職高計算機(jī)基礎(chǔ)教案

蕪湖市職業(yè)教育中心

教師學(xué)期授課計劃

課程名稱計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

任教班級15汽修

教師姓名李麗

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第1課時

課題Word入門教學(xué)方法講授法、練習(xí)法

認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握Word基本操作

技能培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力

情感培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的思想

重點,文件的保存

難點插入符號的方法

關(guān)鍵Word基本操作

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

引言我們經(jīng)?？吹降膱蠹垺㈦s志、書籍上的文章，

一般都是經(jīng)過文字處理，這樣的文章有利于

閱讀，更能突出主題、引人入勝。計算機(jī)中

的文字處理軟件已經(jīng)在很大程序上取代了

紙、筆、像皮、成為人們學(xué)習(xí)和工作處理文

字的重要工具。

新授4.1Word入門

1.Word基本操作

1、啟動Word

單擊菜單“開始”一“所有程序”一“Microsoft

Office”-“MicrosoftOfficeWord2003”命令，

啟動Word。

2、認(rèn)識Word界面的對象

Word啟動后的窗口界面如圖4—1所示，觀

察并識記名稱。

密操作提示：

在Word窗口中將鼠標(biāo)指針移動到按鈕圖標(biāo)

的上面，在指針的尾部顯示的文字就是該圖

標(biāo)的名稱。例如，當(dāng)鼠標(biāo)指針放到''打印”

按鈕上時，不僅顯示了該按鈕的名稱，還顯

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

示了當(dāng)前的打印機(jī)類型。

Word窗口中的工具欄有時需要顯示隱藏，操

作方法是單擊菜單“視圖”一“工具欄”或

右擊工具欄區(qū)域的空白處，在彈出的下拉菜

單中勾選工具欄名稱，常用的工具欄有“常

用”工具欄、“格式”工具欄、“繪圖”工具

欄等。

3、新建Word文檔

啟動Word的同時，系統(tǒng)自動創(chuàng)建了名為“文

檔l.doc”的新文檔。

4、輸入文字

Word進(jìn)行文字處理的第一步工作是在建立的

新文檔中輸入文字。

5、保存文檔

為防止文檔數(shù)據(jù)丟失需要保存文檔。單擊菜

單“文件”一“保存”命令，打.開“另存為”

對話框，將文件名輸入，選擇好保存文件的

路徑，最后單擊“保存”按鈕即可保存文檔。

保存文檔后，Word窗口仍未關(guān)閉，可以繼續(xù)

對文檔進(jìn)行編輯。

6、退出Word

完成文檔編輯并且保存文檔后可以退出

Wordo單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕或菜

單“文件”一“退出”命令即可退出Wordo

7、打開已保存的文檔

有時需要打開已經(jīng)保存的文檔重新加以修改

或打印，可以單擊菜單“文件”一“打開”

命令，打開其對話框，選擇文檔所在路徑，

然后選取中要打開的文檔，最后單擊“打開”

按鈕，文檔就打開了。

作業(yè)保存和另保存為有什么區(qū)別？

4.1Word入門

板1.Word基本操作

書1、啟動Word

設(shè)2、認(rèn)識Word界面的對象

計3、新建Word文檔

4、輸入文字

課后小結(jié)

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第2課時

課題格式化文檔教學(xué)方法講授法、提問法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握設(shè)置文檔的字符格式

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生實際的動手操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

