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PAGE1頁NUMPAGES791、正確認(rèn)讀本課三個生字和有這些字組成的詞語，會寫本課的9個生字，23、想象課文中所描繪的美妙情景，激發(fā)學(xué)生對春天的寵愛之情。2、師生釋題二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞12、配樂范讀課文34、檢查自學(xué)效果5、檢查讀書狀況三、細(xì)讀課文、體會意境1四、課外延長學(xué)會“有、文、包、我、高、興、貝”七個生字，會認(rèn)“奶、送、曬、外、灑、院、您、淚、寶”九個字。1課時老師談話：大家喜愛自己的奶奶嗎?大家給奶奶送過禮物嗎?(老師板書：學(xué)生看課題質(zhì)疑，老師引導(dǎo)歸納整理。學(xué)生有可能提出：誰給奶奶送陽聰慧的孩子們，怎樣來解決你們提出的問題呢?(滲透學(xué)習(xí)方法)讀課文?？尚÷曌x，可以高聲讀，可以雙人讀，可以個別讀??要求邊讀邊思索問題。出示“金色的陽光灑滿庭院”的畫面。學(xué)生看畫面談感受。指導(dǎo)朗讀“金色的陽光灑滿庭院?！蹦?’請大家讀下面的三句話，老師想從你們的朗讀中感受出來。課件出示：她抓緊兜起裙子，把陽光包在里面?！澳棠?，我給您送陽光指名多人讀句子。(賜予客觀恰當(dāng)?shù)脑u價，在老師、同伴的評價中讓孩子們讀好這些句子，感受到文文對奶奶的關(guān)切、愛護(hù)。)過渡：通過你們的努力，你們能解答第一個問題了嗎?(指名說，老師順勢擦去第一個問題)那奶奶能收到自由讀5、6、7引讀：師讀第5自然段，生讀6、7自然段，讓學(xué)生體會文文的內(nèi)心感受，讀好這兩句話。過渡：看到難過
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