對(duì)笛子的感受(4篇)

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對(duì)笛子的感受篇一

2023--2023第一學(xué)期

馬騰達(dá)

韓留留

八里中心小學(xué)2023年8月25日

課程說明

通過學(xué)習(xí)笛子的演奏，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面音樂素質(zhì)和審美能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)好文化課的同時(shí)，讓學(xué)生們更多的學(xué)到有關(guān)樂器知識(shí)，讓學(xué)生成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。

通過本門課程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)笛子演奏的興趣，使學(xué)生們把握一種新的藝術(shù)技能，達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫穿，使他們成為一個(gè)音樂、器樂等融為一體的有用人才。

教學(xué)計(jì)劃（16學(xué)時(shí)）

第一章

笛子基本功的學(xué)習(xí)

第一講笛子演奏的基本知識(shí)1學(xué)時(shí)其次講笛子演奏的呼吸和氣息3學(xué)時(shí)第三講音頭與長(zhǎng)音的練習(xí)2學(xué)時(shí)

重點(diǎn)與難點(diǎn)：1對(duì)笛子演奏的基本知識(shí)的了解。2笛子演奏的氣息的運(yùn)用。

3口形與氣息的協(xié)同，及手指的運(yùn)用。其次章笛子的各種技巧的學(xué)習(xí)第四講雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)2第五講頓音連音及五聲音級(jí)的學(xué)習(xí)4第六講指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)2第七講滑音練習(xí)2重點(diǎn)與難點(diǎn)：1了解笛子演奏的各種技巧及南北派風(fēng)格的差異性。2各種裝飾音的演奏實(shí)際效果。3節(jié)奏音準(zhǔn)的把握。

第一講

笛子演奏的基本知識(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

1讓學(xué)生了解笛子的基本演奏方試：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛神態(tài)。

2通過講解讓學(xué)生了解笛子發(fā)音原理，讓學(xué)生能夠吹響笛子，也是學(xué)習(xí)笛子演奏的第一步。

3通過練習(xí)讓學(xué)生把握笛子吹奏技巧，為以后的練習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1對(duì)笛子演奏神態(tài)的把握做到：動(dòng)作規(guī)范，身體自然諧調(diào)。2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“風(fēng)門，口風(fēng)，口勁〞三方面要素。

3笛子演奏的持笛方法及手形。

三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：這是笛子演奏的第一步也是最為關(guān)鍵的一步，它對(duì)學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。

第一學(xué)時(shí)：講解，示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。[視完成狀況，決定下一新課的開始]

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1笛子演奏基本神態(tài)：演奏神態(tài)為兩種，立姿頭要直胸要挺，肩要平，雙眼平視，兩肘自然下垂，兩腳分開成八字型，一腳稍前，雙臂自然張開。

2坐姿的上身與站姿一致，不要架腿身體要有重心感。3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然彎曲，左右手食指，中指，無名指按笛孔，大小拇指自然貼放在笛身，持笛方法因人而異，總之原則上以自然，靈活，安逸，松弛為標(biāo)準(zhǔn)。

4風(fēng)門是吹笛子時(shí)上下唇肌中央橢圓形氣流經(jīng)過的空隙，它的大小是隨著吹奏高低音時(shí)速度而變化的，風(fēng)門的形狀句口形的主要因素。

5口風(fēng)，為氣流得速度，它的緩急影響著高低音。

6口勁上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口勁松，高音則較緊。因此把握好風(fēng)門、口風(fēng)、口勁之間的關(guān)系是吹好笛子的關(guān)鍵。

六、課堂小結(jié)：

學(xué)習(xí)笛子首先必需了解笛子，切誤盲目亂吹，要有系統(tǒng)的練習(xí)和科學(xué)的方法。對(duì)笛子的演奏基本知識(shí)了解才能更好的學(xué)好笛子

七、應(yīng)用與實(shí)踐：

課后熟記老師所講內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)。做到發(fā)音確鑿，音色飽滿，無雜音，沙音。

