吉林省吉林市吉化第一高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體，減數(shù)第一次分裂前期的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)，同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為()A．4對(duì)、8個(gè)、16條 B．8條、8個(gè)、16條C．4對(duì)、4個(gè)、16條 D．8條、4個(gè)、8條2．如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于卵細(xì)胞形成過程的是A．①②④B．②③④C．③④D．④3．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是A．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原B．抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化，但不會(huì)增殖C．體液免疫中的淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟D．過敏體質(zhì)的人首次接觸過敏原不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（）A．圖中b=h+c+d+e+fB．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100﹪C．“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便的能量屬于dD．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率5．構(gòu)成DNA的堿基是A、G、C、T四種，下列各項(xiàng)比值因生物種類不同而不同的是A．(G+C)/(A+T)B．(A+C)/(G+T)C．(G+A)/(C+T)D．G/C6．下列生物中均屬于真核生物的一組是①病毒②青霉菌③大腸桿菌④草履蟲⑤藍(lán)藻⑥酵母菌⑦衣藻⑧變形蟲A．①②⑥B．③⑤C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑦⑧二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是___________________。（3）假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A和a，A的基因頻率為0.1，a的基因頻率為0.9，那么AA基因型的頻率為____________________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型頻率的變化趨勢是____________。8．（10分）回答下列與育種有關(guān)的問題：在水稻中，有芒（A）對(duì)無芒（a）為顯性，抗?。˙）對(duì)不抗病（b）為顯性．有兩種不同的純種水稻，一個(gè)品種無芒、不抗病，另一個(gè)品種有芒、抗?。@兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．圖是培育無芒抗病類型的育種方法。A．無芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型B．無芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型（1）方法A的育種類型和原理是_____、____．B的育種類型和原理分別是_______、_____。（2）f、g過程分別稱為_____、____，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是圖中的___過程。（3）方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是___，方法B培育成的無芒抗病類型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出優(yōu)點(diǎn)是____。（4）方法A中c步驟的具體內(nèi)容是________。9．（10分）如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過程，請(qǐng)回答：（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號(hào))。（2）圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過程____(填序號(hào))，參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。10．（10分）科研人員為探究土壤含水量、CO2濃度對(duì)番茄光合作用的影響，在適宜溫度和光照強(qiáng)度的智能溫室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。分析回答下列問題：組別土壤含水量CO2濃度凈（%）凈光合速率（μmolCO2·m-2·s-2）相對(duì)氣孔開度（%）水分利用效率A適宜2．24222222．48B干旱2．244．5622．82C適宜2．2625844．22D干旱2．265．5444．25（2）光合作用過程中CO2參與反應(yīng)的場所是__________，CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是__________。（2）由表可知，與C組相比，限制B組番茄光合作用的環(huán)境因素有__________；D組與B組相比，CO2濃度倍增不僅能提高番茄的凈光合速率，還能通過提高_(dá)_________來增強(qiáng)抗旱能力。（4）干旱條件下，凈光合作用速率下降，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，主要原因是__________。11．（15分）圖甲是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:第一個(gè)字母第二個(gè)字母第三個(gè)字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）據(jù)圖甲推測,此種細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

（2）在真核生物細(xì)胞中圖乙中Ⅱ過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換,則X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對(duì)替換導(dǎo)致外,還可由堿基對(duì)_______導(dǎo)致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在細(xì)胞分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?！驹斀狻砍跫?jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞一致，為8條，即4對(duì)同源染色體；一個(gè)四分體含有一對(duì)同源染色體，故有4個(gè)四分體；每條染色體上含有2條姐妹染色單體，故此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有16條染色單體。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、C【解析】試題分析：①細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不屬于卵細(xì)形成過程，①錯(cuò)誤；②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，但細(xì)胞質(zhì)均等分裂，屬于精子的形成過程，②錯(cuò)誤；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，可能是卵細(xì)胞的形成過程，③正確；④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，屬于卵細(xì)胞的形成過程，④正確。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞的減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】精子和卵細(xì)胞分裂圖像的辨析及判斷方法（1）圖像（2）判斷方法3、D【解析】

漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；

T細(xì)胞和B細(xì)胞受抗原刺激，都會(huì)增殖和分化，B錯(cuò)誤；

淋巴細(xì)胞有的在骨髓中發(fā)育成熟，有的在胸腺中發(fā)育成熟，C錯(cuò)誤；

發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)，過敏反應(yīng)至少再次接觸才能發(fā)生，D正確。4、C【解析】

圖中b=h+c，A錯(cuò)誤；

生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b-h/a×100%，B錯(cuò)誤；

“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量未被利用，仍屬于其上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，即屬于d，C正確；

縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b-h/a×100%，縮短食物鏈可以提高能量利用率。5、A【解析】

雙鏈DNA分子中A=T、G=C，則(G+A)/(C+T)=(A+C)/(G+T)=1，G/C=A/T=1；而不同的DNA分子（G+C）/（A+T）的比值不同，說明DNA分子具有特異性?！驹斀狻侩p鏈DNA分子中A=T、G=C，對(duì)于不同生物種類中DNA分子的(G+C)/(A+T)的比值不同，說明DNA分子具有特異性，A正確；所有雙鏈DNA分子中A=T、G=C，(A+C)/(G+T)=1，B錯(cuò)誤；所有雙鏈DNA分子中A=T、G=C，(A+G)/(C+T)=1，C錯(cuò)誤；雙鏈DNA分子中A=T、G=C，G/C=A/T=1，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要抓住雙鏈DNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基配對(duì)，所以數(shù)量相等，即A=T，G=C，由此得出A+G=T+C或A+C=T+G。6、D【解析】真核生物是有真核細(xì)胞構(gòu)成。病毒屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，青霉菌、酵母菌、草履蟲、衣藻和變形蟲等都是真核細(xì)胞組成，大腸桿菌、念珠藻等都是原核細(xì)胞組成，所以選D?！究键c(diǎn)定位】微生物的分類【名師點(diǎn)睛】注意一些常見的微生物：（1）單細(xì)胞生物并不都是原核生物單細(xì)胞的原生動(dòng)物（如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等）是真核生物;單細(xì)胞綠藻（如衣藻）、單細(xì)胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。（2）生物名稱中帶有“藻”字的生物并不都是真核生物綠藻、紅藻等屬于真核生物,而藍(lán)藻（如藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等）屬于原核生物。（3）生物名稱中帶有“菌”字的生物并不都是細(xì)菌①從名稱上看,凡是“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌,屬于原核生物。②放線菌不是細(xì)菌,但屬于原核生物。③酵母菌、霉菌（如根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（如蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等）是真菌類,不是細(xì)菌,屬于真核生物。二、綜合題：本大題共4小題7、遺傳變異種群基因頻率的改變已形成生殖隔離1%逐漸下降【解析】

根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會(huì)形成新物種?！驹斀狻浚?）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是遺傳變異（突變和基因重組），進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，當(dāng)兩個(gè)種群不能發(fā)生基因交流時(shí)，說明二者之間存在生殖隔離。（3）假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A和a，A的基因頻率為0.1，a的基因頻率為0.9，那么AA的基因型頻率是0.1×0.1=0.01

，若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型頻率的變化趨勢是逐漸下降?！军c(diǎn)睛】識(shí)記生物進(jìn)化的主要內(nèi)容，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。8、雜交育種基因重組單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)一定濃度的秋水仙素處理幼苗減數(shù)分裂（或e）1/31/4能明顯縮短育種年限連續(xù)自交、篩選【解析】