教重點,字體對話框的使用

材

分難點字符的各種設(shè)置

析

關(guān)鍵字符設(shè)置的具體應(yīng)用

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)打開Word的方法？學(xué)生回答

新授4.2格式化文檔

1.設(shè)置字符格式包括設(shè)置字體、字號、字形、

顏色及其他效果等。打開“講座信息.doc”文

檔，進(jìn)行下面的字符格式設(shè)置：老師演示

1、將標(biāo)題分為兩行，字符格式設(shè)置為二號、

藍(lán)色、黑體，并添加陰影。學(xué)生操作

2、將“講座主題”、“主講專家”、“講座時間”、

“講座地點”等字符格式設(shè)置為楷體、加粗、

四號、紅色，并添加雙波浪下劃線，后面的

字符格式設(shè)置為楷體、加粗、傾斜、四號。

首先，使用“字體”對話框設(shè)置好”講座主

題”的字符格式，其他相同格式的字符使用

“格式刷”功能設(shè)置。然后，選取矩形區(qū)域

的字符，使用“格式”工具欄中的相應(yīng)按鈕

設(shè)置字符格式。

3、將“專家講座消息預(yù)告“標(biāo)題的字符間距

加寬2.4磅，位置提升12磅，位置提升12

磅。

“字符間距”選項卡中的“縮放”是指字符

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

的縮放比例，當(dāng)該值大于100%時字形加寬，

小于100%時字形變得狹長。

4、將“講座信息”文檔第一自然段的首字“網(wǎng)”教師演示

設(shè)置為字符下沉2行，距正文0.1厘米、字體學(xué)生操作

幼圓。

合操作提示：

(1)在文本框或表格中的字符不能設(shè)置首字

下沉(選取這些字符時，“格式”菜單中的“首

字下沉“命令為灰色)。

(2)在Word中進(jìn)行“撤銷”或者“恢復(fù)”

操作可以將對文檔的操作步驟回到上一步或

者進(jìn)行到下一步，并且在一定范圍內(nèi)可以重

復(fù)“撤銷”或者“恢復(fù)”操作?！俺蜂N”和“恢

復(fù)”的快捷鍵是Ctrl+Z和Ctrl+Yo

A相關(guān)知識

1、字符格式

(1)字體就是指字符的形體。

(2)字號是指字符的大小。學(xué)生理解

(3)字型是指加于字符的一些屬性。記憶

(4)字符顏色。默認(rèn)是黑色。

(5)字間距菜單，設(shè)置字符的縮放、間距、

位置。

(6)文字效果?？梢栽O(shè)置字符的動態(tài)效果。

2、Office的智能標(biāo)記

在Office20()3中，“智能標(biāo)記”功能能按照使

用者操作的動作提供實時操作建議，應(yīng)用于

文字的復(fù)制與粘貼、自動更正選項或者輸入

某些文字時，如日期、姓名、地址等。單擊

菜單“工具”一“自動更正選項”命令，在

其中可以對智能標(biāo)記功能進(jìn)行設(shè)置。

作業(yè)字符設(shè)置格式都有哪些？

4.2格式化文檔

1、字符格式

的板

(1)字體(2)字號

(3)字型(4)字符顏色

(5)字間距(6)文字效果

課后小結(jié)

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第3課時

課題格式化文檔教學(xué)方法講授法、提問法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握設(shè)置文檔的段落格式

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生實際的動手操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

教重點,段落格式的設(shè)置

材

分難點中文版式的設(shè)置

析

關(guān)鍵文檔的整個設(shè)計

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)字符設(shè)置格式都有哪些？學(xué)生回答

新授4.2格式化文檔

2.設(shè)置段落格式

在Word文檔中，凡是以段落標(biāo)記1結(jié)束的一

段內(nèi)容都稱為一個段落，按Enter鍵后產(chǎn)生的老師演示

新段落有與上一段落相同的格式。段落格式

包括對齊方式、行距、縮進(jìn)以及段落前后的學(xué)生操作

間距等，可以根據(jù)需要調(diào)整段落格式。要讓

段落更有條理，還可以加入項目符號。

（1）對“講座信息”文檔中的相關(guān)段落設(shè)置

以下段落格式：

①正文對齊方式設(shè)置為“兩端對齊”。

②縮進(jìn)的特殊格式設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符二

③行距設(shè)置為“固定值47磅”。

步驟如下：

a、選取設(shè)置的段落

b、單擊菜單“格式”一“段落”命令。

C、選擇“縮進(jìn)和間距”選項卡。

d、設(shè)置正文對齊方式為兩端對齊。

e、設(shè)置首行縮進(jìn)2字符。

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動

分配

f、設(shè)置段前間距為0.5行，段后間距為0行。

g、設(shè)置行距為固定值47磅，單擊“確定”

