修改初一上數(shù)學(xué)所有學(xué)案

7.下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？

§1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)22

+8,-25,68,0,—,-3.14,0.001,一889.

7

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.整理小學(xué)學(xué)過(guò)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)（包括小數(shù)）的知識(shí)，掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念：

2.能區(qū)分兩種不同意義的量，會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù)；

3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要原因是生活實(shí)際的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

【重點(diǎn)】：理解正數(shù)、負(fù)數(shù)、0表示的量的意義。

【難點(diǎn)】：正確理解負(fù)數(shù)、0表示的量的意義。

第二冷燈時(shí)間新知探究案示僅*禍

第一季打時(shí)間自主預(yù)習(xí)案不看不耕（一）、基礎(chǔ)知識(shí)探究

☆探究點(diǎn)一正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生

1.生活中具有相反意義的量

【學(xué)法指導(dǎo)】

如：運(yùn)進(jìn)5噸與運(yùn)出3噸：上升7米與下降8米；向東5（）米與向西47米等都是生活中遇到的具有相

1.課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，熟記基礎(chǔ)知識(shí)，自主高效預(yù)習(xí)，提升自己的閱讀理解能力。

2.完成預(yù)習(xí)案上的預(yù)習(xí)自測(cè)題.，反意義的量.

3.將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題，有各小組組長(zhǎng)收集并填入問(wèn)題生成清單，再由學(xué)科班長(zhǎng)于課前交任課教請(qǐng)你也舉一個(gè)具有相反意義量的例子：.

師.2.負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活和生產(chǎn)的需要.

【相關(guān)知識(shí)】（二）、知識(shí)綜合應(yīng)用探究

1.小學(xué)里學(xué)過(guò)哪些數(shù)請(qǐng)寫出來(lái)：、、.☆探究點(diǎn)二正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法

2.在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有沒(méi)有比0小的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？1.?般地，我們把上升、運(yùn)進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、高出等規(guī)定為正的，而與它相反的量，如：F

【預(yù)習(xí)自測(cè)】降、運(yùn)出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為負(fù)的。正的量就用小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)表示，有時(shí)也在它前

1.任意寫出5個(gè)正數(shù)：:任意寫出5個(gè)負(fù)數(shù)：.面放1：?個(gè)“+”（讀作正）號(hào)，如前面的5、7、50；負(fù)的量用小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)前面放上“一”（讀作負(fù)）

2.小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬(wàn)元記作+3萬(wàn)元，那么支取2萬(wàn)元應(yīng)記作號(hào)來(lái)表示，如上面的一3、一8、一47o

2.活動(dòng)：兩個(gè)同學(xué)為一組，一同學(xué)任意說(shuō)意義相反的兩個(gè)量，另一個(gè)同學(xué)用正倒數(shù)表示.

-4萬(wàn)元表示.

13

3.已知下列各數(shù)：一一，一2一，3.14,+3065,0,-239.☆探究點(diǎn)三正數(shù)、負(fù)數(shù)的有關(guān)概念

54

L大于。的數(shù)叫做，小于。的數(shù)叫做O

則正數(shù)仃…：負(fù)數(shù)有——

2.正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是的數(shù)，0既不是__也不是_____o

4.向東行進(jìn)-50nl表示的意義是.......................................（）

3.______和稱為非負(fù)數(shù)。

A.向東行進(jìn)50mC.向北行進(jìn)50m

【典型例題】

B.向南行進(jìn)50mD.向西行進(jìn)50m

【例1】寫出比0小4的數(shù)，比4小2的數(shù)，比-4小2的數(shù).

5.下列結(jié)論中正確的是.............................................（）

A.0既是iE數(shù)，又是負(fù)數(shù)B.0是最小的正數(shù)

C.0是最大的負(fù)數(shù)D.0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

【例2】如果海平面的高度為0米，-潛水艇在海水下40米處航行，一條鯊魚在潛水艇上方10米處

6.給出下列各數(shù)：-3,0,+5,-3-,+3.1,2011,+2012.

22游動(dòng)，試用正負(fù)數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚的高度.

