高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與特點(diǎn)

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)；就業(yè)去向；簽約率；調(diào)查統(tǒng)計(jì)摘要：調(diào)查統(tǒng)計(jì)42所在蓉高校2015年畢業(yè)生就業(yè)情況顯示：畢業(yè)生簽約率高的專業(yè)幾乎都是工科專業(yè)，簽約率最低專業(yè)幾乎都是文科專業(yè)，影視演藝類專業(yè)簽約率最低；學(xué)校層次越高，到國有企業(yè)、一線城市、科教文衛(wèi)事業(yè)單位就業(yè)率越高，高職高專畢業(yè)生幾乎都留川并且?guī)缀醵荚谄渌髽I(yè)就業(yè)；留在高校所在城市就業(yè)畢業(yè)生比例最高。因此，高校所在城市地區(qū)應(yīng)該制定更加有利于畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展的政策，高校及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使所在地區(qū)與高校能夠相互支撐，共同發(fā)展。同時(shí)，高校要注重向國際組織輸送人才，提升我國國際競爭力。中圖分類號：g642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a文章編號：1009-4474（2016）01-0001-08employmentsituationandcharacteristicsforcollegegraduates―discoveryfromdataof42collegesanduniversitiesinchengduyanyueqina，dengfayunb高校畢業(yè)生就業(yè)去向直接反映一所高校的人才培養(yǎng)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)與社會需求的適應(yīng)度以及用人單位對人才的吸納能力，包括政策吸引力、經(jīng)濟(jì)吸引力等。為了準(zhǔn)確把握高校畢業(yè)生去向，為高校人才培養(yǎng)和各用人單位特別是用人省市提供決策依據(jù)，本課題組接受成都市教育局委托，于2015年8月至2015年10月，對在蓉56所高校2015年畢業(yè)生就業(yè)去向進(jìn)行了全面調(diào)查。調(diào)查共收集到42所高校數(shù)據(jù)，其余14所高校有10所未填報(bào)數(shù)據(jù)（全部為高職高專院校），另外4所本年度沒有本科或?qū)？飘厴I(yè)生。一、畢業(yè)生就業(yè)去向現(xiàn)狀與特點(diǎn)依據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)口徑，就業(yè)去向共有簽訂就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)、升學(xué)（不含留學(xué)）、出國留學(xué)、自由職業(yè)或其他形式就業(yè)、未就業(yè)5種主要形式。統(tǒng)計(jì)42所高校提供的數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)果（見圖1）。圖1畢業(yè)生就業(yè)去向及比例1.畢業(yè)生總體就業(yè)去向在蓉高校未就業(yè)的學(xué)生比例為5.46%，參考往年同期情況，屬于正常范圍。以簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)的畢業(yè)生比例為67.54%，在2015年已出爐的各地大學(xué)畢業(yè)生的簽約率中屬于中等水平。自由職業(yè)和其他形式就業(yè)的學(xué)生比例達(dá)15.88%，大部分高校統(tǒng)計(jì)的這個(gè)比例都有所提高，在大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的政策引導(dǎo)和環(huán)境影響下，這一比例的提升證明了國家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)政策激勵(lì)已經(jīng)初顯成果。2.人數(shù)最多專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況從畢業(yè)人數(shù)來看，2015年成都高校畢業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)前10位，由多到少依次為：藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、會計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、電子商務(wù)、土木工程。其中，簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)是工程造價(jià)。藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣播電視編導(dǎo)這兩個(gè)專業(yè)，畢業(yè)人數(shù)分別位列第一和第六，畢業(yè)人數(shù)排在前列，但畢業(yè)生以簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)的比例卻比較低，藝術(shù)設(shè)計(jì)為5533%，廣播電視編導(dǎo)為2980%。具體情況見表1。3.本科院校畢業(yè)生簽約率最高、最低專業(yè)簽約率是反映高校畢業(yè)生就業(yè)情況最具說服力的數(shù)據(jù)。