幼兒園中班教案《基數(shù)與序數(shù)》

少兒園中班授課設(shè)計(jì)《基數(shù)與序數(shù)》中班授課設(shè)計(jì)《基數(shù)與序數(shù)》適用于中班的數(shù)學(xué)主題授課活動(dòng)中間，讓少兒對(duì)序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立優(yōu)異的金融序次感，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道三四個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性，培養(yǎng)少兒邊操作邊記述的習(xí)慣，快來(lái)看看托兒所中班《基數(shù)與序數(shù)》授課設(shè)計(jì)吧。目標(biāo)：1、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的市場(chǎng)趨勢(shì)。2、對(duì)序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立優(yōu)異的序次感。3、培養(yǎng)少兒邊操作邊表達(dá)的習(xí)慣。4、讓少兒教育懂得簡(jiǎn)單的懂得數(shù)學(xué)道理。準(zhǔn)備：1、有若干車廂的小火車調(diào)色板一幅，小動(dòng)物圖片，輕音樂(lè)2、少兒操作紙、蠟筆等過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：1、數(shù)車廂(教師指導(dǎo)操作)“嗚一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開(kāi)來(lái)了，小朋友，誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)一數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂?”(8節(jié)車廂用數(shù)字8表示)你是從哪里開(kāi)始數(shù)的?(引導(dǎo)少兒從火車頭開(kāi)始數(shù)起，并做好箭頭標(biāo)記)2、數(shù)動(dòng)物：“看小動(dòng)物們都來(lái)車站會(huì)集，準(zhǔn)備去春游啦!數(shù)一數(shù)站臺(tái)上一共數(shù)一數(shù)來(lái)了多少最少小動(dòng)物?”“誰(shuí)排第一?你是從哪里開(kāi)始數(shù)的?”3、乘火車：“這么多小動(dòng)物要乘車，誰(shuí)應(yīng)該第一個(gè)上車?為什么?”(小猴排在第一個(gè))“排在下機(jī)在第一個(gè)的小猴子第一個(gè)上車，他說(shuō)我第一節(jié)的座位在從火車頭開(kāi)始數(shù)第四節(jié)車廂，誰(shuí)來(lái)幫小猴子送到他的車門(mén)里?”(送到后和中學(xué)生一起檢查有沒(méi)有送對(duì))“接下來(lái)輪到誰(shuí)上車了?熊貓說(shuō)我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂，誰(shuí)來(lái)幫熊貓送到他的車廂這兒?”“輪到小貓上車了，小貓告訴我它的座位在熊貓和小猴中間，誰(shuí)知道它坐在第幾節(jié)車廂?”“現(xiàn)在火車上有五只小動(dòng)物?他們分別坐在哪節(jié)車廂?”4、小結(jié)：再次牢固序數(shù)和基數(shù)的不同樣。二、少兒自由操作1、分別操作：“還有小動(dòng)物也趕快想趕快下車時(shí)呢，請(qǐng)小朋友依照第一行幫所有的的小動(dòng)物都出錢(qián)送上車，幫他們搜尋自己合適的地址?！?輕音樂(lè))2、集體檢查：“現(xiàn)在每種的小動(dòng)物五種都上車?yán)?，我們?lái)看一看哎小動(dòng)物都坐在第幾節(jié)車廂。”(引導(dǎo)小學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)句：“xx動(dòng)物坐在第x車廂”)“現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，第五節(jié)客艙坐了誰(shuí)?(“x號(hào)車廂里坐著XX動(dòng)物”)3、教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物在哪個(gè)車廂，可以數(shù)一數(shù)，從火車頭開(kāi)始數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)車廂。三、逛公園(操作游戲)“小動(dòng)物們都上車了，火車開(kāi)動(dòng)了，嗚咔嚓咔嚓，公園到了!春天的公園真美呀!美麗的果實(shí)都開(kāi)了，好美麗呀!這里總合有幾盆花?”(個(gè)別數(shù)、集體數(shù))“小猴說(shuō)我要買(mǎi)一點(diǎn)花打扮我的家，看看小猴抬起了幾根手指?它要買(mǎi)幾盆花?”“小猴買(mǎi)了三盆美麗的花，他說(shuō)我還要買(mǎi)1個(gè)水壺，我討厭從箭頭開(kāi)始數(shù)第3個(gè)水壺，請(qǐng)小朋友幫小猴想著買(mǎi)的水壺圈出來(lái)。”“哎!小動(dòng)物玩累了，他們抵達(dá)了小店買(mǎi)甜甜圈和飲料，猜猜看小兔需要買(mǎi)些什么?”(5個(gè)甜甜圈和第5瓶飲料)“請(qǐng)小朋友幫小猴和就行了小兔選出他們需要有的東西，數(shù)第幾個(gè)的時(shí)候必然要從箭頭開(kāi)始數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個(gè)?！彼摹⒅v評(píng)操作部分請(qǐng)個(gè)別少兒表達(dá)自己的操作，師幼共同考據(jù)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作。五、結(jié)束部分：小動(dòng)物們看到了這么多美麗的花朵，品嘗到了美味的食材，現(xiàn)現(xiàn)在他們要乘火車回家了，嗚嗚火車又要開(kāi)動(dòng)啦!(音樂(lè)響起，全