八年級(jí)總分值素材人教版(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)總分值素材人教版(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)總分值作文素材人教版篇一

瑟瑟的秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我每次騎車(chē)從風(fēng)中穿過(guò)，都會(huì)忍不住打寒戰(zhàn)。深秋了，不僅不見(jiàn)天高云淡高氣爽的豪放，雨，反而下個(gè)不停。

時(shí)常在入夜十分，我的目光僅僅盯著那些緩緩飄落的橙黃色樹(shù)葉，仿佛一只只小船，漸漸沉沒(méi)。春季，它們帶著初生的新綠，憧憬著這個(gè)世界，亮出稚嫩又鮮綠的興旺；夏季，他們成熟風(fēng)韻，將綠蔭和水分送給人間，涼快且沉重。這些正在衰落老去的樹(shù)葉也曾沐浴于陽(yáng)光中，夢(mèng)于月光中，在地面和河邊驚嘆自己的容光煥發(fā)。如今卻在慨嘆年華易逝，在風(fēng)中掙扎，留戀而又不舍。

風(fēng)把樹(shù)枝晃動(dòng)地很厲害，又好像在對(duì)樹(shù)葉說(shuō)“走吧，明年，會(huì)有新葉子的，那是你們的成果和希望。“葉子懵懵懂懂，好像是遇見(jiàn)希望又好像依舊留戀。“是該離開(kāi)的時(shí)候了，〞我想，“明年枝頭還會(huì)有新綠。〞

風(fēng)，開(kāi)始刮了，呼呼的風(fēng)聲，似乎在傾訴著什么情感，像失去依托的不幸的生命，向著自然傾吐著一切不滿(mǎn)和憤怒。西北風(fēng)吹起，悲涼中夾雜著憤怒，不斷怒吼，不斷吼叫。屋外不僅涌著北風(fēng)的怒吼，還有落葉飄零時(shí)的畏懼呼救聲，吶喊聲。我在這風(fēng)中，迷迷糊糊地睡著了。其次天早晨當(dāng)我推開(kāi)大門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)差點(diǎn)把我打一個(gè)踉蹌。待我定下神時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上，房頂上，蓋著一層薄薄的霜。而門(mén)前的那些樹(shù)喲，也只剩下了光禿干瘦的枝干，無(wú)不有一種滄桑的感覺(jué)。昨日的枯葉，可能懷著一顆希望，一副已經(jīng)衰弱的容顏和逝去的青春，離開(kāi)了樹(shù)枝，離開(kāi)了自己終生愛(ài)戀的家，那曾經(jīng)寄予多少希望與信念的樹(shù)枝，永久的沉睡在了泥土與霜的覆蓋之間。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。〞我忍不住走上前，撥開(kāi)那層薄薄的霜，撿起一片枯葉，細(xì)心端詳。那一道道葉脈像是記錄著它的過(guò)去，它的光芒與悲哀無(wú)奈。或許，雖已衰敗，但它的心，并不老。它將一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)美好的希望，連同它自己，一起埋藏在深厚的泥土中……。

終究，我中止了思緒，抬頭又看見(jiàn)了枝頭吐出的新綠色，似乎比去年更加?jì)善G美麗了。它們不知道眼前的英姿，是自己的先輩們，將一個(gè)好像天籟般的美麗夢(mèng)想栽種在了腳下的土地中，這不正是另一種生命的輪回——沒(méi)有生死離別，卻像一首永不中止的歌，沒(méi)有終點(diǎn)的譜寫(xiě)下去吧。

枝頭的新綠，是生命輪回的另一個(gè)新開(kāi)始?？赡苣切┛萑~的夢(mèng)想和希望最終都變成了絢美的現(xiàn)實(shí)吧。

有哪一片新綠不是長(zhǎng)在了枯葉曾經(jīng)離開(kāi)的地方？又有哪一片新綠不曾吸收枯葉的滋養(yǎng)？

八年級(jí)總分值作文素材人教版篇二

叮叮，“考試時(shí)間還有15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間答題。〞刺耳的聲音從廣播里響起，抓著水筆的手把筆握的更緊些，眉頭不自覺(jué)的皺起，心中咯噔一下。

“怎么辦？〞我在心中靜靜的喊著，還有一道題沒(méi)做起來(lái)，還剩15分鐘。

看看眼前的這道選擇題，我無(wú)話(huà)可說(shuō)也只能怨自己了，明明以前做過(guò)的，可現(xiàn)在就是做不起來(lái)，真是急死我了，一邊看著桌旁的手表，一邊看著題目，臉不由的發(fā)熱，全身都急出了淚，用桌上的紙巾擦擦手。

