中考語文一輪復習：文言文對比閱讀訓練（一）

中考語文一輪復習：文言文對比閱讀訓練（一）一、“送別”是古詩文的重要話題之一。小文同學以“送”為關(guān)鍵詞，對相關(guān)古詩文進行了分類整理，并探究其內(nèi)涵。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被qǐ繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。1．為下列加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（1）城闕輔三秦()（2）同舍生皆被qǐ()繡2．下列選項中的加點字與“負篋曳屣”中的“負”字詞義相同的一項是（

）A．身負重任 B．久負盛名 C．負荊請罪 D．如釋重負3．翻譯下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。翻譯：寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，_________________。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。翻譯：_________________，_________________。4．送別是人生旅途必經(jīng)的風景，王勃送別友人，別離之歌高亢嘹亮；宋濂贈言晚輩，諄諄教誨感人至深。請你幫助小文同學完成以下古詩文學習任務(wù)單。詩文積累名句領(lǐng)悟內(nèi)涵《送杜少府之任蜀州》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。①_________《送東陽馬生序（節(jié)選）》②__________一心向?qū)W，可以使人忘卻環(huán)境的艱苦，滿足于精神的富足與快樂。二、閱讀下文，完成下面小題。（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）（乙）鄭玄字康成，北海高密人也。玄少為鄉(xiāng)嗇夫①，得休歸，常詣學官，不樂為吏。父數(shù)怒之，不能禁。遂造太學受業(yè)，師事京兆第五元先②，始通《京氏易》《公羊春秋》等。又從東郡張恭祖受《周官》《禮記》等。以山東無足問者，乃西入關(guān)，因涿郡盧植，事扶風馬融。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。融素驕貴玄在門下三年不得見乃使高業(yè)弟子③傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見于樓上，（2）玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣！”（選自《后漢書·鄭玄傳》）【注釋】①嗇夫：官名。②第五元先：人名。③高業(yè)弟子：高材生。5．解釋下列句中加點的詞。（1）既加冠（2）益慕圣賢之道（3）吾道東矣6．下列句中加點詞的意思相同的一組是（

）A．無從致書以觀

非寧靜無以致遠（《誡子書》）B．每假借于藏書之家

乃悟前狼假寐（《狼》）C．父數(shù)怒之

數(shù)有功（《陳涉世家》）D．融喟然謂門人曰

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）7．乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（

）A．融素驕/貴玄在門下/三年不得/見乃使高業(yè)弟子傳授于玄。B．融素驕貴/玄在門下/三年不得見/乃使高業(yè)弟子傳授于玄。C．融素驕/貴玄在門下三年/不得見乃使高業(yè)弟子/傳授于玄。D．融素驕貴/玄在門下三年/不得見/乃使高業(yè)弟子傳授于玄。8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。9．甲文中的宋濂和乙文中的鄭玄在學習態(tài)度上有什么相同之處？（用自己的話概括回答）三、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住織钊f里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進士第①，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時張浚②謫永③，杜門④謝客，萬里三往不得見，以書力請，始見之?？Ｃ阋哉恼\意之學，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠齋”。（選自《宋史·楊萬里傳》）【乙】溥⑤幼嗜學。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰“七錄齋”。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就⑥，以故名高一時。（《明史·張溥列傳》）【注】①第：及第，指科舉考試中選。②張浚：南宋名臣，學者。③水：永州。④杜門：閉門。⑤溥：張溥，明末文學家。⑥立就：立刻完成。10．下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（

）A．為贛州司戶

是以眾議舉寵為督（《出師表》）B．乃名讀書之室曰“誠齋”

乃石性堅重（《河中石獸》）C．日沃湯數(shù)次

持湯沃灌（《送東陽馬生序》）D．后名讀書之齋曰“七錄齋”

