《揚(yáng)州慢》教案++2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

普通高中教科書選擇性必修下冊(cè)第一單元《揚(yáng)州慢》教學(xué)設(shè)計(jì)備課思路一、單元前言：學(xué)習(xí)本單元，要圍繞“詩意的探尋”展開研習(xí)，品味詩歌之美，感受古人的哀樂悲歡，把握詩歌蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神，認(rèn)識(shí)古典詩歌的當(dāng)代價(jià)值。還要結(jié)合以前所學(xué)，了解我國古典詩歌的發(fā)展脈絡(luò)，并比較不同體裁的詩歌在節(jié)奏韻律、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格方面。二、關(guān)于作者(一)生平簡介姜夔(約1155－1221)，字堯章，號(hào)白石道人，世稱姜白石，饒州鄱陽(今江西鄱陽)人。其父姜噩，進(jìn)士，先后官任新喻(今江西新余)縣丞、漢陽(今湖北武漢)知縣。姜夔幼時(shí)隨父到任職地，父親任上病卒后，14歲的姜夔依靠姐姐，在漢川縣山陽村度完少年時(shí)光，直至成年。姜夔家世清貧，頗有文名，但屢試不第，而后絕意仕途。迫于生計(jì)，常年旅食于江淮一帶，其間有許多作品流露出漂泊意識(shí)。（二）經(jīng)歷背景1.偏安一隅的歷史形勢(shì)1127年的“靖康之變”，直接導(dǎo)致北宋大片國土喪失，很多人因此失去家園，被迫流離。①新翻胡部曲，聽氈幕元戎歌吹。層樓高峙。——翠樓吟·淳熙丙午冬姜夔

〔宋代〕流露出表面承平而實(shí)趨衰颯的時(shí)代氣氛。②遣六丁雷電，別守東關(guān)。卻笑英雄無好手，一篙春水走曹瞞。又怎知、人在小紅樓，簾影間?！獫M江紅·仙姥來時(shí)姜夔

〔宋代〕反刺那些茍且偷安而又善于邀功請(qǐng)賞的無恥小人。③中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓。問當(dāng)時(shí)、依依種柳，至今在否?！烙鰳贰ご渭谲幈惫虡窃~韻姜夔