其中是負(fù)數(shù)的有...................................................（）

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

【例3】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)里。【能力達(dá)標(biāo)】

1131.某市2011年元旦的最高氣溫為2℃,最低氣溫為?8℃,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高()

一9,一,0,-2-,2011,+61,--12.8

2810A.-l()℃B.-6℃C.6℃D.l()℃

正數(shù)集合：｛-)負(fù)數(shù)集合：｛2.如果把?個(gè)物體向右移動(dòng)5m記作移動(dòng).5m,那么這個(gè)物體又移動(dòng)+5m是什么意思？這時(shí)物體離它兩

次移動(dòng)前的位置多遠(yuǎn)？

非負(fù)數(shù)集合：｛-}

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

1正.數(shù)、負(fù)數(shù)的定義3.某地?天中午12時(shí)的氣溫是7℃,過(guò)5小時(shí)氣溫下降了4℃,又過(guò)7小時(shí)氣溫又下降了4℃,第二

2.正數(shù)、負(fù)數(shù)、0表示的量的意義天0時(shí)的氣溫是多少？

【我的收獲】--反思靜悟體驗(yàn)成功

☆請(qǐng)寫出本堂課學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為感悟最深的一至兩條收獲.

4.學(xué)校對(duì)初一男生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試，以能跳1.7m及以上為達(dá)標(biāo)，超過(guò)1.7m的厘米數(shù)用正數(shù)表

第三學(xué)W時(shí)冏課后訓(xùn)練案系稱又討示，不足1.7m的厘米數(shù)用負(fù)數(shù)表示.

【雙基達(dá)標(biāo)】第一組10名男生成績(jī)?nèi)缦?單位cm)：

1.零下15℃,表示為,比0℃低4c的溫度是.+2-40+5+8-70+2+10-3

問(wèn)：第一組有百分之兒的學(xué)生達(dá)標(biāo)？

2地.圖上標(biāo)有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度為20米，內(nèi)地海拔高度為-5米，其中最高處為

地，最低處為_______地.

3.某天中午11時(shí)的溫度是11C,早晨6時(shí)氣溫比中午低7℃,則早晨溫度為_____℃,若早晨6時(shí)氣

溫比中午低13C,則早晨溫度為℃.

4.“甲比乙大-3歲”表示的意義是.

5.在下列四組數(shù)(1)-3,2.3,-；(2)-,0,2-；(3)—,0.3,7；(4),,2中，三個(gè)數(shù)都

442325

不是負(fù)數(shù)的組是..........................................()

A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(4)D.(2)(3)(4)

4【錯(cuò)題整改區(qū)】

6.在-7,0,-3,一，+9100,-0.27中，負(fù)數(shù)有............................()

3

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)我的錯(cuò)題目號(hào)：

7.既是分?jǐn)?shù)、又是負(fù)數(shù)的數(shù)是...........................()我的錯(cuò)題分析及正確解法：____________________________________________________________________

A.+3B.----C.0D.-2

3

8.指出下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？

-2,+2-,0,3-,204,-0.02,+3.65,-5-.

357

我的改進(jìn)措施:

I2010-2011賽季英超聯(lián)賽積分榜■

§1.2.1有理數(shù)

1排名球隊(duì)場(chǎng)次勝平負(fù)進(jìn)球失球凈勝積分il

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

7埃弗頓30127113542-743

1理.解有理數(shù)的概念,會(huì)對(duì)有理數(shù)按照?定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；

2.了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義;8紐卡斯?fàn)?0119104242042

3.體驗(yàn)分類是數(shù)學(xué)上的常用的處理問(wèn)題的方法.

（1）表格中數(shù)據(jù)0表示：_-7表示：__________________________________

【重點(diǎn)】：正確理解有理數(shù)的概念。

（2）布萊克本入球55.失球51,凈勝球?yàn)橐籣______米德爾斯堡入球35,失球47,凈勝球?yàn)橐?/p>

【難點(diǎn)】：有理數(shù)的分類及其分類標(biāo)準(zhǔn)。

10.A地海拔高度是一40m,B地比A地高20m,C地又比B地高30m,試用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示B、C

兩地的海拔高度。

第一號(hào)燈時(shí)間自主預(yù)習(xí)案系看不舒

【學(xué)法指導(dǎo)】

第二老燈府間新知探究案承叔不講

1.課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，熟記基礎(chǔ)知識(shí)，自主高效預(yù)習(xí)，提升自己的閱讀理解能力.