其次講

笛子演奏的呼吸和氣息

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解氣息，知道氣息在笛子演奏中的作用及重要性。

2通過講解呼吸的方法讓學(xué)生親身體驗(yàn)呼吸的節(jié)奏及自己的感悟。

3笛子的氣息和呼吸方法是笛子演奏最難把握和學(xué)習(xí)的，也是最抽象最難理解的，學(xué)生必需以練習(xí)氣息為重點(diǎn)。

二、實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

1笛子演奏的呼吸方法的正確運(yùn)用對(duì)于吹好笛子來說是相當(dāng)重要的，方法不對(duì)會(huì)影響身體健康，正確的呼吸方法除了可以吹好笛子，還對(duì)身體有益。

2在練習(xí)時(shí)學(xué)生簡(jiǎn)單出現(xiàn)身體緊張，脖子僵硬，發(fā)音不穩(wěn)，簡(jiǎn)單疲乏。應(yīng)當(dāng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，作到早發(fā)現(xiàn)早改正。在教學(xué)中學(xué)生不簡(jiǎn)單里解胸試呼吸法，腹試呼吸法和胸腹試呼吸法

三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

演奏好笛子的最為關(guān)鍵的一步，它對(duì)學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。

第一學(xué)時(shí)：講解，示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。[視完成狀況，決定下一新課的開始]

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

演奏笛子的呼吸方法是指吹奏過程中氣息的運(yùn)用。正確運(yùn)用呼吸方法對(duì)吹好笛子來說是相當(dāng)重要的，假使方法不對(duì)，還會(huì)影響身體健康。正確的呼吸方法除了吹好笛子外，還能鍛煉吹奏者的肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，促進(jìn)腸胃的蠕動(dòng)，總之，對(duì)身體有益。

胸試呼吸法：它是靠擴(kuò)張胸腔來運(yùn)動(dòng)的一種方法，吸氣量受到限制，缺乏彈性，不易控制，極易使人感到緊張和疲乏。

腹試呼吸法：又稱“丹田試呼吸法，它依靠橫膈膜和胸廓下腹肌的運(yùn)動(dòng)來完成，吸氣量較大，但運(yùn)動(dòng)量過大，簡(jiǎn)單使人疲乏。

胸腹試呼吸法：它是胸試呼吸法和腹試呼吸法自然結(jié)合而成，即胸腔和腹腔同時(shí)擴(kuò)張，但氣要?dú)w丹田，呼氣時(shí)要意守丹田自然提氣。

氣息的練習(xí)：初學(xué)者要先找到深呼吸的感覺讓自己感受到氣漸漸地吸入腰部，雙肩不可上下動(dòng)，身體不能有一絲緊張感，呼吸自如，氣息才悠長(zhǎng)。

六、課堂小結(jié)：

學(xué)生必需明白所講的三種呼吸方法，體會(huì)胸腹試呼吸法的要領(lǐng)，在笛子吹奏中重視呼吸的速度，氣速盡可能的慢一些。

七、應(yīng)用與實(shí)踐：認(rèn)真練習(xí)笛子的呼吸，作到聲音的平穩(wěn)，身體技能的協(xié)調(diào)。全身心的放松。

第三講

音頭與長(zhǎng)音的練習(xí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)音頭與長(zhǎng)音，讓學(xué)生知道學(xué)好笛子的重要

性。

2通過學(xué)習(xí)和練習(xí)提高演奏者的氣息控制能力，提高笛子音色，鍛煉口風(fēng)的控制能力，鍛煉學(xué)生的肺活量。

3長(zhǎng)音與音頭是每天的必修課，要求學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)吹好每一個(gè)音。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1在練習(xí)長(zhǎng)音過程中，學(xué)生能夠自己聽辯出好的聲音是關(guān)鍵，音頭“t〞的明了，飽滿，而富有彈性。

2練習(xí)長(zhǎng)音時(shí)怎樣保持平穩(wěn)，厚實(shí)，響亮，無雜音和沙音。

解決方法：1在練習(xí)音頭與長(zhǎng)音時(shí)認(rèn)真聽老師講解師范，牢記好的音頭音。在練習(xí)中始終要以老師的演奏為目標(biāo)。