發(fā)掘出本科生、研究生專業(yè)中簽約率最高和最低的專業(yè)，對于教育主管部門科學(xué)制定相關(guān)政策、對于高校深化教育教學(xué)改革、對于考生選擇專業(yè)都具有重要的實(shí)踐參考意義。從本科院校畢業(yè)生簽約率來看，2015年成都高校畢業(yè)生簽約率排在前10位的專業(yè)，除會計(jì)學(xué)外，全部為工科專業(yè)，并且專業(yè)性強(qiáng)。簽約率最低的10大專業(yè)，除電磁場與無線技術(shù)外，全部為文科專業(yè)，專業(yè)性也比較強(qiáng)。具體情況見表2、表3。從高職高專簽約率來看，文物鑒定與修復(fù)、投資與理財(cái)、視覺傳達(dá)這三個(gè)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)少，不過簽約率高；物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)雖然畢業(yè)人數(shù)多，超過千人，但簽約率也高；簽約率低的全部為文科，并且主要集中在媒體及演藝行業(yè)。具體情況見表4、表5?？傮w來看，簽約率高的專業(yè)針對性都比較強(qiáng)，且該專業(yè)畢業(yè)人數(shù)都比較少，7個(gè)簽約率高的專業(yè)畢業(yè)人數(shù)都在200人以下。簽約率低的專業(yè)針對性同樣也比較強(qiáng)，并且大部分集中在演藝行業(yè)，這種結(jié)果值得教育管理者、學(xué)校和學(xué)生本人思考。具體情況見表6、表7。從總排名看，有以下幾點(diǎn)需要引起教育主管部門、高等學(xué)校的重視：第一，在蓉高校畢業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)幾乎都是文科專業(yè)，但這些畢業(yè)人數(shù)多的專業(yè)卻不是簽約率最高的專業(yè)，而是正相反。簽約率最低的專業(yè)幾乎都是文科專業(yè)，簽約率最高的專業(yè)幾乎都是工科專業(yè)，這些專業(yè)卻不是畢業(yè)生人數(shù)最多的專業(yè)。這一現(xiàn)象值得教育主管部門、高等學(xué)校反思，即我們的專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是什么？我們的招生計(jì)劃制定的依據(jù)又是什么？這種狀況需要怎樣糾正？第二，高職高專簽約率最高的專業(yè)大部分為工科專業(yè)，簽約率最低的專業(yè)幾乎被文科專業(yè)囊括，這一點(diǎn)與本科生研究生專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況相同，不同的是由于高職高專畢業(yè)生人數(shù)最多的專業(yè)也是工科專業(yè)，簽約率也最高，沒有出現(xiàn)像本科研究生專業(yè)那樣的畢業(yè)生人數(shù)與簽約率的完全背離情況。第三，簽約率最高的專業(yè)中，本科以上專業(yè)和高職高專存在著明顯的不同。本、研專業(yè)簽約率最高的十大專業(yè)均為傳統(tǒng)的工科專業(yè)，高職高專簽約率最高的專業(yè)雖然大部分也是工科專業(yè)，但大類算是應(yīng)用文科的專業(yè)幾乎占半壁江山。值得注意的是，高職高專簽約率最高的專業(yè)排前4位的文物鑒定與修復(fù)、投資與理財(cái)、視覺傳達(dá)、物流管理。這些大類算是應(yīng)用文科的專業(yè)，嚴(yán)格說應(yīng)該算是復(fù)合專業(yè)。為什么這類專業(yè)畢業(yè)生大受人才市場歡迎？第四，簽約率最低的專業(yè)在本科院校和高職高專院校都一致是影視演藝類專業(yè)，為什么這些專業(yè)受到人才市場的冷落乃至拋棄？二、畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)類別統(tǒng)計(jì)挖掘畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)類別，可以得出高校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與所在區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度以及每個(gè)行業(yè)對畢業(yè)生的吸納能力。成都地區(qū)2015年高校畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)類別見表8。從畢業(yè)生行業(yè)的類別看，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)三個(gè)行業(yè)吸納畢業(yè)生最多，而到軍隊(duì)、國際組織、資源類領(lǐng)域的畢業(yè)生最少。這與成都市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本吻合，成都的支柱產(chǎn)業(yè)就是信息產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)以及基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)，而吸納畢業(yè)生少的行業(yè)也不是成都市的支柱產(chǎn)業(yè)，比如農(nóng)林牧副漁、資源類、軍隊(duì)、國際組織。三、畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)性質(zhì)掌握畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)性質(zhì)，可以掌握各類行業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺奈{能力，從而分析各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域在吸納人才過程中政策方法的優(yōu)劣，便于政府、用人單位、畢業(yè)生在決策、人才培養(yǎng)中參考。