電大?？啤秷F(tuán)體工作》2023期末試題及答案

國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》2023期末試題及答案（試卷號(hào)：2251）

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.團(tuán)體社會(huì)工作作為一種社會(huì)工作方法，將（）視為自己的最終目標(biāo)。

A.激發(fā)團(tuán)體成員的潛能

B.發(fā)展團(tuán)體成員的能力

C.培養(yǎng)團(tuán)體成員的良好行為

D.建立團(tuán)體成員的社會(huì)歸屬感

2.（）主要是從社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，研究和探討在人類發(fā)展的過程中，人與人之間相互作用的狀

況。

A.個(gè)人行為發(fā)展理論

B.個(gè)人心理發(fā)展理論

C.團(tuán)體生活發(fā)展理論

D.團(tuán)體心理發(fā)展理論

3.明確團(tuán)體的限制和界限，表達(dá)團(tuán)體的信念、態(tài)度和價(jià)值，這是團(tuán)體的（）。

A.秩序性規(guī)范

B.文化規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.行為規(guī)范

4.社會(huì)工作者為一個(gè)老年團(tuán)體的成員聯(lián)系社區(qū)提供的免費(fèi)家務(wù)勞動(dòng)，在這個(gè)過程中工作者這所扮演

的角色是（）o

A.協(xié)調(diào)者

B.中間人

C.倡導(dǎo)者

D.調(diào)解者

5.下列有關(guān)支持性團(tuán)體說法有誤的是（）.

A.支持性團(tuán)體由共同問題的成員組成

B.支持性團(tuán)體的動(dòng)力來源于團(tuán)體本身

C.在支持性團(tuán)體中，社會(huì)工作者扮演的是決策者和引導(dǎo)者的角色

D.支持性團(tuán)體在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛

6.下列不屬于自助團(tuán)體的特點(diǎn)的是（）o

A.非競(jìng)爭(zhēng)性、合作取向的

B.反精英，反官僚主義

C.持助人自助的態(tài)度

D.工作者在團(tuán)體中具有專業(yè)權(quán)威地位

7.深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段結(jié)合起來，深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在().

A.團(tuán)體初期

B.團(tuán)體中期

C.團(tuán)體后期

D.團(tuán)體結(jié)束期

8.()的持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、活動(dòng)頻率較高，對(duì)工作者的素質(zhì)要求也比較高。

A.治療性團(tuán)體

B.成長(zhǎng)性團(tuán)體

C.成長(zhǎng)性團(tuán)體

D.社會(huì)行動(dòng)團(tuán)體

9.()認(rèn)為，人類早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。

A.華生

B.弗洛伊德

C.羅杰斯

D.馮特

10.()是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。

A.澄清

B.陳述

C.摘要

D.敘述

二、多項(xiàng)選擇題(每題2分，共10分)

11.影響團(tuán)體凝聚力的要素包括()。

A.團(tuán)體成員對(duì)團(tuán)體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度

B.團(tuán)體成員參與團(tuán)體的意愿的強(qiáng)度

C.團(tuán)體滿足成員需要的程度

D.工作者個(gè)人的魅力

E.團(tuán)體人際關(guān)系吸引力的程度

12.()認(rèn)為，團(tuán)體社會(huì)工作是一種過程或方法。

A.威爾遜

B.賴蘭

C.科伊爾

D.沙利文

E.紐斯泰特

13.關(guān)于團(tuán)體評(píng)價(jià)說法正確的是（）。

A.工作者、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)三方都要分享團(tuán)體評(píng)價(jià)的過程

B.可以增加團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)的深度

C.可以適時(shí)地修正團(tuán)體工作目標(biāo)

D.可以構(gòu)建團(tuán)體發(fā)展的一般模式

E.可以作為機(jī)構(gòu)開展團(tuán)體工作的參考

14.團(tuán)體規(guī)范形成期的特點(diǎn)包括（）。

A.團(tuán)體規(guī)范的產(chǎn)生

B.團(tuán)體結(jié)構(gòu)的形成

C.團(tuán)體角色分化

D.團(tuán)體任務(wù)確定

E.團(tuán)體公認(rèn)的目標(biāo)

15.團(tuán)體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）。

A.秩序性規(guī)范

B.角色規(guī)范

C.目標(biāo)規(guī)范

D.文化規(guī)范

E.行為規(guī)范

三、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”，每題2分，共20分）

16.社會(huì)福利思想產(chǎn)生于宗教、社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)和社會(huì)福利運(yùn)動(dòng)，它反映的是人與人之間的關(guān)系。（X）