2在吹練習(xí)中用力過猛簡(jiǎn)單出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)休息。

3出現(xiàn)雜音時(shí)及時(shí)調(diào)整口型，口風(fēng)，角度，找出最震動(dòng)的聲音。

三、實(shí)訓(xùn)方法：

1講授法2談話法3演示法4練習(xí)法

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

此練習(xí)是需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的，第一學(xué)時(shí)：講解示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。{視學(xué)生完成狀況，決定下節(jié)新課的開始}

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1音頭：是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的音，也稱“單吐音〞用“t〞來表示。

2練習(xí)方法：舌頭應(yīng)自然放在下牙齦，然后用氣流沖擊舌頭發(fā)出“吐〞即可，練習(xí)時(shí)注意吸氣到位，喉部不可僵硬，保證正確的吹笛口型，同時(shí)注意風(fēng)門及口勁與氣流速度的協(xié)調(diào)性。

3長(zhǎng)音：是音頭的延伸，吹好音頭保持氣流不變就是長(zhǎng)音，4練習(xí)方法：吹奏長(zhǎng)音時(shí)不要把氣完全吹光，要留二分余氣，吸氣時(shí)要慢一些，好象聞新癬空氣一樣，漫漫吸入腹部。

六、課堂小節(jié)：

1建議先練習(xí)音頭在練習(xí)長(zhǎng)音，練習(xí)時(shí)速度盡可能的放慢些。2注意演奏神態(tài)，口型，角度，嘴勁及手形。

3學(xué)習(xí)音頭與長(zhǎng)音是比較枯燥的，同學(xué)們要認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)，切勿急噪

第四講

雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1雙吐音和三吐音是笛子演奏中不可缺少的演奏技巧，練習(xí)為以后學(xué)習(xí)笛子獨(dú)奏曲做準(zhǔn)備。

2學(xué)生必需在學(xué)習(xí)單吐音后方可學(xué)習(xí)，它是在單吐音的基礎(chǔ)上的較難技巧。

3通過學(xué)習(xí)和練習(xí)學(xué)生必需能夠達(dá)在吹奏十六分音符中音頭明了，長(zhǎng)短均勻，顆粒性強(qiáng)。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦〞字來發(fā)音，由舌根發(fā)“苦〞音的動(dòng)作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

三吐音：是一個(gè)單吐音和一個(gè)雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐“來發(fā)音，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

難點(diǎn)解決：雙吐音和三吐音都含有“苦〞字，我們?cè)诰毩?xí)過程中，應(yīng)當(dāng)重視“苦〞字，可以先用發(fā)音練習(xí)，待練習(xí)到發(fā)音的力度一致時(shí)為止。

三、實(shí)訓(xùn)方式：1講授示范法

2談話法

3練習(xí)法

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：第一學(xué)時(shí)：講解示范吐音。

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課演奏，老師查找問題，給學(xué)生指出

優(yōu)缺點(diǎn)，做出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按要求完成，{視學(xué)生完成狀況，決定下節(jié)新課的開始}

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦〞字來發(fā)音，由舌根發(fā)“苦〞音的動(dòng)作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

三吐音：是一個(gè)單吐音和一個(gè)雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐〞“吐吐苦〞來發(fā)音，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。

六、課堂小結(jié)：1在練習(xí)吐音時(shí)，學(xué)生應(yīng)率先學(xué)習(xí)雙吐音在學(xué)習(xí)三吐音，由潛入深。

2在吐音中，學(xué)生加強(qiáng)“苦“字音練習(xí)，盡可能吹的明了。

3雙吐音時(shí)值均勻，忌諱不均勻，在練習(xí)中加強(qiáng)氣息的作用。

第五講

頓音連音及五聲音級(jí)的學(xué)習(xí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1笛子屬于單旋律樂器，它的發(fā)音特點(diǎn)是線條狀，演奏上具有靈活和悠長(zhǎng)的風(fēng)格特點(diǎn)，所以連音頓音是笛子演奏的特點(diǎn)。