名之者誰？（《醉翁亭記》）11．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬里三往不得見，以書力請，始見之。（2）過即焚之，又抄，如是者六七始已。12．用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩段文字的主要內(nèi)容。13．許多名人的書房命名很有趣，比如宋代著名詩人陸游將自己的書齋名為“學老庵”，意為活到老，學到老。我國著名畫家李可染將自己的畫室命名為“師牛堂”，意為學習牛給予多而索取少的精神。請你為自己的書屋命名，并說明命名理由。命名：______理由：________________________________________四、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住俊丁凑撜Z〉十二章》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）【乙】孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子。孔子特往拜禮，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！保ü?jié)選自司馬遷《史記·孔子世家》）14．解釋下列句子中的加點詞語。（1）三軍可奪帥也()

（2）博學而篤志()（3）切問而近思()

（4）君子固窮()15．下列句子中加點的“而”，與“學而時習之”中“而”的意義和用法相同的一項是（

）A．溫故而知新 B．博學而篤志C．而樂亦無窮也 D．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂16．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣。17．【乙】文中孔子在弟子們餓得站不起來時，還不停地講學、誦讀、彈琴、歌唱，這體現(xiàn)了孔子①______________的觀點（用【乙】文中的句子回答）。回想你學過的初中課文，孟子的哪句話也體現(xiàn)了這一觀點：___________________________________。（用課文原句回答）五、閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭??！疽摇胯F杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。18．下列句子中，加點詞的意思不相同的一項是（

）A．向吾遠游冀、雍

尋向所志（《桃花源記》）B．太白感其意

帝感其誠（《愚公移山》）C．甲翁曰：“甚善！”

陳康肅公善射（《賣油翁》）D．二翁偕往

寵辱偕忘（《岳陽樓記》）19．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！（2）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。20．從甲、乙兩文中你明白了哪些道理？請列舉其中的三種。21．乙文中李白聽了老媼的話以后，會有什么樣的想法？請寫出他當時的心理活動。六、閱讀下面的選文，回答問題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多鰷（tiáo）魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。（節(jié)選自《永州八記·石渠記》）【注釋】①渴：地名。②庥：同“休”。休息。22．解釋下列加點字詞。（1）日光下澈：

（2）以其境過清：（3）逾石而往：

（4）然卒入于渴：23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句子。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。24．【甲文】“如鳴珮環(huán)”“水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”等語句描寫了水的_______________特點，【乙】文“有泉幽幽然，其鳴乍大乍細?！泵鑼懗鏊腳_____________________特點。七、閱讀古詩文，完成下面小題?！炯住坑H賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘；深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢眾寡③，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會④。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅。甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷⑤，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。（選自陳壽《進（諸葛亮集）表》）【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曾操。③眾寡：人少。④吳會：吳國。⑤乘性克捷：乘勝擴大戰(zhàn)果。25．解釋下列句子中加點的詞語。（1）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：__________

（2）身使孫權(quán)使：__________26．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（2）躬耕于野，不求聞達。27．從【乙】文中找出與“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”對應(yīng)的語句。八、閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）[乙]伯中幼警敏嗜學，不以食息廢。幼時，大父莊山①藏書萬卷，竊讀殆遍，大父久而方覺已，甚奇之。受學于季大父主靜公。公善誘導，居②嘗舉所見宋儒諸老，宿德儀型③。伯中益自刻苦。父萬安公，清曠不仕，家僅給無余。獨處一室，隘甚，人不能堪。晨起供灑掃，園疏廚灶之下，書冊不離手。天文、地理、兵刑、歷律，靡不精究。（選自《元史·伯中公傳》，有刪改）[注釋]①大父：祖父。莊山：指祖父的名號，即莊山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平時。③宿德儀型：以年老有德者做典范。28．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）又患無碩師名人與游()

（2）卒獲有所聞()（3）伯中益自刻苦()

