親子閱讀講座的心得體會

親子閱讀講座的心得體會

親子閱讀講座的心得體會1

1、親子閱讀的氣氛正好

首先真的得感謝這個時代，讓我們的孩子擁有了更多的可能，單就書籍這塊，他們可以接觸到比上世紀(jì)誕生的我們更豐富的資源，比方現(xiàn)在的童書除了繪本以外，還有翻翻書、立體書、AR互動書等諸多品種。

在如此豐沛的資源下，只要作為家長的我們稍加引導(dǎo)，其實很少有孩子會不喜愛書，而今日23萬的直播觀看人數(shù)，就足以證明，新一代的爸爸媽媽對親子閱讀的重視!

2、親子閱讀非功利化

信任許多小伙伴們都有一個疑問，那就是繪本閱讀過程中是否需要認(rèn)字?

其實，這不是沖突的事，假如我們的孩子剛好處于識字敏感期，那么閱讀過程中進(jìn)展指讀并無不行。不過，也有局部孩子，對于識字并不敏感，那么這時我們作為家長，需要做的就是帶著孩子好好享受親子閱讀的美妙時間。

雖然不識字，但是孩子們可以發(fā)覺繪本畫面中的細(xì)節(jié)，從而讀到繪本作家的創(chuàng)作意圖，這些往往是我們在讀文字的過程中遺漏掉的細(xì)節(jié)。也就是說，孩子讀繪本是，用耳朵聽故事，用想象力來看圖。

或許，我們的孩子并沒在閱讀的過程中，熟悉許多字懂得許多道理，由此出類拔萃，可那又怎樣?好的書籍正在他們心里播下一顆顆種子，讓他們認(rèn)知到這個世界的美，可以如此包羅萬象如此與眾不同!

3、敬重孩子閱讀的選擇

大家應(yīng)當(dāng)也曾遇到過和我一樣的情境，花心思討論書單為孩子選的書，卻得不到他們的一絲青睞!例如我給小麥買了一套神話書籍，至今依舊被束之高閣……

why?為什么被許多人推崇的書自己的孩子不喜愛?

其實，這真的與每個孩子的共性有關(guān)，我們需要做的是敬重他們的閱讀偏好，而不是一味地照搬書單!

那么如何推斷一本繪本是否是好書呢?我們或許可以參考下繪本界的“奧斯卡”凱迪克大獎的頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：

是否使用優(yōu)秀的藝術(shù)技巧?

圖畫是否能奇妙完整呈現(xiàn)出此書的故事、主題或概念?

圖畫的風(fēng)格是否特別適合此書的故事、主題或概念?

透過圖畫，是否能完整傳遞出書中的故事情節(jié)、角色、氣氛與訊息?

由此可見，一本好的繪本，無論是從圖畫、選題以及敘述故事的方法，都是藝術(shù)家細(xì)心而成的，所以說，童書界有句話是，繪本適合0-99歲的人閱讀!

凱迪克大獎的評判標(biāo)準(zhǔn)對于我們一般讀者而言，或許過于專業(yè)，那么還有一種最簡潔的方法可以評判繪本是否適合自己的孩子：一本書，如果孩子能從中得到愉悅并情愿重復(fù)閱讀，那么這就是一本好繪本。

至于今日講座提及的漫畫書等快餐讀物，由于在同齡孩子里流行，作為家長是無法杜絕的，究竟集體意識真的無法避開，為了融入集體，這種書家里有點是可以的，但是不要把它當(dāng)作主要的精神食糧給孩子，可以給孩子多備點更好的書，讓他們有更多項選擇擇，同時也可以共享給他的朋友們，漸漸地讓他們有更多的話題探討，而不只是口水書!

4、珍惜親子閱讀的時間

今日聽完講座，大家都在感慨，要好好珍惜現(xiàn)在孩子還情愿聽自己講故事的.日子，以后他們長大了，連溝通都會沒有!看到這，我莫名覺得很傷感，更加打算要好好利用當(dāng)下的時間增進(jìn)和孩子的感情!

那么，究竟怎樣的親子閱讀才是有效的呢?

現(xiàn)在信息如此興旺，許多家長由于工作勞碌的緣由，會借助各種音頻資源讓孩子聽故事，這在大家無暇分身之時，是可以采納的，但不能過分依靠!

日本繪本專家松居直認(rèn)為，繪本閱讀是連接父母和孩子的精神紐帶，其他的價值，都建立在這個之上。

所以，父母在溫馨的氣氛中帶著孩子有感情地閱讀繪本，與孩子一起互動去探究繪本里的圖畫世界，這樣的過程是任何專業(yè)播音教師都無法替代的。親子閱讀重要的是陪伴的過程，等孩子長大了，除了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還會讓他們擁有美妙的童年回憶，父母的聲音、書的畫面以及感情的溝通，都是美妙的片段!