〔宋代〕沉痛地為北方淪陷區(qū)人民道出了迫切盼望北伐的心聲。2.窮困潦倒的生活狀態(tài)時(shí)間經(jīng)歷幼年時(shí)期隨父居沔鄂，其父姜噩，進(jìn)士，先后官任新喻縣丞、漢陽知縣十四歲父親病逝，寄居姐姐家里二十多歲后旅食于江淮一帶，達(dá)十年之久。三十二歲姜夔結(jié)識(shí)蕭德藻四十三歲向朝廷獻(xiàn)《大樂議》《琴瑟考古圖》，以期識(shí)拔，未被采納。四十五歲再上《圣宋鐃歌鼓吹十二章》，破格參加進(jìn)士考試，仍未中，此后絕意仕途。之后因?yàn)槭挼略咫x開湖州，姜夔又移居杭州，依好友張鑒為生。姜夔在《自敘》中感念道:“舊所依倚，惟有張兄平甫，其人甚賢，十年相處，情甚骨肉?！庇写酥两魂P(guān)照，想必身心都能安定下來。然而世事無常，張鑒過世后，姜夔選擇離去，繼續(xù)他的旅食生活。晚年又遭毀舍之災(zāi)，再度奔走于杭、湖之間。失而復(fù)得，得而復(fù)失，姜夔的一生始終擺脫不了“漂泊”二字。3.清高狷介的個(gè)人品性其好友張鑒曾“念其困躓場(chǎng)屋，至欲輸資以拜爵，某辭謝不愿，又欲割西山之膏腴以養(yǎng)其山林無用之身”。板書：家世清貧，頗有文名 姜夔漂泊人生 屢試不第，絕意仕途清高狷介精通音律，善于書法身世飄零，憂國傷時(shí)（三）成就影響1.創(chuàng)作題材與對(duì)傳統(tǒng)婉約詞的改造姜夔詞在題材上仍寫戀情和詠物。他的貢獻(xiàn)主要在于對(duì)傳統(tǒng)婉約詞的表現(xiàn)進(jìn)行藝術(shù)上的改造，建立起新的審美規(guī)范。2.創(chuàng)作手法姜夔詞移詩入詞，使詞的語言風(fēng)格雅化和剛化。他秉承周邦彥字煉句琢的創(chuàng)作態(tài)度，借鑒江西詩派清勁瘦硬的語言特色來改造傳統(tǒng)艷情詞、婉約詞華麗柔軟的語言基調(diào)，創(chuàng)造出清剛淳雅的審美風(fēng)格。3.姜夔詞的詞境姜夔的詞境獨(dú)創(chuàng)一格，藝術(shù)思維方式和表現(xiàn)手法也別出心裁。他善用聯(lián)覺思維，利用藝術(shù)的通感將不同的生理感受連綴在一起，表現(xiàn)某種特定的心理感受；又善于側(cè)向思維，寫情狀物，不是正面直接刻畫，而是側(cè)面著筆、虛處傳神。4.姜夔的自度曲姜夔也長于自度曲。他的17首詞自注有工尺譜，是今存唯一的宋代詞樂文獻(xiàn)，在我國音樂史上具有重要價(jià)值。與柳永、周邦彥的因聲制詞，即先曲后詞不同，姜夔的自度曲是先作詞后譜曲。其自度曲都音節(jié)諧婉。5.姜夔詞形式的特色詞作往往配有精心結(jié)撰的小序。蘇軾之后，題詞序已成為常例，但姜夔的小序卻有新的發(fā)展，它不僅起交代創(chuàng)作緣起的輔助作用，小序自身也具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值，如韻味雋永的小品文，與歌辭珠聯(lián)璧合，相映成趣。6.姜夔詞的風(fēng)格姜夔詞在風(fēng)格上徹底反俗為雅，下字運(yùn)意都力求淳雅，被奉為雅詞的典范，在辛棄疾之為自成一派。三、創(chuàng)作背景姜夔生活的時(shí)期，正值南宋偏安一隅，宋金局勢(shì)暫穩(wěn)、相對(duì)“承平”的時(shí)期，小朝廷上下文恬武嬉，“渡江來，百年歌舞，百年酣醉”(文及翁《賀新郎》)，抗戰(zhàn)派呼聲漸趨微弱，國家風(fēng)雨飄搖，滿目瘡痍。姜夔早年孤苦，漂泊江湖，清貧自守，布衣終身，當(dāng)他于揚(yáng)州這座昔年繁華的歷史名城征程稍駐時(shí)，觸目所及，一片殘山剩水。他以深沉工致的筆觸譜寫了《揚(yáng)州慢》，在抒寫下無限的哀時(shí)傷亂之感時(shí)，也融人了一介孤寒之士一生的流離之悲，整闕詞充盈了姜夔詞所特有的低回不盡的韻味。清人朱彝尊，他在《詞綜發(fā)凡》中指出“世人言詞，必稱北宋。然詞至南宋，始極其工，至宋季而始極其變，姜堯章氏最為突出”而《揚(yáng)州慢》正是姜夔的代表作品。四、文本解讀揚(yáng)州慢·淮左名都姜夔〔宋代〕淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？1.賞析詩歌小序的內(nèi)容、作用、效果。板書：內(nèi)容：背景緣起，所見所感作用：相互映襯，相得益彰語言：駢散結(jié)合，敘議相間黍離之悲風(fēng)格：清幽雋永，從容自然情感：徘徊悲吟，憂心凄涼黍離佚名〔先秦〕彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱苗兒也在長。走上舊地腳步緩，心里只有憂和傷。