版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
2023年六年級隨筆400字隨筆,隨筆一記,是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感,下面是關于六年級隨筆400字8篇,歡迎閱讀!
六年級隨筆400字1
心痛得要命,卻忍住不哭。你眼中,我那微笑,在我眼中是那么殘忍。只是你看不到罷了?;蛟S你看到的是時候,會離開我吧。這一切都不是可有可無。就像我那么愛你。你只是笑笑,無言對我。我真的想哭。一次次回頭看,看我們分離的地方,卻又發(fā)現(xiàn),你早已走遠。背影已不見。我還是希望著,你會留在原地等我。
明明悲傷得不舒服,卻要再次裝出微笑。我臉上的微笑,微小的表情,都被你看在眼里,你說那那么美好,我卻不敢回應。當初的一步之遙,我被你甩得遠遠的,想追,想墜,卻不敢選擇。
一次次的努力,只為你能停下來等等我。我別所求,只求你滿足。我這個小小愿望!星期天,已成了黑色,我最愛的顏色,那是回憶的顏色……
能不能給我一次機會,讓我為你擋風遮雨,能不能給我一次機會,哪怕只有一點,我也滿足。茹,你在哪?等我好不好?你的燁,來找你了。
六年級隨筆400字2
提起筆,卻不知道該寫什么。話上心頭,卻不知道從何訴起。在閑暇的午后,在漆黑的夜晚,在下雨的傍晚時,我會想起你,想起你的背影,你的微笑,你的眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時光,或許它已成為永遠,定格在我生命的長河里。如今,我才覺得,一逝不返的時間竟是如此寶貴,然而,我不能主宰它,你也不能。
翻開回憶,每一頁都寫滿了屬于我們的回憶,每一頁都沾滿了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光,竟來的那么急,我卻無暇欣賞。
或許,在一個溫暖的午后,正在曬太陽的我會想起你,想起你甜甜的微笑,一笑就會露出潔白的牙齒。想起你離去時落寞的背影,想起那句我們還沒來得及說出的再見,想起那個雨后我們一起看的彩虹。
希望你能記得我,在看到一場大雨過后的彩虹時,能夠想起曾經(jīng)那時還小的我們也有過相同的經(jīng)歷,這樣就足夠了。
六年級隨筆400字3
如果生活是一場革命,那么學生就是戰(zhàn)士,一個學期就是一個山頭,要打多少場戰(zhàn)爭,才能占領一個山頭?如果一個學期是一個山頭,我的人生已經(jīng)打下了多少山頭?我的人生還有多少山頭等著我去打?如果一個學期是一個山頭,那么一個月就是一次策略的實施,一個星期就是一個策略的環(huán)節(jié),一天就是某個環(huán)節(jié)的一部分,一節(jié)課就是某部分的實戰(zhàn)。一星期的周內(nèi)就是呃……多少實戰(zhàn)?一個周末就是一小小小次革命的勝利;一個月就是一小小次革命的勝利;一個學期就是一小次革命的勝利……想想,中國那么大,有多少個山頭?要打下江山要多少次小小小革命的勝利?
生活就是戰(zhàn)爭,學生就是戰(zhàn)士,這次“世紀大戰(zhàn)”很特別,失敗可以補上,但只能成功,不能失敗。中途也可以選擇轉(zhuǎn)業(yè),不當戰(zhàn)士,但商人去。一旦選擇,就只能走下去,不管有多少困難。
六年級隨筆400字4
馬可地,你喜歡風嗎?
我總是被人家這樣問,長久以來我并不知道為什么。
因為我認為馬可地你的性格跟風一樣,很好的一個人。
說這樣話的人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺,不過,我討厭風,那該死的風!不管我與風是如何的相似,潛在意識中的討厭總是這樣強烈。為什么?我害怕。
當流動的空氣撲面而來時,一絲一縷地滑過我的臉,突然間感覺什么都在逃,只有自己呆立無助。它從指尖上滑過,就像時間從手中溜走一般,我毫無防備!我毫無舉措!我只能任由它,肆無忌憚地前進,侵略。曾經(jīng)無奈地跟一個人說過:我不想像風一樣橫行霸道。
有些時候,我不想說些話來騙自己,因為那樣,自己會很無辜。那就任由他人來騙自己:馬可地是像風的男人。這樣,我可以做到無視。因為我對自己很真。
這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧,我總是到處惹一些家伙生氣,像風一樣,到處挑逗。
六年級隨筆400字5
我想同學們都會有一個美好而又美麗的理想吧。
我也有一個美好的理想——做一名醫(yī)生。我知道做一名醫(yī)生很難,但是我一想到那些醫(yī)生們亂砍價,給人亂看病,等等一大堆不好的影響,對一些家庭有傷害。所以我志愿做醫(yī)生。醫(yī)生要有很好的心態(tài),1:身為一名醫(yī)務人員,不應該給病人不用心看病,心里沒有一個好心態(tài),不努力爭取給病人看好;2:身為一名醫(yī)生,不應該亂開價。因為有些醫(yī)生給病人看病要買昂貴的藥物,從中或得較大的利潤,是自己過上幸福的日子;3:一名醫(yī)生,至少要尊重病人和上級。
我想這上面的三點身為一名醫(yī)生的人,應該具有以上幾點吧,這是最少的要求。我如果是一名醫(yī)生,我要成為全能的醫(yī)生,一個人可以代表整個醫(yī)院,如果每個人都是這樣的一個醫(yī)生,那現(xiàn)在的.癌癥對于我們就是小菜一碟,在簡單不過了。但是現(xiàn)在呢?癌病看好的幾率太小了。一不小心,稍微失誤就會造成生命危險,就算沒有生命危險,至少成為終身殘疾。那那樣醫(yī)院在病人的心里會怎樣想呢。
