瑞文聯(lián)合型測(cè)驗(yàn)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)的實(shí)施、記分及結(jié)果解釋方法。二、工作程序：（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施1、測(cè)驗(yàn)材料：本測(cè)驗(yàn)為非文字測(cè)驗(yàn),由標(biāo)準(zhǔn)型和彩色型聯(lián)合而成.由72幅圖案構(gòu)成的72個(gè)測(cè)題圖冊(cè)，分為6個(gè)單元，前三單元為彩色圖案，后三單元是黑白圖案。2、適用范圍：5至75歲的被試。一般為團(tuán)體測(cè)驗(yàn)，某些特殊人群可以個(gè)別施測(cè)。還可用于有言語(yǔ)障礙者的智力測(cè)驗(yàn)。3、施測(cè)步驟：先發(fā)記錄紙，填好資料再發(fā)測(cè)驗(yàn)圖冊(cè)。40分鐘完成，20分鐘和30分鐘各報(bào)時(shí)一次。40分到，一律停止.幼兒、弱智在個(gè)別施測(cè)中，進(jìn)行到C、D、E單元時(shí)，每單元連續(xù)3題不過(guò)，則該單元停止不測(cè)第一頁(yè)，共35頁(yè)。第二頁(yè)，共35頁(yè)。第三頁(yè)，共35頁(yè)。第四頁(yè)，共35頁(yè)。第五頁(yè)，共35頁(yè)。第六頁(yè)，共35頁(yè)。第七頁(yè)，共35頁(yè)。第八頁(yè)，共35頁(yè)。第九頁(yè)，共35頁(yè)。第十頁(yè)，共35頁(yè)。第十一頁(yè)，共35頁(yè)。第十二頁(yè)，共35頁(yè)。第十三頁(yè)，共35頁(yè)。第十四頁(yè)，共35頁(yè)。第十五頁(yè)，共35頁(yè)。第十六頁(yè)，共35頁(yè)。第十七頁(yè)，共35頁(yè)。第十八頁(yè)，共35頁(yè)。第十九頁(yè)，共35頁(yè)。第二十頁(yè)，共35頁(yè)。第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。第三十頁(yè)，共35頁(yè)。第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。（二）測(cè)驗(yàn)的記分本測(cè)驗(yàn)題一律二級(jí)記分，即答對(duì)給1分，答錯(cuò)為0分。本測(cè)驗(yàn)的量表分?jǐn)?shù)是先將被試的原始分?jǐn)?shù)換算為相應(yīng)的百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為IQ分?jǐn)?shù)。第三十二頁(yè)，共35頁(yè)。三、相關(guān)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)型(1938年;60個(gè)項(xiàng)目;6歲以上及成人)有五個(gè)黑白系列.彩色型（1947年；36個(gè)項(xiàng)目；5.5-11歲及智力落后的成人)高級(jí)漸進(jìn)方陣型

高級(jí)瑞文推理測(cè)驗(yàn)用于智力較高的人（如瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)中，正確題數(shù)在55題以上，智力較高的人，進(jìn)行更深入的區(qū)分評(píng)價(jià)。）(48題）彩色-標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合型(72個(gè)項(xiàng)目;5-75歲)（一）關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)第三十三頁(yè)，共35頁(yè)。（二）瑞文測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)(Raven‘sStandardProgressiveMatrices)是英國(guó)心理學(xué)家瑞文(J.C.Raven)1938年設(shè)計(jì)的非文字智力測(cè)驗(yàn)。

瑞文測(cè)驗(yàn)的編制在理論上依據(jù)斯皮爾曼(CSpearman)的智力二因素論，該理論認(rèn)為智力主要由兩個(gè)因素構(gòu)成，其一是一般因素，又稱(chēng)“g”因素，另一個(gè)因素是特殊因素，可用“s”表示。瑞文測(cè)驗(yàn)是測(cè)量“g”因素的有效工具，尤其與測(cè)量人的問(wèn)題解決，清晰知覺(jué)和思惟，發(fā)現(xiàn)和利用自己所需信息，以及有效地適應(yīng)社會(huì)生活的能力有關(guān)。瑞文提出智力包括再生性能力和推斷性能力。再生性能力與教育關(guān)系密切，而推斷性能力較少受到本人知識(shí)水平或受教育程度的影響。瑞文測(cè)驗(yàn)測(cè)的就是個(gè)體的推斷性能力第三十四頁(yè)，共35頁(yè)。四、注意事項(xiàng)

1.主試須逐字照讀指導(dǎo)語(yǔ)

2.防止抄襲,禁止在圖冊(cè)上涂涂畫(huà)畫(huà)

3.團(tuán)體施測(cè)不得超過(guò)50人,超過(guò)30人就應(yīng)增加主試助理

4.前5題時(shí)應(yīng)巡視,不理解指導(dǎo)語(yǔ)者可單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)瑞文測(cè)驗(yàn)聯(lián)合型要求:(1)測(cè)驗(yàn)在40分鐘內(nèi)完成。能做多少就做多少。

(2)幼兒及弱智者在個(gè)別施測(cè)中當(dāng)進(jìn)行到C