春光染綠我們的雙腳

春光染綠我們的雙腳第1頁(yè)/共19頁(yè)資料寶袋

滕毓旭中國(guó)作家。筆名于旭。遼寧大連人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他為兒童創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,如兒童詩(shī)集《綠色的夢(mèng)》《童年的相冊(cè)》等,寓言集《帶翅膀的科學(xué)寓言》等,知識(shí)童話(huà)《瘸腿獅子阿古》《哭鼻子鱷魚(yú)》等。第2頁(yè)/共19頁(yè)預(yù)習(xí)檢查1.朗讀課文時(shí),可借助圖片或聯(lián)系生活實(shí)際加深對(duì)詩(shī)句的感悟。2.抓住重點(diǎn)詞句,通過(guò)對(duì)比感受山嶺植樹(shù)前后的變化,理解“春光染綠我們雙腳”的含義,感悟到建設(shè)綠色家園的重大意義。3.通過(guò)反復(fù)朗讀第1節(jié)和第8節(jié),體會(huì)首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)。第3頁(yè)/共19頁(yè)字詞樂(lè)園（）+丁=叮（）+幾=嘰（）+包=咆（）+孝=哮在書(shū)寫(xiě)這四個(gè)字的時(shí)候要注意：書(shū)寫(xiě)“口”時(shí)，要寫(xiě)的小且靠上。第4頁(yè)/共19頁(yè)課文詳解踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,向荒山野嶺進(jìn)軍,春光染綠我們雙腳。

“向荒山野嶺進(jìn)軍”寫(xiě)出了“我們”改造荒山野嶺的信心和決心。第5頁(yè)/共19頁(yè)課文詳解锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng),奏響了植樹(shù)歌謠;溪水嘩嘩流淌,滋潤(rùn)著棵棵樹(shù)苗。

“叮叮當(dāng)當(dāng)”“奏響”“歌謠”讓我們感受到植樹(shù)活動(dòng)的緊張與和諧。第6頁(yè)/共19頁(yè)課文詳解我們走到哪里,哪里便披上綠袍,千年裸露的山巖,結(jié)束了烈日的煎熬。

將現(xiàn)在的山嶺與以前的山嶺對(duì)比,突出了山嶺的巨大變化。第7頁(yè)/共19頁(yè)課文詳解寂寞多年的荒山,如今已枝繁葉茂,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便涌起陣陣林濤?！爸Ψ比~茂”“陣陣林濤”展現(xiàn)了植樹(shù)造林的深遠(yuǎn)意義。第8頁(yè)/共19頁(yè)小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼,來(lái)這里搭窩筑巢;松鼠有了美麗的家園,快活得嘰嘰直叫?！岸秳?dòng)”表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的歡樂(lè),反襯出荒山的變化。用松鼠的歡叫表現(xiàn)出山嶺煥發(fā)的勃勃生機(jī)。課文詳解第9頁(yè)/共19頁(yè)撐起綠色的大傘,小兔再也不怕天上的老雕;在茂密的樹(shù)叢中,小猴開(kāi)心得又蹦又跳。山下的河水不再渾濁咆哮,蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。我們把豐收的果園擁抱。主要寫(xiě)“我們”用雙手為荒山披上綠袍,使動(dòng)物有了家園,也讓環(huán)境變得更加美麗課文詳解第10頁(yè)/共19頁(yè)踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,走遍青山碧嶺,春光染綠我們雙腳。“踏、撒、走、染”這些動(dòng)詞表現(xiàn)了“我們”綠化荒山后的喜悅心情。課文詳解第11頁(yè)/共19頁(yè)圖解結(jié)構(gòu)春光染綠我們雙腳總起——進(jìn)軍荒山野嶺荒山披綠袍總結(jié)——走遍青山碧嶺動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗分述第12頁(yè)/共19頁(yè)概括主題這首詩(shī)歌主要描繪了植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)的巨變,表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心和豪情。第13頁(yè)/共19頁(yè)寫(xiě)法點(diǎn)撥首尾呼應(yīng),指文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上要有密切的關(guān)系,是對(duì)同一情況做出的解釋、說(shuō)明、交代等。這首詩(shī)的第1節(jié)和最后一節(jié)在結(jié)構(gòu)和文字上都十分相似,這樣就形成了呼應(yīng),使得詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更加完整,同時(shí)起到了概括全詩(shī)、突出主題的作用。第14頁(yè)/共19頁(yè)拓展提升植樹(shù)節(jié)植樹(shù)節(jié)是國(guó)家規(guī)定群眾義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)。設(shè)立的目的是促使人們愛(ài)林護(hù)林、擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境。中國(guó)曾于1915年規(guī)定每年夏歷清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。為紀(jì)念孫中山先生忌日,1928年將植樹(shù)節(jié)改在3月12日。第15頁(yè)/共19頁(yè)心靈感悟我們是縷縷春風(fēng),為裸露的山嶺披上綠裝;我們是潺潺流水,讓一棵棵樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng);我們是快樂(lè)的耕耘者,把荒山野嶺變?yōu)榫G色的海洋。有了我們,祖國(guó)將更加美麗、富饒。第16頁(yè)/共19頁(yè)隨堂練習(xí)一、寫(xiě)出下列同音字。

yáo

mò

xiào歌(

)寂(

)咆(

)(

)遠(yuǎn) (

)非 (

)敬(

)擺 (

)汁

微(

)二、在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后的括號(hào)里畫(huà)“√”。A.豐收蕩漾家圓老雕渾濁(

)B. 樹(shù)叢

茂蜜

輕撫

野嶺

害怕(

)C. 歌謠

松鼠

流淌

擁抱

煎熬(

)第17頁(yè)/共19頁(yè)三、按要求改寫(xiě)句子。1.蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。(仿寫(xiě)句子)柔和的春風(fēng)