語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)-網(wǎng)上讀寫與交流 教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解網(wǎng)絡(luò)閱讀的基本方法和技能；

2.培養(yǎng)學(xué)生分析和判斷網(wǎng)絡(luò)信息的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)交流的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.如何利用網(wǎng)絡(luò)快速有效地獲取文本信息

2.如何有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何篩選信息，準(zhǔn)確快速地找到所需要的信息

2.如何進(jìn)行有意義的網(wǎng)絡(luò)交流

四、教學(xué)方法

1.講授法

2.互動(dòng)式教學(xué)法

3.團(tuán)體活動(dòng)法

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

做一些相關(guān)的英語(yǔ)讀寫練習(xí)。

二、講授

1.各大搜索引擎的介紹和使用方法，如百度，谷歌等。

2.如何進(jìn)行信息篩選，篩選出有用的信息和不重要的信息。

3.如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性和準(zhǔn)確性。

4.網(wǎng)絡(luò)交流的基本技能，如如何正確地回復(fù)信息，如何禮貌地交流等。

三、互動(dòng)式教學(xué)法

1.將學(xué)生分成小組，讓每組學(xué)生去查找一些信息，然后進(jìn)行講解，讓其他的小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來描述某些事物并分享給全班，讓其他的學(xué)生進(jìn)行文字評(píng)價(jià)。

四、團(tuán)體活動(dòng)法

1.將學(xué)生分成團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)去尋找一種文化背景，并進(jìn)行詳細(xì)的介紹。然后，讓其他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行演講，評(píng)出最佳背景介紹。

2.策劃一次小組活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谌豪锘ハ嘟涣骱陀懻?。通過這種方式可以幫助學(xué)生改善自己的交流能力，培養(yǎng)自己的社交技能。

六、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和交流，還學(xué)習(xí)了如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性和準(zhǔn)確性。這些都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的重要技能，也是學(xué)生未來發(fā)展的重要保障本次課程圍繞如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和交流展開，通過導(dǎo)入、講授、互動(dòng)式教學(xué)法和團(tuán)體活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，學(xué)生們深入了解了各大搜索引擎的使用方法、信息篩選技巧、網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性和準(zhǔn)確性判斷，以及網(wǎng)絡(luò)交流的基本技能。通過小組討論和團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)生們不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。這些技能和能力，不僅在日常生活中非常有用，也是學(xué)生未來發(fā)展和成長(zhǎng)的重要保障。希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，掌握更多的生活技能，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)2語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的概念及其特點(diǎn)。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的基本技能。

3.學(xué)會(huì)開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

4.提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的概念及其特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)交流能力。

三、教學(xué)過程

1.課前準(zhǔn)備

a.教師提前搜集和篩選一些網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文章，并將其分享到班級(jí)里，供學(xué)生閱讀。建議搜集一些科學(xué)文化、歷史文化方面的文章為主，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

b.教師檢查并準(zhǔn)備好課件，將場(chǎng)景營(yíng)造得具有社交交流的氛圍。

c.按需求提前向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。

2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師通過PPT板塊，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的看法，在此過程中教師可以起到啟發(fā)學(xué)生思考的作用。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的特點(diǎn)，以拓寬他們的思維和視野。

3.第一階段：在QQ群發(fā)起討論，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)具體的文章進(jìn)行閱讀與交流，逐步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

a.教師向?qū)W生發(fā)布話題，鼓勵(lì)學(xué)生在群內(nèi)討論。

b.學(xué)生在閱讀文章的同時(shí)，進(jìn)行討論。教師通過加入學(xué)生討論的方式激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行引導(dǎo)。

c.在群聊討論中，教師可以搜集各種好的討論觀點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維，開放學(xué)生的接受度，提高學(xué)生的自信心。

4.第二階段：在自己的QQ空間中發(fā)起討論，主要通過個(gè)人獨(dú)自的思考，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的語(yǔ)文綜合能力。

a.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上找到合適的文章，并進(jìn)行獨(dú)立思考。教師為學(xué)生布置能幫助學(xué)生思考和練習(xí)創(chuàng)作的問題。

b.學(xué)生在自己QQ空間中發(fā)起討論，并將自己的想法反映出來。這個(gè)環(huán)節(jié)是承接上個(gè)階段，不同的是這一部分是學(xué)生自己思考，主動(dòng)發(fā)起文章，展示自己的閱讀和思考成果。

5.第三階段：總結(jié)與反思，對(duì)于此次活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)。

a.學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)。

b.教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)的活動(dòng)成果，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的反思。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生思考未來如何繼續(xù)完善自己的閱讀和寫作能力。

6.作業(yè)布置

a.學(xué)生在練習(xí)閱讀的同時(shí)，結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一篇有關(guān)網(wǎng)絡(luò)閱讀和寫作的體會(huì)和總結(jié)。教師在后續(xù)對(duì)網(wǎng)上交流活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)價(jià)時(shí)，也將評(píng)估學(xué)生個(gè)人的寫作成就通過網(wǎng)絡(luò)閱讀和寫作的活動(dòng)，學(xué)生在與同伴的交流和討論中，拓展了自己的閱讀和思考視野，加強(qiáng)了自己的語(yǔ)文綜合能力。同時(shí)，通過個(gè)人獨(dú)立思考和發(fā)起討論，學(xué)生也培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在接下來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)繼續(xù)完善自己的閱讀和寫作能力，掌握更多的寫作技能，不斷提升自己的語(yǔ)文水平，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)3語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——網(wǎng)上讀寫與交流

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解網(wǎng)絡(luò)閱讀、寫作的特點(diǎn)，拓展閱讀、寫作體驗(yàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力。

3.提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)和語(yǔ)文水平。

二、教學(xué)過程

1.引入

（1）學(xué)生觀看《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》的視頻，了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的發(fā)展情況和相關(guān)管理政策。

（2）討論：

A.你有哪些網(wǎng)站、App的閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)？最喜歡的是哪個(gè)內(nèi)容？

B.你知道那些網(wǎng)站、APP可以分享自己的閱讀、寫作成果？

2.活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）學(xué)生小組自主探索自己喜愛的閱讀內(nèi)容。

（2）收集網(wǎng)絡(luò)上好的閱讀資料，自主撰寫推薦閱讀文章。

（3）學(xué)生發(fā)表自己的閱讀文章，展示自己的閱讀、寫作成果。

（4）學(xué)生相互評(píng)閱，互相提出修改意見。

（5）學(xué)生發(fā)布自己的閱讀文章和評(píng)論，進(jìn)行交流和互動(dòng)。

3.總結(jié)

（1）學(xué)生總結(jié)自己的閱讀、寫作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)和語(yǔ)文水平。

（2）有希望的同學(xué)可以自主開設(shè)自己的閱讀、寫作社交賬號(hào)，構(gòu)建屬于自己的精神交流空間。

三、教學(xué)效果

通過本次活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)閱讀、寫作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，拓展了閱讀、寫作體驗(yàn)，養(yǎng)成了自主閱讀、合作交流的習(xí)慣。同時(shí)，活動(dòng)能夠提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)和語(yǔ)文水平，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研文學(xué)的興趣和熱情，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)閱讀和寫作，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息