2學(xué)習(xí)頓音連音能夠加強(qiáng)音樂的旋律感，如在一口氣中能夠連續(xù)吹奏多音。學(xué)習(xí)頓音連音的同時(shí)學(xué)習(xí)五聲音級(jí)，不但加強(qiáng)手指的靈活性加強(qiáng)口風(fēng)嘴勁的控制力，在氣息方面也是能夠大大提高的。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1在練習(xí)連音中，學(xué)生往往出現(xiàn)隨意的換氣的毛病，破壞了音樂的整體，總是感覺氣不夠用，聲音較弱，而且易出現(xiàn)雜音沙音現(xiàn)象。

2頓音原則上與連音是相反的，它是在連音的基礎(chǔ)連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)同樣音符上靠氣息加重其次個(gè)音符。

難點(diǎn)的解決：1首先學(xué)生加強(qiáng)氣息控制能力，在練習(xí)連音方面重視風(fēng)門的大小，風(fēng)門大則氣的流量快，吹奏時(shí)間短，簡(jiǎn)單造成氣短胸悶。

2在練習(xí)五聲音級(jí)時(shí)，首先控制好氣速，在連續(xù)十六分音符的演奏中，不能出現(xiàn)少音丟音，音符要盡可能的明了，注意節(jié)奏的穩(wěn)定。

三、實(shí)訓(xùn)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：此練習(xí)為基本功練習(xí)，只有基本功練習(xí)達(dá)到熟練要求，方可進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。

第一學(xué)時(shí)：講解示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。{視學(xué)生完成情

況，決定下節(jié)新課的開始}

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：五聲音級(jí)練習(xí)是對(duì)手指，氣息，嘴的綜合性訓(xùn)練。每?jī)尚」?jié)換氣一次，要求低音飽滿有彈性，中音高音音量適中，達(dá)到強(qiáng)而不燥弱不虛，練習(xí)時(shí)首先放慢速度，待達(dá)到一定熟練程度后方可加快速度，最終兩口氣吹完。

連音練習(xí)分別由五連音，七連音，十連音，十三連音組成，練習(xí)時(shí)，要注意嚴(yán)格把握節(jié)拍，并且不漏一個(gè)音，同時(shí)注意休止符。

六、課堂小結(jié)：1建議用每分鐘60拍速度慢練。

2連音練習(xí)注意節(jié)拍和音準(zhǔn)。

3五聲音級(jí)是一個(gè)綜合性的練習(xí)，練習(xí)時(shí)要求手指和氣息的協(xié)同，慢練習(xí)。避免欲速則不達(dá)。

第六講

指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)指顫音疊音打音增音能夠鍛煉手指的靈活度，是演奏南方風(fēng)格笛曲的基本技巧。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在練習(xí)指顫音時(shí)簡(jiǎn)單出現(xiàn)手指僵硬，出現(xiàn)跑音，吹不響。

學(xué)習(xí)各種裝飾音的技巧，怎樣通過譜例讓學(xué)生明白區(qū)分不同的裝飾音。

三、實(shí)訓(xùn)方法：

1講授法2談話法3演示法4練習(xí)法

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：組織學(xué)生統(tǒng)一講解各種裝飾音的學(xué)習(xí)，及演奏方法。通過練習(xí)最終指出優(yōu)缺點(diǎn)。

疊音：是由若干個(gè)音的重疊，用符號(hào)“又〞表示。演奏時(shí)主音以上的音孔二度，三度，四度等，南方笛子的疊音一般不過二度三度。

打音：在吹出本音的音孔上用手指打一下，把旋律中一致音區(qū)分開來，用符號(hào)“丁〞來表示。

贈(zèng)音：是一種裝飾技巧，又稱：“送音〞“余音〞“增音〞，尋常用在一個(gè)音或一個(gè)樂句終止處。

五、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：第一學(xué)時(shí)：講解示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。{視學(xué)生完成狀況，決定下節(jié)新課的開始}

六、課堂小節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生明白理解各種裝飾音的用法，并在課堂上組織練習(xí)，利用最終十分鐘時(shí)間檢查學(xué)生的練習(xí)。并指出優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)踐指。

第七講

滑音練習(xí)

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：滑音是中國(guó)笛子最具有代表性的技巧，特別在北方笛子曲中運(yùn)用較為廣泛。

