法制教育進(jìn)校園活動(dòng)方案實(shí)用七篇

Word版本，下載可自由編輯法制教育進(jìn)校園活動(dòng)方案實(shí)用七篇法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇一</h3一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)，制定宣揚(yáng)教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育供應(yīng)重要保障。

我校校長(zhǎng)是法制教育的主要和發(fā)動(dòng)者，動(dòng)員組織學(xué)校老師、家長(zhǎng)樂觀參加法制宣揚(yáng)教育形成齊抓共管的局面，并將學(xué)校法制宣揚(yáng)教育列入老師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位老師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注意教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長(zhǎng)親自動(dòng)員社會(huì)各界參加形成了較深厚的氛圍。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過不斷實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、政教處組織班級(jí)詳細(xì)實(shí)施、師生共同參加、全社會(huì)各方面協(xié)作的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防同學(xué)違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，強(qiáng)化法制宣揚(yáng)教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)同學(xué)從正面強(qiáng)化法制宣揚(yáng)教育。使與同學(xué)生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)獲得廣泛普及。利用講解法律、法規(guī)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)了我國(guó)法制體系，自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)愛護(hù)自己。同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有方案，學(xué)習(xí)有教材，任課有老師、上課有教案，課時(shí)有保障。政治課穿插法律學(xué)問作到理論聯(lián)系實(shí)際，增加同學(xué)的道德觀念、法制觀念。利用多種形式的法制教育，使與同學(xué)生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的法律、法規(guī)獲得基本普及。其它協(xié)作重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開展法制教育。我校在教育方法上注意傳授法律學(xué)問與提升法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育相結(jié)合與同學(xué)日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的特色。

三、結(jié)合同學(xué)特征組織同學(xué)開展各種活動(dòng)，作到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注意實(shí)效。

1、緊密結(jié)合同學(xué)特征，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得勝利的關(guān)鍵。掌控同學(xué)的生理和心理特征是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段同學(xué)的生理、心理成熟早自控力量較差，又一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸非常狹窄，虛榮心又強(qiáng)喜愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這些特征，我校法制教育有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng)，結(jié)合同學(xué)特征，依據(jù)講解的法律條文結(jié)合同學(xué)身邊典型案例進(jìn)行講解，深化淺出、淺顯易懂，同學(xué)簡(jiǎn)單接受。

2、舉辦普法“黑板報(bào)、法制報(bào)刊”競(jìng)賽活動(dòng)。各班同學(xué)樂觀參加黑板報(bào)、法制報(bào)刊的內(nèi)容選擇排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了同學(xué)的樂觀性、制造性。同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律學(xué)問，增加了法律意思。并且學(xué)校還組織同學(xué)評(píng)獎(jiǎng)，在校宣揚(yáng)欄中展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激活同學(xué)守法的自覺性。

3、樂觀進(jìn)行法制學(xué)問展現(xiàn)活動(dòng)。利用廣播、錄像、報(bào)刊、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對(duì)在校同學(xué)進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育。大量的法律、法規(guī)都是利用這個(gè)陣地向同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)的。利用組織同學(xué)觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報(bào)刊，“警鐘長(zhǎng)鳴”等欄目，使對(duì)同學(xué)的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有勸說(shuō)力、更加形象生動(dòng)。從而強(qiáng)化同學(xué)的自我教育，提升他們守法的自覺性。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇二</h3依據(jù)市教委和東城區(qū)教委的有關(guān)規(guī)定，我校在“法制教育宣揚(yáng)月”中開展了豐富多彩的教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員。

由校長(zhǎng)主抓，德育副校長(zhǎng)和教育處主任特地負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動(dòng)方案。然后利用校會(huì)向全體老師和同學(xué)滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，從而強(qiáng)化同學(xué)自我愛護(hù)的意識(shí)和力量，使老師樹立知法守法的意識(shí)。

二、以板報(bào)、壁報(bào)為陣地，向大家進(jìn)行法制宣揚(yáng)。

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級(jí)中進(jìn)行了法制宣揚(yáng)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報(bào)，內(nèi)容以《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰條例》、《新中同學(xué)守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時(shí)學(xué)校對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰鼓舞。同時(shí)開展法制壁報(bào)的競(jìng)賽活動(dòng)，提升同學(xué)們理解法律的力量。我校教育處在全校班級(jí)中征集法制方面的卡通畫。在同學(xué)們上交的幾十張作品中，涉及了學(xué)校教育、未成年人犯罪、社會(huì)治安管理、交通法規(guī)等很多方面。利用這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對(duì)《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識(shí)有肯定的認(rèn)識(shí)，從而提升同學(xué)們的法律觀念。