2.完成預(yù)習(xí)案上的預(yù)習(xí)自測(cè)題.【學(xué)習(xí)探究】

3.將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題，有各小組組長(zhǎng)收集并填入問(wèn)題生成清單，再由學(xué)科班長(zhǎng)于課前交任課教1.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)將數(shù)的范圍擴(kuò)大了,那么你能寫出3個(gè)不同類的數(shù)嗎?.（3名學(xué)生板書）

師.問(wèn)題1：觀察黑板上的9個(gè)數(shù)，我們將這三位同學(xué)所寫的數(shù)做一下分類.

【相關(guān)知識(shí)】該分為幾類，又該怎樣分呢？先分組討論交流，再寫出來(lái)

1.什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？它們之間有何區(qū)別？新知］:可以把目前學(xué)的數(shù)分為________類,分別是：

2.現(xiàn)在你學(xué)過(guò)的數(shù)可以怎么分類？統(tǒng)稱為整數(shù)，統(tǒng)稱為有理數(shù).

【預(yù)習(xí)自測(cè)】問(wèn)題2：我們是否可以把上述數(shù)分為兩類?如果可以，應(yīng)分為哪兩類？

1.如果零上28度記作28°C,那么零下5度記作新知2：有理數(shù)分類

2.若上升10m記作10m,那么-3m表示

正整數(shù)'正整數(shù)

3.比海平面低20m的地方，它的高度記作海拔正有理數(shù)＜

正分?jǐn)?shù)整數(shù):乒

13

4.在-3,-1-,0,2002各數(shù)中，是正數(shù)的有（）有理數(shù)、零或者有理數(shù)'負(fù)整數(shù)

27

負(fù)整數(shù).正分?jǐn)?shù)

A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

負(fù)有理數(shù)?分?jǐn)?shù)，

5.下列既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的是（）負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)

A、-1B、+3C、0.12D、02.正數(shù)集合與負(fù)數(shù)集合

6.飛機(jī)上升一30米，實(shí)際上就是（）所有的正數(shù)組成集合，所有的負(fù)數(shù)組成集合

A、上升30米13、下降30米C、下降一30米D、先上升30米，再下降30米。

7.下列說(shuō)法正確的是（）【典型例題】

A、整數(shù)就是正整數(shù)和負(fù)整數(shù)B、分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)【例1】把卜一列各數(shù)填入它所屬于的集合的圈內(nèi):

C、正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)D、一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。

8.下列一定是有理數(shù)的是（）

A>nB、aC、a+2D、-

7

9.

正整數(shù)集合負(fù)整數(shù)集合7.室內(nèi)溫度是18?C,室外溫度是一3t室內(nèi)溫度比室外溫度高（）

A、-21°CB、15aCC、-15°CD、21°C

8.下列說(shuō)法正確的是（）

A、“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量。

B、如果氣球上升25米記作+25米，那么一15米的意義就是下降一15米。

C、如果氣溫下降6匕，那么+8"C的意義就是下降零上8℃

D、若將高1米設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)0,高.1.20米記作+1.20,那么一0.05米所表示的高是0.95米。

9.在小學(xué)地理圖冊(cè)的世界地形圖上，可以看到亞洲西部地中海旁有一個(gè)死海湖，圖中標(biāo)著一392,這

表明死海的湖面與海平面相比的高度是怎樣的？

【例2】（1）規(guī)定盈利為止，某公司去年虧損了2.5萬(wàn)元，記作萬(wàn)元，今年盈利3.2萬(wàn)元,10.一物體可以左右移動(dòng)，設(shè)向右為正，問(wèn)：（1）向左移動(dòng)12米應(yīng)記作什么？（2）“記作8米”表明什

么？

記作萬(wàn)元。

（2）汽車在一條南北走向的高速公路上行駛，如果規(guī)定向北行駛的路程為正，汽車向北行駛75km,

記作km,汽車向南行駛100km,記作km

（3）如果往銀行里存入50元記為50元，那么-30.50元表示。

【能力達(dá)標(biāo)】

（4）規(guī)定增加的百分比為正，增加25%記作,-12%表示.