二、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：滑音有著較多風(fēng)格的特點(diǎn)，在不同樂曲中有不同的演奏效果，較難統(tǒng)一。

滑音分為三種：上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音等。

三、實(shí)訓(xùn)方式：講授法

談話法

演示法

練習(xí)法

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)：

第一學(xué)時(shí)：講解示范

其次學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。

第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生依照要求完成。{視學(xué)生完成狀況，決定下節(jié)新課的開始}

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：滑音是中國(guó)笛子最具有代表性的技巧，主要用于北方風(fēng)格笛子曲演奏技巧范圍，它包括二度滑音、三度滑音、四度滑音等。

演奏方式：上滑音，下滑音，復(fù)滑音等。

1組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)生講授滑音的重點(diǎn)，示范演奏并指出吹奏時(shí)注意的細(xì)節(jié)，各種滑音的運(yùn)用，如：上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音等。2學(xué)生自行練習(xí)，最終老師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，講解。

六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生了解各種上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音練習(xí)及各種滑音練習(xí)曲。

對(duì)笛子的感受篇二

校本教材《中國(guó)竹笛啟蒙》(二)

第一課

一、中國(guó)簡(jiǎn)介

1、起源

笛予在我國(guó)流行長(zhǎng)久，古時(shí)稱為“橫吹〞。從最近河南省舞陽(yáng)賈湖出土的有九千年歷史的“骨笛〞來看，比原先經(jīng)考古學(xué)家對(duì)浙江余姚河姆渡遺址出土的160枚“骨哨〞又提早了一千余年，比傳聞中漢武帝時(shí)(距今2000多年)張騫出訪西域歸來，將笛子吹奏方法帶回長(zhǎng)安的說法，更提早了六干余年，這是我們民族的驕傲。

2、竹笛種類的種類好多，目前樂器店、百貨商店出售的有“七音套笛〞、“十二音套笛〞等品種?！捌咭籼椎穴曇还?支，即全按筒音為a、b、c、d、e、f、g七個(gè)音各一支組成，“十二音套笛〞是在“七音套笛〞的基礎(chǔ)上再加ba、bb、#c、be、#f各一支組成。

按音色(或長(zhǎng)短)可分為三種：

(1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛

初學(xué)者可先選購(gòu)第三孔作f調(diào)或g調(diào)短笛，這兩種笛子音色敞亮，吹起來不吃力。

3、竹笛的應(yīng)用范圍

戲劇伴奏、歌舞伴奏、民族器樂合奏、笛子獨(dú)奏等形式。

4、竹笛演奏常用的三種指法

(1)、全按為5(2)、全按為l(3)、全按為2

全按為“5〞指法，是笛子最常用的一種指法，也是初學(xué)著學(xué)習(xí)竹笛的入門指法。

二、竹笛的構(gòu)造和演奏圖解

1、演奏神態(tài)(圖2)站立照片。

吹笛了要有正確的神態(tài)，不然會(huì)阻礙氣息的流暢，影響吹奏效果。

(圖3)坐姿照片

不管坐著或站著吹，兩腳自然分開，兩腿要放松，但不要彎曲。兩眼平視，胸部自然挺起。

2、手的正確神態(tài)

拿笛了時(shí)兩臂自然抬起，右手無名指按第一孔，中指按其次孔，食指按第三孔，用左手的無名指按第四孔，中指按第五孔，食指按第六孔。

按孔時(shí)用手指第一節(jié)的指肚。如按不嚴(yán)，則簡(jiǎn)單漏氣，吹不響或發(fā)音不準(zhǔn)。

左手拇指放在笛身的外側(cè)。右手拇指放在笛身下方，小指緊靠笛身，讓按“發(fā)音孔〞的六個(gè)下指能自由靈活地活動(dòng)。

“風(fēng)門〞(口型)

“風(fēng)門〞要對(duì)準(zhǔn)發(fā)音孔，下嘴唇蓋住吹孔的三分之一。

其次課

一、“1〞音練習(xí)