按鈕。教師演示

瘠操作提示：學(xué)生操作

設(shè)置相同的段落格式，也可以使用“格式刷”

功能。

(2)在“講座主題”、“主講專家”、“講座時

間”、“講座地點”4段文字之前添加項目符號。

密操作提示：

使用“格式”工具欄中的“項目符號”按鈕

和“編號”按鈕可以快速設(shè)置項目符號和編

號。

操作步驟如下：

a、選取設(shè)置段落。

b、單擊菜單“格式”f”項目符號和編號”

命令。

C、選擇所需項目符號，單擊“確定”按鈕。

(3)套用樣式學(xué)生理解

對于字符或段落的格式設(shè)置，Word提供“樣記憶

式”功能，使用戶可以使用Word自帶和已經(jīng)

編輯好的格式進(jìn)行快速格式設(shè)置。

★體驗與探索

(1)你認(rèn)為在Word文檔格式設(shè)置中，有兒

種方法可對選定字符進(jìn)行格式設(shè)置。

(2)你認(rèn)為在Word文檔格式設(shè)置中，有兒

種方法可對選定段落進(jìn)行格式設(shè)置。

(3)用Word中“比較并合并文檔”功能可

以比較兩個不同的文檔。

(4)使用“格式”菜單中的“邊框和底紋”

命令可以給選定文字加邊框和底紋，試?yán)?/p>

此功能以及本節(jié)介紹的其他功能編輯文檔。

作業(yè)常用段落格式設(shè)置有哪些？

4.2格式化文檔

的板

2.設(shè)置段落格式

1、縮進(jìn)和間距

2、換行和分頁

3、中文版式

課后小結(jié)

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第4課時

課題設(shè)置頁面與輸出打印教學(xué)方法講授法、提問法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握頁面設(shè)置

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生實際的動手操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

教重點,設(shè)置頁面格式

材

分難點頁眉和頁腳的設(shè)置

析

關(guān)鍵文檔整個頁面的設(shè)置。

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)常用段落格式設(shè)置有哪些？學(xué)生回答

新授4.3設(shè)置頁面與輸出打印

1.設(shè)置頁面格式、頁眉和頁腳

1、頁面設(shè)置

打開“講座信息”文檔，將文檔的頁面格式老師演示

進(jìn)行以下設(shè)置：紙張大小設(shè)置為32開，頁面

方向設(shè)置為縱向，設(shè)置適當(dāng)?shù)捻撨吘唷㈨撁紝W(xué)生操作

和頁腳的插入方式和位置，文字方向設(shè)置為

水平，設(shè)置適當(dāng)?shù)淖址W(wǎng)格參數(shù)，最后將頁

面設(shè)置的效果應(yīng)用于整篇文檔。

步驟如下：

(1)單擊菜單“文件”一“頁面設(shè)置”命令。

(2)設(shè)置紙張大小。

(3)設(shè)置頁邊距。

(4)設(shè)置頁面方向。

(5)設(shè)置頁眉和頁腳插入方式。

(6)設(shè)置頁眉和頁腳位置。

(7)設(shè)置文字排列方向。

(8)設(shè)置文檔網(wǎng)絡(luò)樣式。

(9)設(shè)置字符數(shù)。

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動

分配

(10)將設(shè)置效果應(yīng)用于整篇文檔。

(11)預(yù)覽設(shè)置效果。

(12)單擊“確定”按鈕。教師演示

2、插入頁眉和頁腳學(xué)生操作

當(dāng)Word文檔頁數(shù)超過一頁時，給每個頁面都

加上頁眉和頁腳，顯示文檔的章節(jié)名、頁碼、

頁數(shù)、時間等，會使全篇文檔更加完整，閱

讀起來也更加方便。

給“講座信息”文檔插入頁眉和頁腳，單擊

菜單“視圖”~“頁眉和頁腳”命令，出現(xiàn)