另外，今日伍教授提及的一句話讓我印象深刻：alwaysaskwhy?假如一個孩子連為什么都不問，將是特別可怕的!在親子閱讀的過程中，良好的互動和有技巧的提問是必不行少的，這樣有利于幫忙孩子拓展思維，而面對孩子的提問，我們作為家長也需要正面積極的應(yīng)對，這種應(yīng)對不是直接給出答案，而是帶著他們一起探究謎底!

親子閱讀講座的心得體會2

親愛的教師、同學(xué)們：

笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！睍鴮τ谖襾碚f就是溫暖的春風(fēng)，暖和我的心靈；是絢爛的陽光，照射我的心房；是才智的鑰匙，翻開學(xué)問的寶庫。

在我兒時，媽媽就常常帶著我閱讀了許多動人的童話故事。如?阿凡提?告知我要用才智戰(zhàn)勝困難，《海的女兒》告知我要擁有一顆和善的心。閱讀這些美麗的”童話讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對美妙生活的憧憬，我迫切地想要去探究那奇異的世界。

隨著年齡的增長，我又接觸了越來越多的名著，我從中學(xué)到了很多學(xué)問，也從中吸取了很多力氣。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中熟悉了身殘志堅的保爾，他讓我學(xué)會了不要在命運面前低頭，要頑強英勇地面對生活；我也從《假設(shè)給我三天光明》這本書中了解了聰慧頑強的海倫凱勒，她讓我學(xué)會了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂觀的心；我還從《綠山墻的安妮》這本書中喜愛上了勤奮樂觀的安妮，她也讓我學(xué)會了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得勝利。書讓我愛不釋手，受益匪淺，它已漸漸成為我生活中不行缺少的一局部。

閱讀讓我增長了很多學(xué)問；閱讀讓我學(xué)會了做人的道理；閱讀讓我體會到了生活的美妙；閱讀讓我放飛抱負(fù)。

在將來的日子里，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獵取力氣，樹立目標(biāo)，我要與書為伴，朝著我的幻想前進(jìn)！

親子閱讀講座的心得體會3

我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》，這本書給我許多啟發(fā)。

我看了這本書，這本書教會了我應(yīng)當(dāng)怎么做閱讀題，假如題目的意思是讓你添上適宜的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比方在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會了我們要有信念，要努力，就能勝利。還有在《我們沒有遺忘》里，我學(xué)會了要節(jié)省，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒有遺忘華夏的美德！”還有在《永久不滿》里，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，科技肯定還會進(jìn)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永久裝不滿它?！边@本書里還有許多好詞和好句，比方：“當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的`開放著金黃色的花的菜葉間，或雜生著不行數(shù)的無名的野花的草地上時，大小的蝴蝶們總在那里飛行。還有粗糙有黃皮，皮上還有個裂口，似乎在那里傻笑?！边€有，“假期，媽媽帶我去了一個類似xx的地方——云臺山，它位于xx焦作，整個景區(qū)因云霧充滿而知名?！?/p>

我喜愛這本書，由于這本書教會了我怎么做閱讀題，還教會了我許多道理，我喜愛這本書。

親子閱讀講座的心得體會4

親愛的教師、同學(xué)們：

最近，我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事。為了提高我們的閱讀水平，教師也向我們推舉一些書籍讓我們看看。比方《安徒生童話》、《王爾德童話》、《格林童話》……

狡猾說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……始終到現(xiàn)在我的書架上還有許很多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太抱負(fù)，特殊是寫作文的時候，特別讓我頭疼。

最近，看了教師向我們推舉的童話書，我是越來越有興趣。有一次我只用了一個早上的時間就看完了一百多頁呢！由于我總是放不下我手中拿的書。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當(dāng)我看到巨人死了的時候，我的心里就有一股哀痛的感覺。看到我在用心致志地看書，爸爸媽媽特別快樂……

讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比方我讀了《巨人的`花園》，它給我的啟發(fā)是：和別人共享的歡樂，才是真的歡樂；讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務(wù)做出對人們有益的事情；讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就肯定要完成。

教師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績。”張XX、蘇XX、張XX他們都喜愛看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜愛看書的人，如張XX、張XX他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。

親子閱讀講座的心得體會5

親愛的教師、同學(xué)們：

閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)安靜的夜晚，在皎潔的月光下悄悄地讀一本書，就會有一種無法言語的滿意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為仆人公的遭受而痛惜，一會兒又為他的美妙生活而快樂不已······這時的我早已不是我自己，而是書中的仆人公，我隨著他在書的海洋里飛翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。

在書籍中，有豐富廣泛的學(xué)問面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精致的散文小說及科技?xì)v史等名著······它們猶如一顆顆燦爛的明珠，賜予了我豐富的學(xué)問。李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。

我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此