成都地區(qū)2015年高校畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)性質(zhì)見表9。1.畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)和比例從表9可以看出，成都高校畢業(yè)生就業(yè)主要是集中在企業(yè)，包括國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)等，人數(shù)合計(jì)達(dá)到130025人，比例達(dá)到78.20%，可見企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主要單位。這是因?yàn)?，企業(yè)是一個(gè)地區(qū)一個(gè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的載體。這個(gè)結(jié)果揭示了如下幾個(gè)方面：第一，從在蓉高等學(xué)?？?，為四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、提供人力資本支持是在蓉高校的光榮使命，高等教育作為專業(yè)教育必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，特別是與區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，高校的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容必須考慮如何適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，為了適應(yīng)四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)人才的需要，在蓉高校還要主從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，去其他企業(yè)的比例整體都比較高，最高的達(dá)到95.29%，最低的也有20.81%。可能以后的統(tǒng)計(jì)方式需要改變，能更真實(shí)的反映畢業(yè)生的去向。另一方面，教育文管部門和高校應(yīng)該深入調(diào)研分析這種現(xiàn)象的原因所在。四、畢業(yè)生就業(yè)單位所在地特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析畢業(yè)生就業(yè)單位所在地可以得到用人單位對畢業(yè)生的吸引力所在，可以分析總結(jié)畢業(yè)生所以選擇就業(yè)地的原因，促進(jìn)就業(yè)地在吸納人才時(shí)取長補(bǔ)短，更好更多地吸引高層次人才服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展。1.畢業(yè)生省內(nèi)、省外分布狀況將畢業(yè)生的就業(yè)地域劃分為本校所在地（四川?。┖屯獾兀ǔ拇ㄊ∫酝獾氖》荩?，統(tǒng)計(jì)分析各學(xué)歷畢業(yè)生的就業(yè)地域分布，結(jié)果見圖3。圖3省內(nèi)外就業(yè)人數(shù)分布概況畢業(yè)生目前已落實(shí)的工作地域在四川省本地的比例為61.32%，外地就業(yè)的比例為38.68%。2.全國主要城市就業(yè)人數(shù)分布通過對成都市相鄰的西部大城市以及北上廣深的就業(yè)地域分區(qū)域?qū)Ρ龋梢园l(fā)現(xiàn)上述城市對成都地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生的吸引與吸納能力。結(jié)果見表11。通過表11可以看出，成都高校畢業(yè)生在北上廣深就業(yè)占總畢業(yè)人數(shù)的6.04%。留在成都的畢業(yè)生人數(shù)為60218人，占總?cè)藬?shù)之比為36.22%，為各個(gè)省會城市之最，其次是重慶市，人數(shù)為5219，占比3.14%。3.成都市高校招生及吸納應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況通過對成都地區(qū)高校成都籍學(xué)生以及成都地區(qū)高校留向成都的學(xué)生數(shù)量對比（見表12），可以觀察成都市對人才的吸納能力。成都籍應(yīng)屆本專科畢業(yè)生人數(shù)為23620，占總畢業(yè)生人數(shù)的1421%。成都就業(yè)人數(shù)合計(jì)為60218，占總畢業(yè)人數(shù)的36.22%，說明成都市具有較強(qiáng)的人才吸納能力，人才流入大于人才流出。4.不同層次學(xué)校畢業(yè)生去一線城市對比通過對4所211高校和14所普通院校（含13所教育廳屬院校+西南民族大學(xué)）去往發(fā)達(dá)一線城市就業(yè)情況對比，可以發(fā)現(xiàn)不同層次高校學(xué)生的競爭力。對比結(jié)果見表13。上述統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)雖然可喜可賀，地方政府還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上：（1）制定更加有利于高校畢業(yè)生特別是川大、交大、電子科大、財(cái)大這些高水平大學(xué)的畢業(yè)生愿意留在蓉城就業(yè)發(fā)展的政策，使這些學(xué)校的畢業(yè)生盡可能多地留在蓉城發(fā)展；（2）在人力物力和環(huán)境政策方面更加支持在蓉高校發(fā)展和人才培養(yǎng)工作，主動同高校溝通蓉城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才規(guī)模規(guī)格的需求，使高校能夠針對性培養(yǎng)更多適應(yīng)蓉城經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才；（3）在蓉高職高專畢業(yè)生絕大部分留在蓉城，一方面可能因?yàn)樯丛?