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱穗兒也在長。走上舊地腳步緩，如同喝醉酒一樣。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱穗兒紅彤彤。走上舊地腳步緩，心中如噎一般痛。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？《詩序》說得明白：“黍離，閔宗周也。周大夫行役，至于宗周，過故宗廟宮室，盡為禾黍。閔周室之顛覆，彷徨不忍去，而作是詩也?！庇捎谌值业那?jǐn)_，周朝不得不選擇遷都，從原來的鎬京向東遷往貼近中原的洛邑。東遷后一位士大夫重游故都——鎬京，見昔日繁華的宗廟宮室，已夷為平地，且遍種黍稷，不禁傷心落淚，吟唱成篇。后來，人們往往把亡國之痛、興亡之感，稱作“黍離之悲”。這是一種深切的亡國之痛，是一種凝聚了國仇家恨和遺民沉郁悲愴的情志與血淚斑斑控訴的“黍離情結(jié)”?！笆螂x”被賦予了“亡國之痛”的特定含義。在宋朝詞人姜夔的《揚(yáng)州慢》中，這種“黍離之悲”更是濃烈非常。板書：黍離之悲：亡國之痛、興亡之感“淳熙丙申至日”句?！按疚醣辍奔茨纤涡⒆诖疚跞辏?176年）。距最近一次揚(yáng)州城遭受兵燹，已經(jīng)過去整整16年，然而作者觸目所及依然蕭條死寂，了無任何恢復(fù)跡象，可見那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給揚(yáng)州城帶來的破壞之慘烈。鐘振振先生在《唐宋詞舉要》中也言“他一落筆便將兵燹后揚(yáng)州的荒涼破敗景象以及自己的黍離麥秀之悲擲于讀者面前，令人觸目驚心”。板書：十六年后，簫條冷寂——破壞慘烈“至日”即二十四節(jié)氣中“冬至”這一天。從商周時(shí)期開始，慶祝冬至節(jié)就成為一種習(xí)俗。天子祭天以祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。民間也舉行一系列慶?；顒?dòng)以求得喜慶和吉祥。劉安《淮南子﹒天文訓(xùn)》也有“冬至日，天子率三公九卿迎歲”在唐宋時(shí)期，官員們有七天假期與民同樂，慶祝這被稱為“亞歲”的節(jié)日。據(jù)宋代《東京夢(mèng)華錄﹒冬至》記載“十一月冬至。京師最重此節(jié)……慶賀往來，一如年節(jié)”。就連貧苦的百姓也會(huì)更換上新的服裝，準(zhǔn)備好豐盛的酒食，祭祖懷遠(yuǎn)虔誠祈福，格外隆重?！耙寡┏貊?，薺麥彌望”是映入詞人眼簾的第一幕。雪后初晴，萬籟俱寂，詞人經(jīng)行之處，哪見繁華舊影，彌望的只是一片離離野麥。板書：應(yīng)鑼鼓喧天，熱鬧非凡——喜慶吉祥，歡樂慶祝然薺麥彌望，寒水自碧——凄清荒涼，昔盛今衰“四顧蕭條，寒水自碧”句。分析《蜀相》中“映階碧草自春色”中的“自”和《揚(yáng)州慢》中的“寒水自碧”中的“自”有什么異同。板書：春草自碧——無人欣賞（賞識(shí)）——壯志難酬之嘆寒水自碧——無人欣賞（游賞）——冷落凄清之感“寒水”與“冷月”遙相呼應(yīng)，共同營造冷清的氛圍?！坝钁褠砣唬锌裎?，遂自度此曲”。姜夔自謂“予頗喜自制曲，初率意為長短句，然后協(xié)以律，故前后闋多不同”（《白石道人歌曲》）。他的創(chuàng)作既有詞家雕琢文字的功底，又有音樂家譜曲的橫溢才華，打破了依聲填詞的局囿，一定程度上解放了宋詞的創(chuàng)作形式?！稉P(yáng)州慢》這支自度曲，詞牌名上便提供了一些信息?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”，揚(yáng)州之名，是與春光綺麗的三月、繁花盛放的景象聯(lián)系在一起的，“維揚(yáng)右都，東南奧壤，包淮海之形勝，當(dāng)吳越之要沖”（蔣伸《授李玨揚(yáng)州節(jié)度使制》），揚(yáng)州這種特殊的地理位置，決定了它歷史上的繁榮，也使其在宋金拉鋸戰(zhàn)中，在所難免地淪為了戰(zhàn)爭(zhēng)的前沿陣地?！奥?，即“慢曲”，依“慢曲”所填的詞即為“慢詞”。清毛先舒在《填詞名解》中說“詞以慢名者，慢曲也。拖音裊娜，不欲輒盡”。調(diào)長拍緩正是慢曲的特點(diǎn)，又所謂“怨調(diào)慢聲如欲出，一曲未終日移午”（岑參《秦箏歌送外甥蕭正歸京》），慢曲舒緩低沉，怨調(diào)居多。依慢曲所填的慢詞多為長調(diào)，層層渲染，長于鋪排，宜于抒情，比如柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》?！