課上向孩子們敘述有關“孝悌”的故事，讓孩子們承受愛的熏陶。二年級則利用晨會課時間讓孩子們“算算親情賬”，感受來自父母、家人的關愛。三四年級開展了“感恩故事”競賽以及感恩賀卡、感恩手抄報的評比。學校還特地為三年級學生進行了十歲成長禮，邀請家長共同參加，讓家長一起見證孩子的成長，讓孩子感受學校、教師以及家長對自己付出的愛。高年級學生則結合母親節(jié)、父親節(jié)，給自己的父母寫一封信，感謝父母的哺育之恩。六年級學生還參與了畢業(yè)感恩典禮。

“我是一個有責任心的好少年”主題教育系列活動是一項提高學生參加班級、學校兩級治理以及家庭責任心的舉措。本學期開展了以“有責任心的好少年”為主題的班會;一年級進行整理書包競賽;在學校和班級中我們開展了“人人崗位責任制”活動;以“踐行‘責任’，敬老為先”為主題，開展主題實踐活動;組織學生到平望敬老院開展敬老愛老活動;開展“敬老典范傳遍校園”圖片展覽活動;開創(chuàng)宣傳責任之心新窗口，創(chuàng)辦《梅小責任小報》。在培育學生的“責任之心”活動開展中以及日常生活中涌現出很多表達有責任心的人和事，學校定期采集或約稿的方式將這些素材編成《梅小責任小報》予以報導，讓更多的人來關注和學習。期末，學校依據各班實施人人崗位制的實際狀況以及結合學校各項班級建立成效評比出“崗位之星”，使學校責任心教育活動在開展過程中不斷完善，落到實處，真正讓學生在活動中不斷建立起自己的一份責任心。

我校德育處和少先隊攜手開展各項培育進取心的活動，取得了，取得了顯著的”成果。低年級，從自我效勞抓起，組織學生開展紅領巾整裝行動，從書包整理、衣物穿戴、個人清洗等方面，以接力、過關的組織方式開展活動，頗受低年級學生的寵愛。中年級，以文明禮貌為抓手，開展“微笑行動”，見到師長彎個腰，見到同學問聲好，將自己的微笑傳遞，同學間的沖突用微笑來化解。高年級，依托“名人效應”，借助名人故事，名人名言的閱讀，給自己確定“座右銘”，開展“我的座右銘故事”演講競賽。結合重要的節(jié)日、紀念日開展活動，最值得一提的是六一兒童節(jié)，我校開展“六一達人秀”活動，設置口算、寫字、繪畫、跳繩、踢毽、24點、樂器演奏等活動專場，供學生自主選擇。學生心情高漲，參加面廣，活動中涌現了一大批佼佼者。同時，學校還以“美在品德、美在課堂、美在身心、美在才藝、美在勤勞”為評比標準，評出了美德之星、才智之星、陽光之星、才藝之星、勤勞之星和梅小好少年各32名。

本學期德育專題案例“文明餐桌光盤行動”的“八儀四儀”之餐飲之禮活動也是紅紅火火，我校新食堂竣工在即，為了下學期能夠在新環(huán)境下就餐作到文明標準，因此，此案例作為上半年自主專題案例完成工程，重點開展，開展“光盤行動”學生承諾簽名活動，學生代表宣讀“光盤行動、勤儉節(jié)省”建議書;低年級“文明禮儀、文明用餐”兒童畫競賽;各班出好一期文明就餐、節(jié)省榮耀主題黑板報;一年級親子包餃子、三四年級參觀食堂、體驗勞動及主題班會，五六年級食物制作體驗等活動。

三講案例“講文明、講禮貌、講道德爭當立德守法美少年”是結合關工委提出的“立德守法”主題一并開展，利用國旗下講話進展主題教育，并出好主題黑板報，開展一系列活動和評比表彰。

三、全力提升班主任隊伍

德育處每月召開班主任例會，每次會議，德育主任簡潔回憶工作狀況，對放學排隊、用餐、衛(wèi)生等方面一一分析評價，接著，德育處幾位布置各自分管的德育案例下一階段的工作，最終，分管德育工作的沈書記做總結，如此例會，使班主任明確下一階段階段的工作要求，將各項工作落實到位，使各項德育工作有序開展。本學期還召開主題研討會議，推動2023年德育案例工作，通過專題會議推動德育專題案例的順當開展與實施。

4月至5月，我校德育處織進行了“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比活動。通過活動方案的設計展現溝通和班會實施后的說課評比兩個階段，最終產生校級優(yōu)勝主題班會。本次競賽活動，協(xié)作學校德育案例的實施，營造了德育活動的氣氛，提高了班主任組織主題班會的力量，并由此推舉張赟、衛(wèi)華芳、吳永明三位教師代表學校參與吳江區(qū)級競賽。

四、連續(xù)做好德育導師制工作

本學期，我校將5月最終一周作為德育導師集中家訪周。在校長室的部署下，學校德育處制定了全面而周到的活動規(guī)劃，家訪主題定位在關注習慣養(yǎng)成，向家長介紹學校狀況，同時也和家長就家庭教育的理念、方式、方法等方面進展溝通，進一步了解學生和家長對學校教育的要求。我們還針對幾個比擬特別的學生實行“多對一”的教育措施，即幾個任課教師一起抓一個學生的德育導師工作，做到特別學生時時有人盯，事事有人講。

五、進一步加強家校聯(lián)系

一年級家長會，先是家進步入教室，查看孩子作業(yè)，并參與班級家長會。班主任們、任課教師、家長代表進展發(fā)言溝通，然后集中學習階段，學校邀請平望視導片吳香芬片長給家長們做專題講座，她結合自身30多年的教育閱歷，從學習習慣的培育內容、途徑和策略三方面介紹了如何培育孩子良好的學習習慣。

三年級學生家長參與為孩子們舉辦的“感恩成長歡樂”十歲成長禮。他們首先集中報告廳，觀看了孩子們細心預備的匯報演出。孩子們精彩的表演贏得了家長們熱