4/4全按作5

演奏提醒：

1、吹奏“1〞音時(shí)，按閉四、五、六孔，開放一、二、三孔。

2、吹奏時(shí)，氣流輕輕地平穩(wěn)送出。

3、“∨〞為吸氣記號(hào)，吹到“∨〞處要換氣。

二、“2〞音練習(xí)

演奏提醒：

吹奏時(shí)按閉五、六孔，開放一、二、三、四孔。

輕輕地吹。

三、“3〞音練習(xí)曲

曲二好寶寶要睡覺

演奏提醒：

1、吹奏“3〞音時(shí)，按閉第六孔，開啟一至五孔，輕輕地吹。

2、“〞連音記號(hào)。在“

〞下面的音，要求一口氣吹完。

〞內(nèi)每個(gè)音的強(qiáng)度、音色都要保持一致。

吹奏時(shí)呼吸穩(wěn)定而均勻，“

吹奏時(shí)“〞內(nèi)第一音發(fā)“吐音〞，余者發(fā)“呼〞音。

四、長(zhǎng)音練習(xí)

演奏提醒：

1、“〞為延長(zhǎng)記號(hào)。延長(zhǎng)記號(hào)下面音符時(shí)值的一倍。

2、在吹奏時(shí)注意氣息的控制，每天的練習(xí)量不斷增加，4拍、6拍、8拍、1o拍??。

第三課

一、“〞音練習(xí)曲

演奏提醒：

1、吹奏“〞音時(shí)，按閉二至六孔，放開第一孔。

2、左右兩手密切協(xié)同，唇部肌肉放松，口腔呈圓形，氣息漸緩輕輕吹。

曲二

注：加強(qiáng)雙于指法協(xié)同練習(xí)。

二、實(shí)踐與創(chuàng)造

1、中華民族樂器有幾百種，你能說出一部分吹奏樂器嗎?

2、完整的背奏《小樂曲》。

3、參照指法表預(yù)習(xí)“〞音。

第四課

一、“〞音練習(xí)

演奏提醒：

1、吹奏“〞音時(shí)，六個(gè)發(fā)音孔全部按閉。

2、吹奏“〞音是一個(gè)難點(diǎn)，必需多練習(xí)，吹奏時(shí)六個(gè)音孔都要按嚴(yán)，否則會(huì)漏氣、走音。在氣息控制上，一定要輕輕地吹，保持氣流平穩(wěn)，使吹出的“〞沉重、濃重。

練習(xí)曲一

練習(xí)曲二

二、“4〞音練習(xí)

演奏提醒：

1、吹奏“4〞音時(shí)，按閉一、二、四、五孔，開放三、六孔。

2、“4〞音不是按順序指法進(jìn)行按孔，吹奏時(shí)的些難度，只有反復(fù)練習(xí)，就能熟練把握。

練習(xí)曲一

練習(xí)曲二

第五課

“〞音練習(xí)

練習(xí)曲一

演奏提醒：

吹奏“〞音時(shí)，開放一、二、孔，按閉三至六孔。

第六課

最基礎(chǔ)的指法(茼音作5)給你寫出來吧:@表示手指放開,*表示按住指孔:音名(吹孔位置)指孔指法低音5******低音6*****@低音7****@@1***@@@2**@@@@3*@@@@@4@**@@@5******6*****@7****@@高音1***@@@高音2**@@@@高音3*@@@@@高音4@****@高音5@*****高音6**@**@高音7*@**@*兩點(diǎn)1*@*@@*兩點(diǎn)2@****@全安作5的低、中、高音指法5。●●●●●●6?！瘛瘛瘛瘛瘛?。●●●●○○1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○5●●●●●●6●●●●●○7●●●●○○1°●●●○○○2°●●○○○○3°●○○○○○4°○●●●●○5°○●●●●●6°●●○●●○

注意看一看就會(huì)看出,有好多音手指按法一樣的.但是不同的音氣息控制也不同,高音就需要更快的氣流,低音只需要很緩的氣流就可以吹出來了.這里做簡(jiǎn)單的說明,希望你加緊練習(xí),什么問題可以給我小指條!