17.進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動(dòng)力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置。（X）

18.團(tuán)體工作過程中，工作者對(duì)團(tuán)體過程、方案與活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行持續(xù)性地評(píng)價(jià)，團(tuán)體成員則沒有必要

參與團(tuán)體評(píng)價(jià)的過程。（X）

19.在團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中，植入希望可以由工作者進(jìn)行，也可以由其他成員進(jìn)行。（J）

20.研究結(jié)果表明，由女性組成的團(tuán)體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團(tuán)體氣氛。（V）

21.同感是指成員在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來與他人分享。（X）

22.團(tuán)體評(píng)估是一種工作方法和研究方法，是對(duì)團(tuán)體的一次干預(yù)過程。（J）

23.柯那普卡認(rèn)為，團(tuán)體社會(huì)工作是一種團(tuán)體活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)。（X）

24.團(tuán)體依其構(gòu)成因素可分為外力團(tuán)體和內(nèi)力團(tuán)體。（X）

25.團(tuán)體中期是團(tuán)體的主體階段，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，目標(biāo)在這一階段實(shí)現(xiàn)。（X）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

26.筒述團(tuán)體后期的任務(wù)。

答：（1）評(píng)估團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況；（2分）

（2）了解和處理有關(guān)團(tuán)體結(jié)束的情緒和感受；（2分）

（3）保持成員的變化，鞏固其已習(xí)得的技巧；（2分）

（4）協(xié)助成員制訂將來的計(jì)劃，適應(yīng)外部的情境；（2分）

（5）處理未完成的工作和轉(zhuǎn)介。（2分）

27.簡(jiǎn)述團(tuán)體迷失的具體表現(xiàn)。

答：（1）成員過于自信，覺得其決策是無(wú)懈可擊的，為此，會(huì)冒險(xiǎn)采取極端行為；（2分）

（2）團(tuán)體產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，在這種壓力下，任何不同的意見都被排除在外，團(tuán)體成員也不能容忍任何

不同意見；（2分）

（3）團(tuán)體成員不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于任何已經(jīng)出現(xiàn)的警示，都會(huì)有意無(wú)意地忽視，或?qū)镜膯栴}作

出合理化的解釋；（2分）

（4）成員有自己的的不同意見，但是不敢公開表達(dá)；（2分）

（5）成員中也有表達(dá)不同意見的，但這些意見一直沒有被其他成員真正聽進(jìn)去，成員們都陷在“我們

全體一致”的錯(cuò)覺中。（2分）

28.簡(jiǎn)述團(tuán)體活動(dòng)中期的重點(diǎn)。

答：（1）設(shè)計(jì)成員間中層次以上的互動(dòng)活動(dòng)，檢驗(yàn)團(tuán)體的動(dòng)力；（2分）

（2）針對(duì)團(tuán)體目標(biāo)，有次序地設(shè)計(jì)達(dá)成目標(biāo)的成員互動(dòng)活動(dòng)；（2分）

（3）針對(duì)成員的需求，設(shè)計(jì)滿足個(gè)人成長(zhǎng)和行為改變的活動(dòng)；（2分）

（4）針對(duì)團(tuán)體系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系，設(shè)計(jì)從環(huán)境層面介入的活動(dòng)；（2分）

（5）針對(duì)團(tuán)體中可能發(fā)生的特殊事件，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)。（2分）

五、論述題（共20分）

29.論述工作者在團(tuán)體過程中用于協(xié)助個(gè)別成員成長(zhǎng)和改變的途徑和技術(shù)。

答：（1）分享與回饋。（1分）分享與回饋是團(tuán)體過程中很重要的功能性因素，通過它改變和修正成員

的認(rèn)知，使成員的認(rèn)知更接近事實(shí)。（2分）

（2）角色扮演。（1分）角色扮演可以協(xié)助當(dāng)事人通過“身臨其境”的方式對(duì)自己、他人及問題的癥結(jié)

有更好的了解。（2分）

（3）行為改變技術(shù)。（1分）行為改變技術(shù)具體過程包括：①分析行為的起點(diǎn)；（1分）②確定終點(diǎn)行為;

（1分）③選擇適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)物；（1分）④采用漸進(jìn)式的方法增強(qiáng)行為；（1分）⑤評(píng)估改變后的行為。（1

分）

（4）家庭作業(yè)。（1