2023春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃（4篇）

第第頁2023春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃（4篇）春季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作打算1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)校工作打算，在校教育處的工作支配下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)落實為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

(一)推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增添教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學(xué)科研工作，增添教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、連續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。

2、連續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨便性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增添學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

(二)促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問準(zhǔn)時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并溝通讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用老師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

3、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的`方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

春季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作打算2

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培育全面進(jìn)展的合格同學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組老師獲獎、發(fā)表的人數(shù)、工作打算篇數(shù)。

4、針對各班級、班級的特點，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、詳細(xì)

1、本學(xué)期將組織老師仔細(xì)解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)習(xí)目標(biāo)的討論，了解新舊課標(biāo)的相同點、改變點和創(chuàng)新點，把握其改變的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革試驗，力求變革教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、、連續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕老師上不備之課，打無預(yù)備之“仗”。教案和課件班級老師作好分工撰寫，準(zhǔn)時上傳校資源庫，做到資源共享。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)提倡面批。對同學(xué)的作業(yè)有針對性的賜予指導(dǎo)和鼓舞，以此來促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)一步的進(jìn)展。

5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，引導(dǎo)老師通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的深厚氣氛連續(xù)

6、針對同學(xué)的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

春季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo);深化推動素養(yǎng)的有效實施，提升本教研組的教研活動品位，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓老師教研活動和同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。

二、本期工作目標(biāo)

1、以生為本，開展同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的討論，創(chuàng)新同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，增添同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成果。

2、扎實開展數(shù)學(xué)教研活動，提高數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用力量和理論素養(yǎng)。

3、深化開展課題討論，連續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。

4、做好教研活動的組織、記錄與工作，積累教研工作。

三、本期工作重點：

1。開頭實行數(shù)學(xué)老師的電子備課(允許自愿選擇備課形式，鼓舞電子備課)，圍繞電子備課主動開展老師集體備課等備課討論。

2.協(xié)作學(xué)校教育處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展現(xiàn)活動。

3.做好英特爾應(yīng)用課題和“自育”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的討論工作。

4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性性試題討論工作。

5.協(xié)作教育處做好教學(xué)常規(guī)管理，組織數(shù)學(xué)骨干老師參加教學(xué)月檢查工作。

6.創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)活動(數(shù)學(xué)社團(tuán)活動)。

7.協(xié)作教育處組織數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)溝通。

春季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作打算4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹立科學(xué)進(jìn)展觀，堅持以人為本，協(xié)調(diào)進(jìn)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅決不移地實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改良教研方法，主動探究新課程背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念：

組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修改稿)，正確把握其內(nèi)涵，并在教學(xué)中大膽實踐，主動探究，通過不斷的實踐、反思、修正、完善，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加民主、開放、創(chuàng)新、高效，同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，老師真正成為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參加者。

1.仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新的學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本組每位老師能夠了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議。

2.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上圍繞問題組織研討。

二、立足課堂，以研促教。

1.教研重點。課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道，只有遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，心理特征，學(xué)科特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。因此優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們本學(xué)期課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，主動開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的討論。能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性、探究性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的討論與實踐，在討論實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系;教與學(xué)的關(guān)系;結(jié)論與過程的關(guān)系;認(rèn)知與情感的關(guān)系?，F(xiàn)擬定如下教研課題：各階段結(jié)合實際狀況制定了切實可行的教研課題《如何打造高效課堂》、《提高同學(xué)計算力量》、《減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》等。并結(jié)合總課題開展多個子課題活動。

2.教研要求。(1)圍繞教研重點依據(jù)學(xué)科和班級特點選定好教研專題，制定好教研打算，確定好集體備課的中心發(fā)言人。(每個月必需主備一次。)(2)仔細(xì)組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與專題討論相結(jié)合起來，要與上課、評課相結(jié)合。(3)圍繞專題按打算上好討論課。(一學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)討論課。)數(shù)學(xué)教研組工作打算3、改良教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是對三~六班級教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改良課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通。

(3)平常做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)老師不斷地對自己大教學(xué)工作進(jìn)行反思，仔細(xì)準(zhǔn)時地寫好課堂教學(xué)隨筆等。

三、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教研：

1、抓好”四仔細(xì)”：仔細(xì)上課(有教案、有預(yù)備);仔細(xì)備課(有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、作業(yè)布置);仔細(xì)批改(準(zhǔn)時批閱、準(zhǔn)時訂正);仔細(xì)補(bǔ)缺補(bǔ)差(義務(wù)對學(xué)習(xí)有困難同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課);教研組對教學(xué)”四仔細(xì)”進(jìn)行準(zhǔn)時抽查。

2、堅持以班級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，討論教學(xué)中的重、難點問題，探討教學(xué)方法等，寫出切實可行的課時打算，確保每周一次。

3、開展好“五個一”活動。即訂一份教學(xué)雜志，讀一本教育論著并寫出讀后感，上一節(jié)教改課，寫一篇教學(xué)專題論文，進(jìn)行一次心得溝通。

4.協(xié)作教育處嚴(yán)抓課堂教學(xué)常規(guī)管理。

全體成員將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)寫好所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教學(xué)打算，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理，把聽課、備課、同學(xué)作業(yè)的批改及單元驗收落實倒實處。定期檢查教學(xué)工作狀況并準(zhǔn)時匯報教育處。

5、嚴(yán)把單元質(zhì)量關(guān)?？荚嚭螅屑?xì)作好質(zhì)量分析，找出形成同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的緣由，討論對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成果，彌補(bǔ)缺乏，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、發(fā)揮優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)評課。

在開展討論課、展現(xiàn)課、匯報課、評優(yōu)課等活動中，往往是好幾節(jié)課同時進(jìn)行點評，老師工作忙，事情多，大家集中的時間特別有限，我們預(yù)備在校內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立了教學(xué)案例及反思等欄目，準(zhǔn)時發(fā)布老師討論課、展現(xiàn)課、匯報課、評優(yōu)課等的教案、課件以及老師的課后反思，其他老師依據(jù)自己聽課的感受在網(wǎng)上進(jìn)行評課，通過網(wǎng)上評課，老師們可以相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，可以加大溝通的信息量，是一種高效率的學(xué)習(xí)方式，是公平互動、相互共享的過程，可以大大便利老師之間的合作和溝通，同時我們也