扒r老人以為有黍離之悲也”，看來作者頗引千巖老人為知音，也借其“黍離之悲”的評(píng)價(jià)一語點(diǎn)破小序主旨，奠定了詞作的情感基調(diào)。板書：黍離之悲——點(diǎn)破主旨，奠定基調(diào)“淮左名都，竹西佳處”句。早在隋唐時(shí)期，揚(yáng)州城就有“淮左”的別名?！端鍟q宇文化及傳》中“煬帝懼，留淮左”就是例證?！爸裎鳌笔菍?duì)揚(yáng)州繁華興盛的最好注解，唐代詩人杜牧曾為揚(yáng)州竹西路上熱鬧繁華的景象而陶醉，留下“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州”的佳句。唐代詩人徐凝《憶揚(yáng)州》）也曾盛贊過揚(yáng)州城火樹銀花般的街市和令人無比神往的皓月當(dāng)空的優(yōu)美夜景。正所謂“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”，這樣的揚(yáng)州城怎能不令人為之銷魂?！懊肌薄凹烟帯辈粌H喚起了作者對(duì)揚(yáng)州歷史的深情向往，也在結(jié)構(gòu)上與上片“空城”形成鮮明對(duì)比。加之，唐朝時(shí)期就廣為流傳的“揚(yáng)一益二”諺語，揚(yáng)州無疑是文人士大夫的向往之地，“名都”“佳處”在直接點(diǎn)出揚(yáng)州城昔日之盛之余，又與作者眼前看到的殘破荒涼死寂的景象形成巨大的反差，使得作者的情感也更加沉痛，給人以強(qiáng)烈的震撼。詞作起筆看似拙樸，卻達(dá)到了以盛襯衰、令人唏噓的藝術(shù)效果。板書：淮左——?dú)v史悠久竹西——繁華興盛過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。分析本句手法和作用。手法分析作用用典對(duì)比“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”化用詩句，今昔對(duì)比虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)景色對(duì)照鮮明荒涼蕭條，冷落凄清板書：用典:含蓄雅正兩相對(duì)比深化主題“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”板書：擬人——揚(yáng)州浩劫親歷者，賦予人的感情和語言——戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”分析字詞運(yùn)用的妙處。妙字含義效果漸慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地表明詩人佇立時(shí)間之久清安靜、清幽渲染了凄清的氛圍寒寒冷表現(xiàn)了衰敗、蕭條空空寂詞眼，揚(yáng)州戰(zhàn)亂劫難后的荒涼空寂必備知識(shí)||修辭通感一、定義所謂“通感”，是“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺的印象”（錢鐘書語）。從接受美學(xué)的角度就是指感覺器官的互換。即把各種感覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等）溝通起來，用甲感覺去描寫乙感覺，這種修辭手法叫“通感”。它往往用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，憑借感受相通，互相映照，以啟發(fā)讀者聯(lián)想，體味余韻，用來渲染并深化詩文意境。二、分類1.

由聽覺移到視覺：香味朦朧。2.

由聽覺移到味覺：歌聲甜蜜。3.

由視覺移到味覺：笑容甜美。4.

由視覺移到聽覺：枝頭鬧春5.

由視覺移到觸覺：月色冰冷6.

由視覺移到嗅覺：雨過樹頭云氣濕，風(fēng)來花底鳥聲香。……8.

各種感官的綜合運(yùn)用：那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明?！L(fēng)《葉笛》海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又象是情人的蜜語那樣芳醇；低低的，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上?！攺堵牫薄啡?、效果1.表達(dá)更加生動(dòng)豐富。2.將情感表現(xiàn)更加形象可感。3.刺激讀者的感受，引發(fā)其豐富的聯(lián)想”四、運(yùn)用通感的修辭手法常常是以“兼格”的修辭樣式出現(xiàn)的。即一種修辭格之中包含了另一