“頁眉和頁腳”工具條，進(jìn)入頁眉和頁腳的

編輯狀態(tài)。

A相關(guān)知識

1、“頁面設(shè)置”對話框

(1)“頁邊距”選項卡。Word文檔中每個頁

面由版心及版心周圍的空白區(qū)域組成。頁邊

距是指頁面四周的空白區(qū)域，在頁邊距區(qū)域

也可根據(jù)需要放置頁眉、頁腳、頁碼等?！绊搶W(xué)生理解

邊距”選項卡中已設(shè)有上、下、左、右頁邊記憶

距的默認(rèn)值，用戶可根據(jù)需要加以修改。

(2)“紙張”選項卡。在“紙張”選項卡中，

可以設(shè)定打印紙張的紙型、紙張來源等。

(3)“版式”選項卡中可以設(shè)置頁面的邊框

和底紋、頁眉和頁腳、行號、節(jié)的起始位置

以及頁面的垂直對齊方式等。

(4)“文檔網(wǎng)絡(luò)”選項卡中可以設(shè)置文字和

繪圖的網(wǎng)絡(luò)，還可以設(shè)置頁面的字體屬性和

文字排列方向等。

2、“頁眉和頁腳”工具欄

Word中頁面設(shè)置都包括哪些設(shè)置？

作業(yè)

4.3設(shè)置頁面與輸出打印

的板

1.設(shè)置頁面格式、頁眉和頁腳

1、頁面設(shè)置

2、插入頁眉和頁腳

課后小結(jié)

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第5課時

課題設(shè)置頁面與輸出打印教學(xué)方法講授法、提問法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握設(shè)置分欄和分隔符

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生實際的動手操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

教重點,Word設(shè)置分欄和分隔符操作

材

分難點分隔符參數(shù)的設(shè)置

析

關(guān)鍵在實際中的具體應(yīng)用

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)Word中頁面設(shè)置都包括哪些設(shè)置？學(xué)生回答

新授4.3設(shè)置頁面與輸出打印

2.設(shè)置分欄和分隔符

1、設(shè)置分欄

在報紙雜志上，一篇文章常常分成若干個老師演示

小塊排版，以便文檔看起來層次分明、便于

閱讀，這種排版效果稱為分欄。在Word中也學(xué)生操作

可以方便地設(shè)置分欄效果。

打開“歌曲演唱專輯”文檔，對文檔進(jìn)

行分欄操作，操作步驟如下：

(1)選取要分欄的文本。

(2)單擊菜單“格式”一“分欄”命令。

(3)選擇分兩欄。

(4)確定欄寬、間距。

(5)選擇應(yīng)用范圍。

(6)選中“欄寬相等”復(fù)選框。單擊“確定”

按鈕。

2、使用分隔符

在對比較長的文檔進(jìn)行頁面設(shè)置時，一般設(shè)

置的參數(shù)套用于整篇文檔。但是有時候需要

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

根據(jù)不同內(nèi)容設(shè)置不同的樣式，例如，在同

一頁內(nèi)有不相同的文字方向，不同的分欄具

有不同的字體等。使用Word中的分節(jié)符可以教師演示

將文檔分成不同的節(jié)，再分別對每一節(jié)進(jìn)行學(xué)生操作

不同的格式化，從而實現(xiàn)復(fù)雜文檔的格式編

輯。

對“歌曲演唱專輯”文檔設(shè)置分隔符，操作

步驟如下：

(1)將插入點置于需要插入分隔符位置。

(2)單擊菜單“插入”“分隔符”命令打開

其對話框，將“分節(jié)符類型”設(shè)置為“連續(xù)”。

》相關(guān)知識

“分隔符”對話框中的參數(shù)作用

分頁符：使插入點后的內(nèi)容移到下一頁。

分欄符：在多欄式文檔中，使插入點后的內(nèi)

