《望海潮》-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

望海潮柳永柳永是

。

婉約派的代表詞人、中國文學(xué)史上的風(fēng)流才子、出沒秦樓楚館的浪子、仕途坎坷的小官、“奉旨填詞”的專業(yè)詞人、浪跡江湖的游客、歌樓妓女的知己、市井街頭的自由撰稿人、慢詞之祖、婉約之宗……走近詩人衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈兜麘倩ā幸形秋L(fēng)細細》

今天學(xué)習(xí)的《望海潮》跟我們以往認知的柳永詩詞有什么不同呢？東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹（qiàn）/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺（qǐ），競/豪奢。重湖/疊巘（yǎn）/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎（jì）/擁/高牙，乘（chéng）醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮柳永誦讀詩歌

用詩歌中的一個詞語來概括北宋杭州的印象，你會用哪一個呢？繁華整體感知活動一：創(chuàng)作緣由

結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景，分析柳永為何要如此頌贊古杭州的繁華呢？鑒賞詩歌

《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。當(dāng)時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，駐守杭州。柳永想要拜訪孫何，希望對方能舉薦提拔自己。但因二人身份懸殊，門禁森嚴，兩人無由相見，柳永就寫下了《望海潮》這首詞，先在歌伎中傳唱，很快就讓孫何聽到了，孫何便邀柳永前去赴宴，但后來并沒有提拔柳永。鑒賞詩歌創(chuàng)作背景干謁詞（投贈詞）活動二：鑒賞手法1.詩歌是如何描繪杭州繁華的？請同學(xué)們細讀詩歌，批注圈畫，找出意象，填寫在下面橫線上。

飾繁華

顯繁華

護繁華

競繁華

嗅繁華

唱繁華

享繁華鑒賞詩歌鑒賞詩歌

飾繁華

顯繁華

護繁華

競繁華

嗅繁華

唱繁華享繁華視覺聽覺嗅覺煙柳畫橋、風(fēng)簾翠幕十萬人家云樹怒濤珠璣羅綺桂子荷花羌笛菱歌釣叟蓮?fù)?.杭州的繁華體現(xiàn)在哪些方面？請同學(xué)們分析意象，概括詩歌主要內(nèi)容。煙柳畫橋、風(fēng)簾翠幕、十萬人家、云樹怒濤珠璣羅綺、桂子荷花、羌笛菱歌、釣叟蓮?fù)迌?yōu)美的自然風(fēng)光繁榮的城市經(jīng)濟幸福的百姓生活鑒賞詩歌優(yōu)美的自然風(fēng)光繁榮的城市經(jīng)濟幸福的百姓生活鑒賞詩歌繁華視覺聽覺嗅覺多角度多方面鋪

敘3.請同學(xué)們再品讀詩歌，選擇你最喜歡的一兩句進行賞析（可從煉字、修辭等角度）。鑒賞詩歌

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。望海潮1.煉字：“卷”（錢塘江潮來排山倒海的氣勢）；“弄”（吹笛人悠然自得）；“嬉嬉”（老叟和采蓮少女快樂）；“擁”（權(quán)貴出行氣派威風(fēng)）；“醉”（宴酣之樂）。2.比喻：“云樹”（茂密如云的樹木）、“霜雪”（浪花潔白如雪）、“天塹無涯”（錢塘江如同天然屏障，不可逾越）3.擬人：“怒濤”（人的狂暴之態(tài)）4.夸張：“十萬人家、天塹無涯、十里荷花、千騎擁高牙”（或為實寫，或為虛指，將都市的興盛繁華描繪得淋漓盡致）5.動靜結(jié)合：“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪?！被顒尤涸~風(fēng)領(lǐng)悟

今天學(xué)習(xí)的《望海潮》跟我們以往認知的柳永詩詞有什么不同呢？優(yōu)美的自然風(fēng)光繁榮的城市經(jīng)濟幸福的百姓生活——畫面大氣壯闊，有豪放之風(fēng)鑒賞詩歌李清照的《夏日絕句》“至今思項羽，不肯過江東。”蘇軾的《江城子·十年生死兩茫?！?/p>

不要定性思維，具體作品具體分析，根據(jù)