三、利用校內(nèi)閉路電視，播放法制錄像。

我校教育處和學(xué)校電教組聯(lián)合推出法制教育錄像聯(lián)播。我們利用每天中午同學(xué)的休息時(shí)間在校內(nèi)閉路電視中播放法制方面的教育宣揚(yáng)片，組織全體同學(xué)觀看。同時(shí)對(duì)同學(xué)們較為關(guān)注的問題進(jìn)行爭(zhēng)論，讓大家暢所欲言，并對(duì)問題進(jìn)行解決。利用這種形式的法制教育，讓同學(xué)們更直觀的認(rèn)識(shí)法制方面的問題，從而加深印象，避開了同學(xué)們?cè)诜ㄖ品矫婧?jiǎn)單消失的誤區(qū)和錯(cuò)誤行為。

四、利用多種教育手段對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育。

我校與社區(qū)相協(xié)作，在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行法制、民族精神的展板展覽，整個(gè)展覽共分為5個(gè)部分，利用圖文并茂的展板向同學(xué)進(jìn)行教育宣揚(yáng)。同時(shí)利用政治課教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，利用這次活動(dòng)，我校圓滿的完成了學(xué)期初制定的德育方案，進(jìn)一步營(yíng)造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校老師的整體素養(yǎng)，規(guī)范了全校同學(xué)的日常行為，培育了同學(xué)知法守法的思想意識(shí)，提升了在校同學(xué)的整體素養(yǎng)。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇三</h3針對(duì)現(xiàn)在中同學(xué)法制意識(shí)不夠強(qiáng)的這一新狀況，我校注意強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育，仔細(xì)開展青少年同學(xué)的法制教育工作。

一、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的法制教育

為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)老師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合同學(xué)思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。

1、依據(jù)不同班級(jí)不同同學(xué)的生理、心理特征及熟悉水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各班級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)同學(xué)主要進(jìn)行法律常識(shí)、法制觀念、防毒禁毒等教育。

2、是針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激活同學(xué)積極參加，讓同學(xué)用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)想學(xué)、愛學(xué)。

3、是在教學(xué)中敘述一些做人處事的道理，教會(huì)同學(xué)如何愛護(hù)自身合法權(quán)益，避開意外事故。

4、是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺進(jìn)行課滲透。如在地理課中，老師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛惜水資源、森林資源、節(jié)省土地、愛護(hù)環(huán)境等方面的教育。

二、以法制教育為主線建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道

1、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即同學(xué)處工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參加，全員育人。

2、學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密協(xié)作，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。

3、是強(qiáng)化陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境。學(xué)校建立德育室、法制教育長(zhǎng)廊、法制教育宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)櫥窗、板報(bào)等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣揚(yáng)，使法制教育工作有聲有色，形象感人，同學(xué)置身校內(nèi)，時(shí)時(shí)到處都能受到潛移默化的影響。

4、把法制教育納入素養(yǎng)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開展系列活動(dòng)。學(xué)校定期組織開展法律學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、同學(xué)帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“_”（團(tuán)會(huì)、班會(huì)），“兩活動(dòng)”（班團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)）進(jìn)行法制教育。

5、樂觀開展包括法制專題講座、專題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，培育同學(xué)自我愛護(hù)和自我約束力量。并積極協(xié)作有關(guān)部門強(qiáng)化校內(nèi)及周邊環(huán)境治安綜合治理，樂觀開展警校共建，建立健全校內(nèi)外共同關(guān)懷青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，培育現(xiàn)代文明中同學(xué)。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇四</h3樹立“平安第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅(jiān)持不變的工作態(tài)度。我們本學(xué)期采納多種形式，開展了以“關(guān)注平安、關(guān)愛生命、守護(hù)平安”為主題活動(dòng)，利用晨會(huì)、班會(huì)、老師會(huì)、同學(xué)集會(huì)、假前等一切可利用的空間，對(duì)師生進(jìn)行了一系列平安教育，增加了全校師生的平安意識(shí)，提升了講平安、遵紀(jì)守法的自覺性。我們本著教育為先，宣揚(yáng)為重，預(yù)防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增加平安意識(shí)，時(shí)時(shí)強(qiáng)化平安防范，重點(diǎn)抓過程管理，重視每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)工作，責(zé)任分解到人，真抓實(shí)干，使學(xué)校的平安工作進(jìn)入了一個(gè)新階段?，F(xiàn)就對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校教育處、政教處、法制處詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票回絕制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期（日）私自帶同學(xué)外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們樂觀與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇五</h3為進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律學(xué)問，提升全鎮(zhèn)師生法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和削減違法犯罪，我鎮(zhèn)依據(jù)縣__委的文件精神，開展了形式多樣的法治教育系列活動(dòng)，力求將我鎮(zhèn)學(xué)校法治教育工作做細(xì)、做實(shí)、做詳細(xì)，為我鎮(zhèn)學(xué)校教育進(jìn)展制造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化老師法治意識(shí)