，畢業(yè)生大多來自本省不愿意離開四川，另一方面也可能到外省就業(yè)更加艱難。不管何種原因，面對在蓉高職高專學(xué)校畢業(yè)生大面積留在蓉城的客觀存在，市教育主管部門多必須加強(qiáng)對高職高專辦學(xué)的指導(dǎo)，組成第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)對高職高專辦學(xué)進(jìn)行常態(tài)化評價(jià)，促進(jìn)高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，同時(shí)緊密結(jié)合蓉城經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)對勞動者素質(zhì)的需要，特別是蓉城支柱產(chǎn)業(yè)對技術(shù)工人素質(zhì)和能力的需要，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的勞動者。五、主要發(fā)現(xiàn)與建議（1）在蓉高校畢業(yè)生簽約率高的專業(yè)幾乎都是工科專業(yè)，簽約率最低專業(yè)幾乎都是文科專業(yè)，影視演藝類專業(yè)簽約率最低。（2）學(xué)歷層次越高，就業(yè)率越高。（3）學(xué)校層次越高，到國有企業(yè)、一線城市、科教文衛(wèi)事業(yè)單位就業(yè)率越高，高職高專畢業(yè)生幾乎都留川并且?guī)缀醵荚谄渌髽I(yè)就業(yè)。這與社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《就業(yè)藍(lán)皮書：2009年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的資料是一致的，該資料顯示，2008屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州〔1〕。（4）留在高校所在城市就業(yè)畢業(yè)生比例最高。（5）到國際組織、農(nóng)村基層就業(yè)人數(shù)偏低。"有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的社會政策的制定和完善應(yīng)更進(jìn)一步提上政府的議事日程，并將其納入到國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定當(dāng)中"〔2〕，鑒于上述主要發(fā)現(xiàn)，建議如下：（1）高校所在城市地區(qū)應(yīng)該制定更加有利于畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展的政策，積極支持所在地高校的人才培養(yǎng)工作，在人力物力上給予大力支持，促使高校培養(yǎng)更加適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各類人才。（2）高校及時(shí)了解所在城市地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才規(guī)模規(guī)格的需要，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（3）提高中國在世界上的影響力和話語權(quán)，積極參與國際規(guī)則制定，為國際組織輸送高素質(zhì)人才是高等學(xué)校的責(zé)任。高等學(xué)校要積極了解自己所在行業(yè)國際組織性質(zhì)、對人才的要求，積極培養(yǎng)輸送畢業(yè)生到國際組織工作。（4）新農(nóng)村建設(shè)需要大量各級各類人才，全社會從政府到高校都要積極采取有效措施，制定能夠讓高校畢業(yè)生愿意去農(nóng)村基層工作并且能留下來長期工作的政策。（5）積極鼓勵(lì)大學(xué)生投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)社會發(fā)展的原動力。李克強(qiáng)總理在2015年兩會《政府工作報(bào)告》中提出："大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新"，"既可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會縱向流動和公平正義"〔3〕。在大學(xué)生就業(yè)過程中，高等學(xué)校、政府和大學(xué)生，都要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，要建立切實(shí)有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造成與現(xiàn)有"就業(yè)"、"升學(xué)"并列的重要就業(yè)途徑。（7）加大政策扶持，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層工作。本研究揭示，越是層次高的學(xué)校到一線城市、國有企業(yè)工作的比例越高，這說明畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)還是以一線城市或者說大中城市、國有企業(yè)為主。在北京大學(xué)的五次調(diào)查中，畢業(yè)生去大中城市所占的比例都在七成以上，2005