I.一種零件的直徑尺寸在圖紙上是3（）土003（單位：mm）,它表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是30mm,

-0.02

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

加工要求尺寸最大不超過(guò)（）

1.正確理解有理數(shù)的概念。

A、0.03B、0.02C、30.03D、29.98

2.有理數(shù)的分類及其分類標(biāo)準(zhǔn)。

2.甲潛水員在海平面一5（）米作業(yè)，乙潛水員在海平面一28米作業(yè)，哪個(gè)離海平面比較近？近多少？

【我的收獲】--反思靜悟體驗(yàn)成功

☆請(qǐng)寫出本堂課學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為感悟最深的一至兩條收獲.

3.某水泥廠計(jì)劃每月生產(chǎn)水泥10001,一月份實(shí)際生產(chǎn)了9501,二月份實(shí)際生產(chǎn)了1000（,三月份實(shí)際生

產(chǎn)了11001用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示每月超額完成計(jì)劃的噸數(shù)各是多少？

第三當(dāng)打時(shí)冏課后訓(xùn)練案系依不釬

【雙基達(dá)標(biāo)】

1.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為

2.氣溫下降一4℃改成使用正數(shù)的說(shuō)法是

3.如果自行車車條的長(zhǎng)度比標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度長(zhǎng)2亳米記作+2亳米，那么比標(biāo)準(zhǔn)短2亳米記作【錯(cuò)題整改區(qū)】

4.下列各數(shù)-5,4L—m（m是有理數(shù)）中，一定是負(fù)數(shù)的有（）。

3723我的錯(cuò)題目號(hào)：

A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

我的錯(cuò)題分析及正確解法：________________________________________________________________

5.下列對(duì)“0”的說(shuō)法中，不正確的是（）

A、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。B、0是最小的整數(shù)

C、0是有理數(shù)D、0是非負(fù)數(shù)

6.最小的正整數(shù)是（）

A、-1B、0C、1D、2

§1.2.2數(shù)軸

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：2.觀察下面的溫度計(jì)，讀出溫度.分別是°C、°C、°C.

1.掌握數(shù)軸概念，理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

2.會(huì)正確地畫出數(shù)軸，利用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)；

3.領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的重:要思想方法?.

【重點(diǎn)】：數(shù)軸的概念.

【難點(diǎn)】：數(shù)軸的概念與用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù).

第一當(dāng)司時(shí)間自主預(yù)習(xí)案不看不轉(zhuǎn)

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，熟記基礎(chǔ)知識(shí)，自主高效預(yù)習(xí)，提升自己的閱讀理解能力。

2.完成預(yù)習(xí)案上的預(yù)習(xí)自測(cè)整。

3.將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題，有各小組組長(zhǎng)收集并填入問(wèn)題生成清單，再由學(xué)科班長(zhǎng)于課前交任課教

師。

【相關(guān)知識(shí)】探究：

我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，就能用直線上依次排列的點(diǎn)來(lái)表示自然數(shù)，它幫我們認(rèn)識(shí)了自然數(shù)的大1、請(qǐng)畫好一條數(shù)軸

小關(guān)系?，F(xiàn)在你還能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)嗎？

【預(yù)習(xí)自測(cè)】

1.下列數(shù)軸的畫法正確的是（）

2、利用上面的數(shù)軸表示下列有理數(shù)，并按從小到大的順序用連接起來(lái)。

一±十1--k-亍一r--k—r—r--?—b--l

92

1.5,—2,2,—2.5,一一,0.

ABCD23

312

2.在數(shù)軸上,表示數(shù)-3,2.6,--,0,4-,的點(diǎn)中，在原點(diǎn)左邊的點(diǎn)有個(gè).由上面的兩個(gè)問(wèn)題，你受到了什么啟發(fā)？能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示有理數(shù)嗎？表示有理數(shù)的直線必須滿

533—足什么條件？

3.在數(shù)軸上表示-4的點(diǎn)位于原點(diǎn)的邊，與原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度。引導(dǎo)歸納：

4.比較大小，在橫線上填入"V”或“=”。新知1：畫數(shù)軸需要三個(gè)條件，即、方向和長(zhǎng)度.

