幼兒園一園一品特色幼兒園建設(shè)方案

幼兒一品特色幼兒園建設(shè)方案“幼兒園有特色，教師有專長，幼兒有特長”是我園辦學(xué)目標(biāo)所追求的理想境界。我園“十四五”期間，以教科研為先導(dǎo)，以幼兒的“手工制作”為辦園特色，通過一年多的努力，已取得較好的成效，為使我園的辦園特色不斷走向成熟，形成穩(wěn)定、鮮明的特色，進(jìn)一步為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下實(shí)施方案：一、活動(dòng)宗旨：“普及?優(yōu)化全面普及并通過孩子動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子的潛能得到最大的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過手工制作，訓(xùn)練幼兒技能技巧，眼、手、腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用能力以及培養(yǎng)幼兒觀察、想象和創(chuàng)造思維等各方面的能力。通過手工制作，不僅可以直接提高幼兒的審美情趣，還能讓幼兒樂在其中，體驗(yàn)動(dòng)手的情趣和成功感，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于培養(yǎng)幼兒熱愛生活，愛勞動(dòng)不怕困難，不斷追求出新也是很有效的途徑。三、特色教育活動(dòng)安排.領(lǐng)導(dǎo)及工作小組：特色教育活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：XX特色教育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：XX特色教育活動(dòng)小組成員：全體教師.范圍：全園小中大5個(gè)教學(xué)班。.內(nèi)容：手工制作特色教育包括兩方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)和興趣小組活動(dòng)。）全園5個(gè)班級(jí)每周每班兩節(jié)美術(shù)課，其中一節(jié)為手工制作課。）興趣小組活動(dòng)一周兩次，時(shí)間為每周二和周四下午自主活動(dòng)時(shí)間。.活動(dòng)分工：特色教育小組組長：XX任課教師分班負(fù)責(zé)人：小班：XX中班：XX大班：XX.興趣小組：XX：“剪紙”興趣小組，組員來自大班兩個(gè)班級(jí)，共約XX人。活動(dòng)場(chǎng)地：大（一）班XX：“剪貼畫”興趣小組，兒童畫與剪貼畫相結(jié)合，穿插活動(dòng)。組員來自中班兩個(gè)班級(jí)，共約十二人?；顒?dòng)場(chǎng)地:中（一）班XX：涂畫興趣小組，組員來源于小班，共約XX人，活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室四、特色實(shí)施過程要求：.做到教科書和課外興趣小組活動(dòng)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。手工內(nèi)容互為補(bǔ)充，形成系統(tǒng)性和連貫性。.手工制作教學(xué)循序漸進(jìn)，以鼓勵(lì)為主，不可急于求成。.興趣小組活動(dòng)要定時(shí)間、定學(xué)生、定師資、定場(chǎng)地,做好興趣小組活動(dòng)記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。.教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過程材料要?dú)w檔。.平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。.學(xué)期結(jié)束，每個(gè)興趣小組的手工作品，不少于30件。.要將班級(jí)特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級(jí)做出特色，級(jí)部形成氣候，共同營造良好的校園文化氛圍。五、保障措施：為保障特色教育正常有序進(jìn)行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及特色教育教師要做到如下幾點(diǎn)：L幼兒園要提供經(jīng)費(fèi)的保障，以確保特色教育過程順利開展。.幼兒園要提供教師外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，博采眾長，取長補(bǔ)短。.教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。.教師輔導(dǎo)幼兒時(shí)要要精心指導(dǎo)，在普及特色教育的同時(shí)，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅(jiān)力量。.要充分利用家長資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。.每學(xué)期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。7、制度保障。逐步完善創(chuàng)設(shè)幼兒園特色的制度。幼小銜接口語交際自我介紹教案課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。教學(xué)進(jìn)程：一、范例激趣，明確要求1、小朋友，今天有一位大學(xué)問家想和你們見個(gè)面，想認(rèn)識(shí)他嗎（媒體映示錢鐘書照片）我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？（播放配音）小朋友，你們好！不認(rèn)識(shí)我吧？其實(shí)，我是你們的老鄉(xiāng)??！我叫錢鐘書，1910年出生在無錫，算算看我有幾歲了？說起我的名字，那可是挺有意思的。我一周歲的時(shí)候，父母在我面前擺了許多東西，看我喜歡哪一樣。這些東西有玩的、吃的、還有書。我別的都不要，伸手就拿了一本書。爸爸媽媽非常高興，就給我取了一個(gè)名字，叫“鐘書”，“鐘”就是喜愛的意思。還真巧，我一生愛書，還寫了好多書。記住我了嗎？我也想認(rèn)識(shí)大家呀，你們叫什么？幾歲了？誰幫著起的名？為什么取這個(gè)名字呢？能說說嗎？交流并顯示說話要求：自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么給起這個(gè)名字？2、老師先向錢爺爺作個(gè)自我介紹好嗎？（媒體配音評(píng)價(jià)：很高興認(rèn)識(shí)你?。?、想讓別人認(rèn)識(shí)你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的