容移到下一欄。

換行符：使插入點后的文字移到下一行，但

換行后的兩部分內(nèi)容仍屬于同一段落。學(xué)生理解

下一頁：插入分節(jié)符并分頁，使新節(jié)由下一記憶

頁開始。

連續(xù)：插入分節(jié)符，使新節(jié)由插入點開始。

偶數(shù)頁：插入分節(jié)符，使新節(jié)由下一個偶數(shù)

頁開始。

奇數(shù)頁：插入分節(jié)符，使新節(jié)由下一個奇數(shù)

頁開始。

作業(yè)分隔符都有哪些？

4.3設(shè)置頁面與輸出打印

2.設(shè)置分欄和分隔符

的板

1、設(shè)置分欄

2、使用分隔符

課后小結(jié)

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第6課時

課題設(shè)置頁面與輸出打印教學(xué)方法講授法、提問法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握瀏覽文檔與打印輸出

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)

教重點,打印文檔的設(shè)置

材

分難點不同視圖方式的特點

析

關(guān)鍵整個打印效果

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)分隔符都有哪些？學(xué)生回答

新授4.3設(shè)置頁面與輸出打印

3.瀏覽文檔與打印輸出

1、瀏覽文檔

Word為文檔的顯示提供了不同的視圖方式，老師演示

以方便用戶瀏覽。視圖方式包括普通視圖、

頁面視圖、大綱視圖、Web版式視圖和閱讀學(xué)生操作

版式,Word中默認(rèn)的并且常用的是頁面視圖。

使用“視圖”菜單或者窗口左下角的視圖按

鈕，可以切換視圖方式。

2、打印預(yù)覽

Word文檔打印效果可以采用打印預(yù)覽的方式

查看。在“講座信息”文檔的窗口中，單擊

菜單“文件”一“打印預(yù)覽”命令，可以打

開“打印預(yù)覽”窗口，在“打印預(yù)覽”窗口

的工具欄中可以設(shè)置單頁預(yù)覽、多頁預(yù)覽以

及預(yù)覽顯示比例等。打印預(yù)覽后，如果有不

合適之處，可以繼續(xù)修改；如果沒有就可以

打印文檔了。

3、打印文檔

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

打印文檔前應(yīng)該先檢查打印機(jī)是否連好，是

否裝好打印紙，然后單擊菜單“文件”一“打

印”命令，打開“打印”對話框，設(shè)置好打教師演示

印參數(shù)后，單擊“確定”按鈕即可進(jìn)行打印。學(xué)生操作

A相關(guān)知識

1、視圖方式

不同視圖方式的特點與作用見表4—8。

1、打印參數(shù)

“打印”對話框中的參數(shù)功能見表4—9。

★體驗與探索

1、體驗

打開“體驗”文檔，按照下面的要求對文檔

進(jìn)行操作。

(1)將文檔的紙大小設(shè)置為“A4”，左、右

邊距各為3厘米。

(2)在文檔頁面添加頁眉和頁腳，頁眉輸入

文章的標(biāo)題，頁腳輸入頁碼和頁數(shù)。

(3)將正文分為等寬兩欄，欄寬為8厘米。學(xué)生理解

設(shè)置后保存為“體驗1”文件。記憶

2、探索

(1)4用“模板”對話框中的“名片制作向

導(dǎo)”模板，為自己制作一個名片文檔。

(2)打開“體驗1”文件分別用“文件”菜

單中的“屬性”命令和“工具”菜單中的“字

數(shù)統(tǒng)計”命令統(tǒng)計文檔的字?jǐn)?shù)、頁數(shù)、行數(shù)、

空格數(shù)等。

(3)使用“插入”菜單中的“頁碼”命令也

可以給文檔插入頁碼，并且可以設(shè)置頁碼格

式。試在“體驗2”文件中插入頁碼并設(shè)置頁

碼格式為居中、起始頁碼5。

作業(yè)在Word中視圖的方式有哪些？

設(shè)置頁面與輸出打印

的板4.3

3.瀏覽文檔與打印輸出

1、瀏覽文檔

2、打印預(yù)覽

3、打印文檔

課后小結(jié)