-__

10；0T；1-2；53；-2,52.5.新知2：?般地：設(shè)a是一個(gè)正數(shù)，則數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)在原點(diǎn)的邊，與原點(diǎn)的距離是一

個(gè)單位長(zhǎng)度：表示數(shù)-a的點(diǎn)在原點(diǎn)的邊，與原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度。

第二當(dāng)W時(shí)同新知探究案系儀系稀

【學(xué)習(xí)探究】【典型例題】

1.在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車站,汽【例I】（I）與原點(diǎn)距離等于4的點(diǎn)有兒個(gè)？其表示的數(shù)是什么？

車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵（2）在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是?3,與點(diǎn)A相距兩個(gè)單位的點(diǎn)表示的數(shù)是什么?

楊樹,汽車站西

3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿，

試畫圖

【例2】某人從A地出發(fā)向東走10m,然后折回向西走3m,乂折回向東走6m,此時(shí)該人在A地的哪個(gè)【能力達(dá)標(biāo)】

方向，距離地多遠(yuǎn)？

A1.在數(shù)軸上P點(diǎn)表示2,現(xiàn)在將P點(diǎn)向右移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度后再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，這時(shí)P點(diǎn)必

須向移動(dòng)個(gè)單位到達(dá)表示-3的點(diǎn)。

2.甲、乙、丙3人合伙買9尾魚，重量分別是1斤、2斤、3斤、4斤、5斤、6斤、7斤、8斤、9

斤?，F(xiàn)3人平均分，要求每人分得的尾數(shù)和總重量相等，該怎樣分？

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

1.理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

2.熟記數(shù)軸三要素，利用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù).

【我的收獲】一反思靜悟體驗(yàn)成功

☆請(qǐng)寫出本堂課學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為感悟最深的一至兩條收獲.

3.觀察下面?列數(shù)，然后回答問(wèn)題：

111111

2f4?6s8*612.........

第三號(hào)燈時(shí)同課后訓(xùn)練案*秣京討

(1)寫出第7個(gè)數(shù)和第8個(gè)數(shù)。

【雙基達(dá)標(biāo)】

(2第2011個(gè)是什么？

L數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是5的點(diǎn)有個(gè)，表示的數(shù)是。

2.已知x是整數(shù)，并且?3VxV4,那么在數(shù)軸上表示x的所有可能的數(shù)值有o(3)如果這樣無(wú)限地排下去，會(huì)與哪個(gè)數(shù)越來(lái)越近？

3.在數(shù)軸上，點(diǎn)A、B分別表示-5和2,則線段AB的長(zhǎng)度是。

4.從數(shù)軸上表示?1的點(diǎn)出發(fā)，向左移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)是,再向右移動(dòng)兩

個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C,則點(diǎn)C表示的數(shù)是o

5.數(shù)軸上的點(diǎn)A表示-3,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)到原

點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度。

6.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a、b的大小關(guān)系是()

A、a<bB、a>bC、a=bD、無(wú)法確定?.

七士一―?

7.數(shù)軸上點(diǎn)A表示一3,點(diǎn)B表示1,則這兩個(gè)點(diǎn)之間的有理數(shù)的個(gè)數(shù)是()

A.3個(gè)B.2個(gè)C.無(wú)數(shù)個(gè)D.無(wú)限個(gè)

8.寫出數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C,D,E所表示的數(shù):

EBACD【錯(cuò)題整改區(qū)】

1

---------------------------------；A我的錯(cuò)題目號(hào)：

-3-2-10123

我的錯(cuò)題分析及正確解法：________________________________________________________________

10.一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向左移6個(gè)單位后,得到它的相反數(shù)的點(diǎn),則這個(gè)數(shù)是()

A.3B.-3C.6D.-6

§L2.3相反數(shù)

第二號(hào)司時(shí)同新知探究案不衩不用

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：【學(xué)習(xí)探究】

1、理解、掌握相反數(shù)的意義.新知1：相反數(shù)的概念：

2、掌握求一個(gè)已知數(shù)的相反數(shù)方法.只有不同的兩個(gè)數(shù)，我們稱它們互為相反數(shù)，零的相反數(shù)是。

3、體驗(yàn)數(shù)行結(jié)合思想.新知2：相反數(shù)概念的理解：