根據(jù)題意分析：

（1）A為雜交育種，其原理是基因重組；a表示雜交，b表示自交，c表示連續(xù)自交，選育。

（2）B為單倍體育種，其原理是染色體變異；d表示雜交，e表示減數(shù)分裂，f表示花藥離體培養(yǎng)，g表示用一定濃度的秋水仙素處理幼苗?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析已知，A為雜交育種，其原理是基因重組；B為單倍體育種，其原理是染色體變異。（2））f過程使配子成為幼苗時(shí)所用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)，g過程是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是上圖中的減數(shù)第一次分裂后期(e)。（3）方法A為雜交育種，F(xiàn)2中符合要求的類型為無芒抗?。╝aB_），其中純合子（穩(wěn)定遺傳）的個(gè)體的比例是1/3；方法B單倍體育種，先花藥離體培養(yǎng)，再秋水仙素處理，獲得4種比例相等的純合子，其中無芒抗病類型占全部幼苗的比例是1/4;單倍體育種與其他的育種方法比較最為突出的特點(diǎn)就是育種時(shí)間短，能明顯縮短育種年限。（4）若想通過雜交育種的F2代來最終獲得穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型，需要使F2代不斷連續(xù)自交進(jìn)行篩選?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：雜交育種耗費(fèi)時(shí)間較長，需要多代選擇才可以得到目標(biāo)基因型，而單倍體育種則更為快速，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得相應(yīng)種子。9、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子(或密碼子的簡并性)381【解析】

本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖甲中①是DNA復(fù)制，②和③是轉(zhuǎn)錄過程，④是作為翻譯的模板，⑤是表示tRNA參與翻譯過程；圖乙是結(jié)合在核糖體上的翻譯過程；圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質(zhì)。意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。（1）在圖甲中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程主要是在細(xì)胞核進(jìn)行的，所以是①②③過程。（2）圖乙是核糖體結(jié)合在mRNA上的翻譯過程，對(duì)應(yīng)圖甲中的過程④。翻譯過程中需要mRNA為模板，tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具，rRNA是翻譯場所核糖體的重要組成成分，所以翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使，原因是通過轉(zhuǎn)錄RNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是密碼子具有簡并性，即一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子。（4）要得到128個(gè)相同的DNA片段，至少需要復(fù)制7次，原DNA片段中有3個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸，那么復(fù)制7次，需要3×（27-1）=381個(gè)。點(diǎn)睛：在復(fù)制過程中關(guān)于脫氧核苷酸的計(jì)算公式是：該脫氧核苷酸×（2n-1），n代表復(fù)制次數(shù)，所以計(jì)算時(shí)需要先知道該脫氧核苷酸在DNA片段中的數(shù)量。10、葉綠體基質(zhì)24CO2→24C4→（24CH2O）土壤含水量、二氧化碳濃度水分利用效率（從2.82上升到4.25）相對(duì)氣孔開度低，葉綠體獲得的二氧化碳減少而影響暗反應(yīng)【解析】

據(jù)表分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量和二氧化碳濃度，因變量是凈光合速率、相對(duì)氣孔開度和水分的利用效率。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、土壤含水量和二氧化碳濃度等。【詳解】（2）光合作用過程中CO2參與暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，所以CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是24CO2→24C4→（24CH2O）。（2）據(jù)表分析可知，與C組相比，B組與其不同之處為土壤含水量和二氧化碳濃度，所以限制B組番茄光合作用的環(huán)境因素有土壤含水量（干旱）、二氧化碳濃度（2.24%）；D組與B組相比，CO2濃度倍增不僅能提高番茄的凈光合速率，還能通過提高水分利用效率（從2.82上升到4.25）來增強(qiáng)抗旱能力。（4）由于干早條件下，相對(duì)氣孔開度低，葉綠體獲得的二氧化碳減少而影響暗反應(yīng)，從而導(dǎo)致凈光合作用速率下降?！军c(diǎn)睛】本題通過實(shí)驗(yàn)探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析表格的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和理解能力。11、基因突變或基因重組細(xì)胞核、線粒體、葉綠體DNA分子一條鏈RNA聚合四種核糖核苷酸ATP絲氨酸需同時(shí)替換兩個(gè)堿基對(duì)增添或缺失堿基對(duì)（或脫氧核苷酸