返回

表4-8不同視圖方式的特點與作用

視圖方式特點與作用

普通視圖在輸入大量的文字信息時，經(jīng)常采用這種視圖方式

在這種方式下，文檔內(nèi)容的顯示效果與打印效果完全一樣，并且能夠保

頁面視圖

證所有信息都會真實地顯示出來

顯示視圖如同一本打開的書，便于用戶閱讀，能夠顯示背景、頁邊距、

閱讀版式

頁眉和頁腳、圖形對象等效果

在編排長文檔時，尤其是編輯書籍時，由于標(biāo)題的等級較多，利用這種

大綱視圖方式，不但可以使標(biāo)題層次分明，而且還可以快速地改變標(biāo)題的級別，

或改變它們的相對位置

Web設(shè)置頁面背景或編輯網(wǎng)頁文檔時自動切換到該方式

表4—9“打印”對話框中的參數(shù)功能

參數(shù)功能

打印機(jī)顯示打印機(jī)名稱、位置和狀態(tài)

“全部”指打印文檔的全部頁面；“當(dāng)前頁”指打印光標(biāo)所在頁；''頁碼

頁碼范圍

范圍”指打印指定頁碼，頁碼范圍按規(guī)則輸入在右側(cè)文本框中

打印可以選擇打印范圍中所有頁面、奇數(shù)頁、偶數(shù)頁

逐份打印打印數(shù)量在1份以上時，每份按照文檔順序打印

“屬性”按鈕提供更多的控制打印選項

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第7時

課題插入教學(xué)方法講授法、練習(xí)法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握文本框操作

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教重點,文本框的邊框設(shè)置

材

分難點文本框格式的設(shè)置

析

關(guān)鍵文本框的具體應(yīng)用

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)1

復(fù)習(xí)在Word中怎樣插入符號？學(xué)生回答2

新授4.7插入

4.7.4插入文本框

文本框中可以放置文字或者圖形。文本框可

放置在頁面任何位置上，并可任意調(diào)整大小。

1.插入文本框8

方法一：學(xué)生操作

①選定需要放置到文本框內(nèi)的內(nèi)容。

②在“插入”菜單“文本框”選項中選擇“橫

排”或“豎排”命令，于是所選擇內(nèi)容便被

文本框圍住。

方法二：

①在“插入”菜單“文本框”選項中選擇“橫

排”或“豎排”命令。

②此時在正文區(qū)內(nèi)移動鼠標(biāo)，光標(biāo)形狀為

“+”。需要插入文本框處按動鼠標(biāo)左鍵并拖

動（可以看見一個矩形框隨著鼠標(biāo)的拖動而

變化）到需要處釋放，此時一空白文本框便

插入在文檔中。

③在文本框內(nèi)進(jìn)行輸入及編輯，完畢后只需

單擊框外任何處，便可退出文本框。

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

2.文本框的邊框設(shè)置15

①單擊文本框內(nèi)任意處，出現(xiàn)由陰影線構(gòu)成學(xué)生操作

的邊框和八個調(diào)整點（控制柄），此時可以對

框內(nèi)文本進(jìn)行編輯，也可對邊框進(jìn)行設(shè)置。

②由以下一種方法打開“設(shè)置文本框格式”

命令對話框。

a.右擊文本框的邊框，出現(xiàn)快捷菜單，單擊

其中的“設(shè)置文本框格式”選項命令。

b.激活文本框，由“格式”菜單中“文本框”