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)特別明白“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)同學(xué)實(shí)施法治教育，老師首先要有劇烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而老師法制觀念強(qiáng)化有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求，以學(xué)校校長(zhǎng)室為核心組織，成立了學(xué)校法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，教育處詳細(xì)落實(shí)，各班級(jí)組、各班詳細(xì)實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)了《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，使老師較深刻地掌控了與中學(xué)校生相關(guān)的、或者關(guān)系較親密的法律，有利于老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣闊老師熟悉到對(duì)同學(xué)的教育，除了要教給同學(xué)文化學(xué)問，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必需掌控一些中同學(xué)應(yīng)掌控的法律常識(shí)，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提升了老師對(duì)學(xué)校法制教育的熟悉，促使老師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育，努力提升廣闊老師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。

二、營(yíng)造文化氛圍，注意校內(nèi)法制宣揚(yáng)

俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特征：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我鎮(zhèn)努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮勉向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓同學(xué)在健康、干凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。

三、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀念

依據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，我鎮(zhèn)的法治教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。

1、強(qiáng)化警民共建活動(dòng)。我鎮(zhèn)要求學(xué)校法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員來(lái)校作預(yù)防違法犯罪教育、交通平安學(xué)問教育等，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的'作用。

2、召開班主任工作會(huì)議。由校長(zhǎng)室和教育處組織對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再?gòu)?qiáng)化教育，關(guān)心每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、國(guó)旗下講話及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《道路交通平安法》、《未成年人愛護(hù)法》、《環(huán)境愛護(hù)法》等等。

4、舉方法制教育征文活動(dòng)，開展征文競(jìng)賽激活了同學(xué)學(xué)法用法的樂觀性，促進(jìn)了法律學(xué)問的普及，以及和少對(duì)共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

5、學(xué)校廣播站和宣揚(yáng)欄還開拓了法制之窗欄，定期宣揚(yáng)法制學(xué)問，開展法制學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

6、上好法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法治教育，課堂上，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，結(jié)合同學(xué)的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引領(lǐng)，使同學(xué)辨是非、明事理，使同學(xué)在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

我鎮(zhèn)決心進(jìn)一步集思廣益，樂觀探究，常抓不懈，為培育新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇六</h3營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的詳細(xì)舉措，也是提升自身依法行政水平的需要。本年度，我校依據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)行多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?，F(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、營(yíng)造良好氛圍

結(jié)合“平安校?！被顒?dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒校平安教育及宣揚(yáng)工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣揚(yáng)櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，以弘揚(yáng)憲法精神，增加大家的法制觀念。圍繞平安教育工作的開展，引領(lǐng)老師制造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全校形成仔細(xì)學(xué)法、嚴(yán)格守法的樂觀態(tài)度。引領(lǐng)老師立足本職，依法誠(chéng)信，樹立良好的人民老師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)幼兒，感染家長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化思想建設(shè)

在全校教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明居民活動(dòng)”。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣揚(yáng)活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《老師法》、

《未成年人愛護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)平安學(xué)問，并撰寫學(xué)習(xí)收獲體會(huì)。除利用家校聯(lián)系宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)法律法規(guī)學(xué)問外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織老師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”爭(zhēng)論會(huì)，引領(lǐng)老師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒校全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“平安重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒校法制教育工作向社會(huì)、家庭延長(zhǎng)，有效構(gòu)筑“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。

三、進(jìn)行教育實(shí)踐

將法制教育宣揚(yáng)活動(dòng)融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班老師結(jié)合班級(jí)同學(xué)年齡特征從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣揚(yáng)與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是平安小衛(wèi)士”、“走在公路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地熟悉，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制平安圖片展覽、法制平安講座、防火、防震演練等形式，給同學(xué)講解一些和生活親密相關(guān)的法制常識(shí)，告誡同學(xué)做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣揚(yáng)員”，教育小伴侶們?nèi)绾螑圩o(hù)好自己。其它還利用學(xué)兒歌、講故事，做嬉戲等多種形式，教育同學(xué)從小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家校聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣揚(yáng)驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣揚(yáng)版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《憲法》、《未成年人愛護(hù)法》等，使家進(jìn)步一步認(rèn)識(shí)父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。

利用開展法制宣揚(yáng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校教職工的法律意識(shí)，增加了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校校營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒校開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

法制教育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)方案篇