“叮叮，離本場(chǎng)考試還有5分鐘。〞又一陣刺耳的聲音響起，我不自主的咬了一下自己一下。此時(shí)，一個(gè)念頭在心中滋生了：要不偷看一下別人的試卷？我搖了搖頭，不行，作為一名高手，偷看別人的試卷是不對(duì)的，會(huì)招人嘲諷的。可是，轉(zhuǎn)念一想，又有誰(shuí)知道呢？再說(shuō)你考不好更會(huì)招人嘲諷的！看著手表的指針一分分的劃過(guò)，心中的矛盾越來(lái)越大，自己好像被分為2個(gè)部分，一邊是光明，一邊是黑暗，兩個(gè)幫派在猛烈的爭(zhēng)吵著，互不相讓。

我用力的搖了搖腦袋，讓它保持冷靜。我想到了老師和同學(xué)的信任，看到了黑板上那幾個(gè)鋼勁的幾個(gè)大字：“誠(chéng)信考試，做文明人〞，此時(shí)，又想到母親那憐愛(ài)的目光……

“叮叮，開(kāi)始收卷。〞我雙手握著試卷把它交給了老師。是的，我決定了。

其次天，試卷如期而至，鮮紅的九十八分印在了純潔的試卷上，雖然不是總分值，不是第一，但我心中還是美滋滋的。由于，我沒(méi)有扔棄它——誠(chéng)信。

我曾為第一而美滋滋的，曾為成功而美滋滋，但我現(xiàn)在明白美滋滋的來(lái)源不只是第一，我成功，還有寶貴的誠(chéng)信。曾經(jīng)的第一和成功會(huì)隨著時(shí)間而淡化，但誠(chéng)信它會(huì)一直陪伴著我們，讓我們生活的美滋滋的。

八年級(jí)總分值作文素材人教版篇三

雨滴濺在地上，淅瀝淅瀝的

一個(gè)人走在路上，總感覺(jué)自己是外星球上來(lái)的

這段日子發(fā)生的好多事，都讓我感到茫然

好屢屢，已經(jīng)決定的事情，就在做完的那剎那`悔恨了

哭哇`

只能從好的角度來(lái)自慰`

其實(shí)，想一想也沒(méi)什么啦`

既然我決定做了，確定對(duì)我也有好處啦

傻笑兩聲`繼續(xù)敲鍵盤(pán)

我就是這樣，什么時(shí)候都會(huì)自我安慰`

典型的阿q精神

這些天好忙`

每天上午上課`再上課`下午還是上課`然后和同學(xué)出去`晚上做老師留的練習(xí)題

額`寫(xiě)到這`想起來(lái)了`偶噠homework還沒(méi)怎么寫(xiě)膩

上物理課總是想睡覺(jué)，所以有時(shí)候我干脆直接就站起來(lái)了

這樣就不會(huì)睡著了`

導(dǎo)致后面的那倆男生一臉茫然`神情差異的看著我

額`順便說(shuō)一下我后面的那兩個(gè)男生

很搞笑的`

老師講“聲信息〞中音調(diào)的那一節(jié)

說(shuō)蚊子音調(diào)高`他倆就開(kāi)始學(xué)蚊子叫

老師又說(shuō)牛的音調(diào)低，他倆又開(kāi)始學(xué)牛叫

老師說(shuō)到編鐘

他倆就開(kāi)始講編鐘的故事`一個(gè)講，一個(gè)聽(tīng)`

`

英語(yǔ)課上`我永遠(yuǎn)表現(xiàn)的都是那么積極

`老師本來(lái)讓別人回復(fù)問(wèn)題呢，全被我搶著說(shuō)了`

而那個(gè)人只能無(wú)奈的看著我`嘿嘿`沒(méi)法，誰(shuí)讓咱表現(xiàn)力強(qiáng)膩

八年級(jí)總分值作文素材人教版篇四

冬天的夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了，窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩溫柔啊！

“懶蟲(chóng)——快起床！聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，背誦課文！〞媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無(wú)奈??！我有意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊安逸地翻了個(gè)身，滿(mǎn)臉享受地爭(zhēng)取屬于我的開(kāi)心時(shí)光。

“噔！蹬蹬！〞是媽媽的腳步聲！糟糕，媽媽有來(lái)救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我迅速一骨碌跳起來(lái)用最快速度逃出“魔掌〞。生怕再引火上身，開(kāi)始認(rèn)真地背誦課文，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶來(lái)，早上的記憶力真強(qiáng)啊，我樂(lè)滋滋地想！

冬日音符二部曲

課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周邊的“戰(zhàn)友們〞都沒(méi)精打采地“夢(mèng)游〞著。

雖然我也很想睡覺(jué)，但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點(diǎn)的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最正確！

冬日音符三部曲

“哎呦！好累啊！作業(yè)真多啊！又得熬夜苦戰(zhàn)啦！〞小a小聲嘟囔著。