命令打開。

③在“顏色和線條”選項卡中，設(shè)置文本框

底色、邊框線的線型、粗細(xì)及顏色等。

④在“文本框”選項卡中，設(shè)置框內(nèi)文字與

邊框之間的距離。

⑤在“版式”選項卡中，設(shè)置邊框外正文環(huán)

繞形式以及對齊方式，還可以單擊“高級”

按鈕，設(shè)置邊框與上下、左右正文之間的距

離以及是否隨正文一起移動等。

⑥在“大小”選項卡中，可以精確設(shè)置文本

框大小尺寸以及縮入比例。

⑦按“確定”退出。

3.文本框的大小調(diào)整及移動3

⑴文本框大小調(diào)整學(xué)生操作

①激活文本框。

②用鼠標(biāo)拖動“調(diào)整塊”到合適位置釋放。

⑵文本框移動

①激活文本框

②移動鼠標(biāo)至邊框處，光標(biāo)變?yōu)槭旨^交

叉線。

③按左鍵拖動邊框到合適位置釋放。

練習(xí)：做樣卷。學(xué)生練習(xí)15

作業(yè)怎樣對文本框進(jìn)行設(shè)置？1

板4.7插入

書4.7.4插入文本框

設(shè)1.插入文本框

計2.文本框的邊框設(shè)置

3.文本框的大小調(diào)整及移動

課后小結(jié)學(xué)生比較感興趣，掌握較好。

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第8時

課題插入教學(xué)方法講授法、練習(xí)法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握插入圖片的方法

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點

教重點,插入圖片的方法

材

分難點圖片屬性的設(shè)置

析

關(guān)鍵圖片的具體應(yīng)用

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)1

復(fù)習(xí)在Word中怎樣插入文本框？學(xué)生回答2

新授4.7插入

4.7.5插入圖片

0ffice2000為Word提供有五十多類近一萬多2

張各種剪貼圖、照片，同時還有大量各種聲

音文件、動畫文件。用戶不僅可以用此裝飾學(xué)生理解

文檔，同時還可用此編輯圖文并茂的多媒體

網(wǎng)頁文檔。除此之外Word2003還可在文檔中

插入來自其他設(shè)備、圖形程序近二十種不同

格式的圖形圖像文件。

1.由“插入剪貼畫”插入圖片5

插入步驟如下：

①將光標(biāo)插入需要插入圖片處。

②由“插入”菜單“圖片”命令選項中單擊學(xué)生操作

“剪貼畫”，打開''插入剪貼畫”對話框。

③在“圖片?”選項卡中，單擊所需圖片類型。

④在打開的此類圖片中單擊所需圖片，同時

出現(xiàn)快捷工具條。

單擊“插入”按鈕，圖片便插入在指定處，

而后按“關(guān)閉“按鈕退出。

注意：圖片的大小、位置可能不合適，可以

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

按與文本框調(diào)整相同的方式進(jìn)行調(diào)整或移

動。

2.由其他圖片文件插入5

插入步驟如下：

①光標(biāo)插入需要插入圖片處。

②單擊“插入”菜單中“圖片一”命令的“來

自文件”選項，打開“插入圖片”對話框。學(xué)生操作

③在對話框中選定圖片文件。然后在右上方

打開“視圖”按鈕下拉列表，從中點取“預(yù)

覽”選項，此時圖片便出現(xiàn)預(yù)覽框中。

④單擊“插入”退出，圖片便插入在文檔中。

3.圖片的環(huán)繞、邊框、縮放設(shè)置8

⑴圖片的環(huán)繞設(shè)置

圖片插入后應(yīng)首先進(jìn)行環(huán)繞設(shè)置。設(shè)置方法

如下：

①右擊圖片、圖片被激活同時打開快捷菜單。

②單擊“顯示"'圖片‘工具欄”命令，調(diào)出

圖片編輯工具欄。

③單擊“文字環(huán)繞”按鈕，打開環(huán)繞方式設(shè)