感恩的心

天路

對(duì)笛子的感受篇三

少年宮笛子教學(xué)工作計(jì)劃

《新課標(biāo)》指出：“器樂演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對(duì)音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。例如，可用樂器為謳歌做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?？刹捎酶鞣N演奏形式，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，勉勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。課堂樂器應(yīng)易學(xué)易奏，便于集體教學(xué)使用。〞由于各種條件的限制，這在客觀上給音樂新課程演奏教學(xué)的實(shí)施帶來了一定困難。但我作小雅鎮(zhèn)少年宮笛子教學(xué)的輔導(dǎo)教師，應(yīng)努力戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)笛子特色教學(xué)的順利進(jìn)行，針對(duì)少年宮的資源狀況，笛子教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

一、指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣，同時(shí)滿足學(xué)生的愿望，提供良好的平臺(tái)。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨(dú)特演奏技巧兩個(gè)方面，作到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使學(xué)生能夠把握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。

三、實(shí)施方案

本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，主抓基礎(chǔ)教學(xué)，其中包括笛子的演奏神態(tài)、正確的呼吸方法、筒間作5的指法練習(xí)，以及氣息訓(xùn)練。高級(jí)班開始主抓笛子的演奏技巧，顫音及單吐、雙吐、三吐等吹奏技巧的訓(xùn)練，同時(shí)演奏一些中級(jí)笛子獨(dú)奏曲。在笛子教學(xué)過程中，向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

四、教學(xué)工作安排三月份、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造

2、了解竹笛的分類及演奏神態(tài)

3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧（顫音、打音、雙吐、三吐、長(zhǎng)音、呼吸方法等）

1、《彩云追月》

2、《民間小調(diào)》

穩(wěn)定一些演奏技巧

1、笛子獨(dú)奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)四月份

2、穩(wěn)定指法練習(xí)和音階練習(xí)（小工調(diào)）

1、《閃爍的小星》

2、《上學(xué)歌》

3、《新年好》《粉刷匠》

1、顫音練習(xí)曲

2、雙吐、三吐練習(xí)曲

3、《民間小調(diào)》

4、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

1、笛子獨(dú)奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)

2、快板練習(xí)五月份

1、《種瓜》

2、《火車開了》

3、《龍的傳人》

4、《紅星歌》

1、《小看戲》

1、快板練習(xí)六月份

1、《歌聲與微笑》

2、《我愛北京天安門》

3、《八段錦》

1、《小看戲》

2、《雷鋒主題變奏曲》快板練習(xí)及尾聲練習(xí)

二零一三年三月

對(duì)笛子的感受篇四

《太陽(yáng)出來喜洋洋》笛子教案

一、教學(xué)曲目：吹奏《太陽(yáng)出來喜洋洋》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：把握吹奏技巧能完整的有感情的吹奏《太陽(yáng)出來喜洋洋》，并用爽朗的歌聲演唱其簡(jiǎn)譜和歌詞，能合作探討表現(xiàn)歌曲，初步了解山歌的特點(diǎn)，并能根據(jù)山歌的特點(diǎn)，分辯出是山歌的歌曲。

2、過程與方法：圍繞歌曲展開活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)、探究、合作的過程中學(xué)會(huì)表現(xiàn)歌曲。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度和對(duì)中華民族器樂——笛子的熱愛。

三、教學(xué)重點(diǎn)：在吹奏的過程中把曲子表達(dá)的思想感情表現(xiàn)出來。

四、教學(xué)難點(diǎn)：波音的演奏技巧。

五、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、興趣引入法、對(duì)比法、提問法、練習(xí)法、交流法等。

六、教學(xué)器材：笛子、多媒體課件、鋼琴。

七、課時(shí)安排：一課時(shí)

八、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入教學(xué)多媒體展示豐縣嗩吶班王靜的笛子獨(dú)奏《太陽(yáng)出來喜洋洋》（杜全全電子琴現(xiàn)場(chǎng)伴奏）的視頻畫面，提問：這首曲子是什么地方的民歌，歌曲表達(dá)了什么情緒？學(xué)生探討總結(jié)教師點(diǎn)評(píng)：介紹該曲：《太陽(yáng)出來喜洋洋》是首四川民歌，描寫了舊時(shí)代人們上山砍柴的勞