所以我要去努力的去奮斗,完成我的愿望,為病人們看好他們的癌癥。
六年級隨筆400字6
每個人都有自己的理想,他是一個人奮斗的目標。我想當一名科學家,用自己的發(fā)明和創(chuàng)造為人民造福。
現(xiàn)在由于汽車大量排放超標尾氣,工廠排出滾滾濃煙……這一切的一切都讓天空不再擁有往日的碧藍,讓鳥兒不再歌唱……汽車以從石油中提煉出的汽油為能源,而現(xiàn)在的許多人家都有了家用轎車,對汽油的消耗量更大了,石油又是不可再生的自然資源。進入汽車里的是汽油,出來的卻是毒氣。一家家工廠所需要的煤也是不可再生的,而排放出來的毒煙卻是源源不斷的。這些含有二氧化硫的毒氣排放在空氣中,造成的“溫室效應”使地球變暖,南北極冰雪融化,海平面上升??茖W家預計,在未來五十年里地球?qū)⒈缓K采w……
面臨著巨大的環(huán)境與生存問題,我想成為科學家后,研究出一種用電作能源的發(fā)動機,而且最重要的一點是:它配備太陽能電池板。它帶動的汽車時速不低于100公里。它的價格還不貴,一但推廣后,全世界的汽車都換上這種太陽能發(fā)動機后,汽油幾乎用不到了。它經(jīng)過改造后還能為工廠生產(chǎn)提供動力。那時煤的消耗量還會大量減少。徹底解決環(huán)境問題。
我的未來不是夢,只要我努力學習,為明天而奮斗,我的理想就一會實現(xiàn)。
六年級隨筆400字7
考完級以后,我就天天待在爺爺家,本來以為可以玩了,可爸爸媽媽要上班,鄰居敏敏7月份都在這邊(她婆婆家)的,8月份去她奶奶家了,不能和我玩了。劉欣妮以前每天做完作業(yè)就來找我玩的,有時還給我?guī)c零食,現(xiàn)在不知她去哪兒了,有好一陣子沒過來和我玩了,讓我比考級前更無聊了。
沒有人陪我玩已經(jīng)很無聊了,我在爺爺這兒只能做作業(yè)、吃飯、看電視,回家又是吃飯、練琴、做奧數(shù)作業(yè),每天都是如此。雙休日我也別想去玩,乖乖待在家里做作業(yè),馬老師最新的“蘋果樹下10”,爸媽都看了,就我沒看過,真想看看:大家的生活是不是也這么無聊?
可以說,我一周除了去上課外,就沒走出去過,只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒話找話”,媽媽竟說:“寫的什么亂七八糟,完全是湊字數(shù)!”我當時聽了,很想發(fā)火,你們知道嗎?我每天待在屋里,能寫點什么?你們要讓我寫出好文章,就帶我出去走走!
其實,我比較想去看場電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動畫片,我真想去看呢?什么是“賽爾號”?廣告上好多可愛的小精靈又是誰呢?好想認識一下!爸爸媽媽,這個暑假可以帶我去看看嗎?
六年級隨筆400字8
少年,大家都說這是最無憂無愁的年齡階段,可是現(xiàn)實難道真是這樣嗎?作業(yè)太多是煩惱,分數(shù)太低是煩惱,父母的監(jiān)視是煩惱……
如果少年真的沒有煩惱的話,那么“壓力山大”這些詞語又是從何處來的呢?同學們常說“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根?!爆F(xiàn)在的少年在學校中也能“足智多謀”了。為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在在學校里流行量化分,撿垃圾加分、投稿加分、撿了錢加分……反則上課說話扣分、不遵守紀律扣分……
因為不想扣分得倒數(shù),所以就“買通值日班長”、“不斷的撿到錢”……
不說分的話,爸媽那一關也不好過呀!在爸媽的面前,無論你再好,也總有一個敵人,那個敵人是所有少年的敵人,他就叫做“別人家的孩子”。“你看看你,真不知道你學習咋弄的,你看看‘別人家的孩子’多好。”“你看看‘別人家的孩子’,人家咋能……”這是所有少年的父母的口頭禪???少年的煩惱是不是很多?這些不僅來源于父母,還來源于老師,而且是“源遠流長”、“目不暇接”呀!這不,“晨讀大戰(zhàn)”又開始了……
剛剛來到教室,就有幾個字映入眼簾“第一節(jié)課檢查第五單元語法背誦”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工現(xiàn)場施工防恐怖襲擊制度
- 現(xiàn)代科技在學生心理健康教育中的應用前景
- 科技教育與家庭教育的融合策略
- 拆除工程專項施工方案和技術(shù)措施
- 個人與單位借款合同模板大全
- 專業(yè)拳擊教練聘任合同
- 產(chǎn)學研合作協(xié)議合同新
- 個人雇傭合同樣本
- 個人購房抵押借款合同范本
- 個人車輛投資共享合同2025
- 2023年小升初簡歷下載
- 廣府文化的奇葩
- 公路工程標準施工招標文件(2018年版)解析
- 煉鋼廠增效降本攻關方案
- 七年級地理下冊期末試卷(人教版)
- 第八節(jié) 元代散曲
- 《自動化專業(yè)導論》課程教學大綱
- 三年級上語文開學第一課
- 消防設施維護與日常檢查培訓講義
- 良性陣發(fā)性位置性眩暈完整版本課件
- 典當業(yè)務計劃方案
評論
0/150
提交評論