置選項表，選擇某一環(huán)繞方式，此時圖片周

圍控制柄由黑色變?yōu)榘咨?，圖片位置可由鼠

標(biāo)隨意拖動。

⑵圖片的邊框設(shè)置（同上）

⑶圖片縮放設(shè)置（同上）

4.圖片的剪裁6

插入文檔中的圖片還可以進(jìn)行剪裁調(diào)整，剪

裁方法如下：

①右擊圖片，由快捷菜單打開“圖片?”工具

欄。

②在圖片工具欄上單擊''剪裁”按鈕，即可。

練習(xí)：做練習(xí)卷。學(xué)生練習(xí)15

作業(yè)圖片的屬性設(shè)置有哪些？1

4.7插入

板4.7.5插入圖片

書1.由“插入剪貼畫”插入圖片

設(shè)2.由其他圖片文件插入

計3.圖片的環(huán)繞、邊框、縮放設(shè)置

4.圖片的剪裁

課后小結(jié)學(xué)生比較感興趣，掌握較好。

課時計劃

授課班級授課時間課型新授第9時

課題插入教學(xué)方法講授法、練習(xí)法

教認(rèn)知使學(xué)生熟練掌握插入藝術(shù)字及公式的方法

學(xué)

目技能培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教重點,插入藝術(shù)及公式的方法

材

分難點插入藝術(shù)及公式的屬性設(shè)置

析

關(guān)鍵藝術(shù)字及公式的實際應(yīng)用

教具資料多媒體計算機(jī)

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

組織教學(xué)1

復(fù)習(xí)插入圖片有兒種方法？學(xué)生回答2

新授4.7插入

4.7.6插入藝術(shù)字

一篇在視覺上具有感染力的文章，除了應(yīng)有學(xué)生理解2

豐富多彩的圖表來相襯外，更應(yīng)有新穎、個

性的標(biāo)題來突出主題，Word2003中的“藝術(shù)

字”，便可擔(dān)當(dāng)此任。

⑴進(jìn)入“，藝術(shù)字'庫”對話框10

由以下一種方法進(jìn)入對話框：學(xué)生操作

①單擊“繪圖”工具欄（如果沒有此工具欄，

可由“視圖”菜單中“工具欄”的級聯(lián)菜單

中調(diào)出）內(nèi)的“插入藝術(shù)字”按鈕。

②在“插入”菜單中的“圖片”級聯(lián)菜單內(nèi)，

單擊“藝術(shù)字”命令。

⑵選擇“藝術(shù)”式樣

在“，藝術(shù)字’庫”對話框中選擇需要的樣式，

然后單擊“確定”進(jìn)入“編輯‘藝術(shù)字'文

字”對話框。

⑶編輯文字

①在“字體”和“字號”下拉列表中選擇字

體和字號。

時間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動

分配

②輸入文字

③單擊“確定”退出。

此時輸入文字的藝術(shù)效果字體已經(jīng)出現(xiàn)在文

檔中。如不滿意，可用鼠標(biāo)右擊藝術(shù)字，由

快捷菜單中調(diào)出“藝術(shù)字”工具欄以及“繪

圖”工具欄，利用其上工具可對藝術(shù)字再次

進(jìn)行式樣、文字編輯、旋轉(zhuǎn)、形狀、三維效

果等項目設(shè)置和調(diào)整。

4.7.7插入公式9

“公式編輯器”是DesignScience公司為

Microsoft專門設(shè)計的應(yīng)用程序。利用“公式學(xué)生理解

編輯器”所提供的150多個數(shù)學(xué)專用符號可

以輕而易舉地在所見即所得的狀態(tài)下編制數(shù)

學(xué)、物理等公式。

公式編輯方法如下：

⑴進(jìn)入公式編輯