英語教學設(shè)計 M2 U 2 These are my parents

PAGEPAGE3外研版七年級英語上冊Module2Unit2教學設(shè)計上課教師學生年級七年級教材《英語》（外研社）七年上冊課時Module2Unit2教學設(shè)計課型Readingandwriting教材分析本模塊以家庭為中心，以他們從事的職業(yè)為話題，有助于激發(fā)學生的學習動機和參與熱情。圍繞“我的父母”展開，主要目標是讓學生進行一系列的讀寫活動，掌握目標語言。教學目標1.語言知識目標(1)詞匯圍繞本單元話題，學會準確地讀出和使用farmer，teacher，doctor，nurse，cook，driver，worker，actor，singer，policeman，cleaner等有關(guān)工作的單詞。(2)語法學習職業(yè)的提問和回答，能夠使用Thisismyfather.Thesearemyparents.Whatdoesyourfatherdo?Myfatherisateacher.進行表達和交流。知識與能力能夠讀懂介紹職業(yè)的句子，并且能夠語言表達出自己的家庭情況。過程與方法通過小組合作的方式，提高學生快速掌握知識能力；具有注重培養(yǎng)并逐步形成策略性學習的意識。情感、態(tài)度與價值觀通過設(shè)計有意義的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使他們學會問答他人的工作、向別人介紹自己的家人，并培養(yǎng)學生對父母的尊敬和愛戴之情。教學過程教學過程教學步驟活動目的教師活動學生活動1.WarmingupandLeadin用學生喜歡的英文歌曲引出學習的主題，一方面營造輕松的環(huán)境，另一方面也培養(yǎng)學生熱愛父母、體貼父母的情感。本活動的目的在于激活話題，調(diào)動學習積極性。T:Doyoulikethesong?T:Canyoutelluswhatthesongisabout?Thestudentssingtogetherafterthevideo.2.Learnthenewwords本活動學習新單詞關(guān)于職業(yè)，用各種方法(一個接一個讀；邊說邊做動作)讓學生練習會。showsomepicturestoteachthesewords“farmer，teacher，doctor，nurse，cook，driver，worker，actor，singer，policeman，cleaner”Chant.Readonebyone.Workinpairsandrememberthemquickly.Chanttogether.3.Learnthesentences設(shè)計意圖：鍛煉學生讀說能力。設(shè)計意圖：練習問職業(yè)的句子，一個接一個的問答，培養(yǎng)學生英語學習的策略性，鍛煉學生英語表達能力。Readthesentencesaboutthejob.Askthestudentstofindoutthethreesentences.Askthestudentstoaskandansweronebyoneingroups.Readthesentencesquicklyandclapwiththeteacher.Readandanswer,Thestudentsactout“Whatdoesyourmotherdo?Mymotherisateacher.What…?”4.Writeapassage設(shè)計意圖：觀看視頻，學習介紹家庭成員的內(nèi)容，并展示給同學，培養(yǎng)英語學習的策略性。Watchthevideo.Takeoutthephotosoftheirfamilyandwriteitonthelearningpaper.Showthepassage.Learnfromthevideo.Practiceinpairsandwriteitonthepaper.Speakoutthepassage.5.Morality設(shè)計意圖：讓學生通過選擇自己在英語學習方面幫助的對象，促使其主動的總結(jié)自己在英語學習中做得較好的方面的經(jīng)驗和方法，增強自信心，培養(yǎng)樂于助人的精神。Chooseoneoftheclassmates,andtellhimorherwhatyouwanttohelpthemwith.SummarizewhattheydidbetterinlearningEnglish.6.Homework讓學生總結(jié)自己在英語學習中較成功的地方，激發(fā)英語學習熱情，學習他人經(jīng)驗，取長補短，指導今后英語學習。Rememberthenewwordsaboutjobs.2.Write