（4）獨處一室，隘甚()29．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．以是人多以書假余

不以物喜，不以已悲B．益慕圣賢之道

介胄之士不拜C．大父久而方覺已

中峨冠而多髯者為東坡D．受學于季大父主靜公

于我如浮云30．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）俟其欣悅，則又請焉。（2）父萬安公，清曠不仕，家僅給無余。31．請根據(jù)[甲][乙]兩文，完成下面的表格。人物相同點不同點（讀書方式）宋濂①_____________家貧無書，借書抄書伯中②________________九、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（節(jié)選自《禮記·禮運》）【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上者，非③也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（節(jié)選自《孟子·梁惠王下》【注釋】①雪宮：齊宣王的離宮（古代帝王在正宮以外臨時居住的宮室）。②非：詆毀，埋怨。③非：錯誤。32．下列句中加點詞的意思相同的一項是（

）A．男有分，女有歸歸來見天子B．是謂大同

非獨賢者有是心也C．齊宣王見孟子于雪宮

介胄之士不拜，請以軍禮見D．樂民之樂者

然則何時而樂耶33．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．大道之行也，天下為公

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．貨惡其棄于地也

皆以美于徐公C．人不得，則非其上矣

余則缊袍敝衣處其間D．不得而非其上者

其一犬坐于前34．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。選賢與能，講信修睦。35．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡導講仁愛、重民本等思想理念，【甲】文描述了以（1）“________”（用原文語句回答）為核心的儒家大同社會理想，【乙】文則明確提出了（2）“___________，___________”（用原文語句回答）的觀點。36．“國無德不興，人無德不立”，請從修身立德的角度談?wù)剬Α炯住课闹挟嫏M線句子的認識。十、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住壳赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）【乙】楚王使景鯉如①秦?？椭^秦王曰：“景鯉，楚王所甚愛，王不如留之以市地。楚王聽，則不用兵而得地；楚王不聽，則殺景鯉，更與不如景鯉者市。是便計也?！鼻赝跄肆艟磅?。景鯉使人說秦王曰：“臣見王之權(quán)輕天下，而地不可得也。臣之來使也，聞齊、魏皆且割地以事秦，所以然者，以秦與楚為昆弟②國。今大王留臣，是示天下無楚也，齊、魏有何重于孤國也。楚知秦之孤，不與地，而外結(jié)交諸侯以圖，則社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。（選自《戰(zhàn)國策》）【注】①如：到。②昆弟：指兄弟。37．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）休祲降于天

()（2）秦王色撓

()（3）所以然者

()（4）而外結(jié)交諸侯以圖

()38．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．齊、魏有何重于孤國也

倉鷹擊于殿上B．夫?qū)ＶT之刺王僚也

已而之細柳軍C．不與地

年與時馳D．徒以有先生也

以其境過清39．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。（2）景鯉，楚王所甚愛，王不如留之以市地。40．請根據(jù)【甲】【乙】兩文，說說唐雎和景鯉分別是怎樣說服秦王的。參考答案1．

綺

2．C

3．

沒有新鮮肥美的東西可以享受

我卻穿著棉襖，舊衣衫，生活在他們當中

一點不羨慕他們

4．

示例：真摯的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤獨苦悶。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也5．（1）已經(jīng)

（2）更加

（3）學說，學問

6．C

7．B

8．（1）我曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學問的前輩請教。（2）鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家。

9．喜愛讀書，虛心求學，執(zhí)著（堅持），勤奮。10．B

11．（1）楊萬里多次前去都不能夠見到，他寫信懇請才見到張浚。（2）讀過后就燒掉它，再抄寫，像這樣六七遍才停止。（意思對即可）

12．楊萬里以誠心得到張浚的教誨并終生牢記；張溥刻苦抄書，最終學有所成。（意思對即可）

13．

示例一：命名：晝夜齋。理由：取孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵銊钭约呵趭^讀書、珍惜時光。示例二：命名：后樂堂。

理由：取自范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”寄托憂國憂民、心系家國之意。14．

改變

堅守

懇切

堅定：不變

15．A

16．（1）別人不了解我但我也不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？（2）孔子如果被楚國重用，那么陳國、蔡國的執(zhí)政官員處境就很危急了。

17．

君子固窮，小人窮斯濫矣

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈18．C

19．（1）以前的愚公，