海濱仲夏夜 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)1海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)背景與目標(biāo)

夏季為游泳與海灘運(yùn)動(dòng)的高峰期，在海濱旅游風(fēng)景區(qū)，如何在游玩中保證安全，又能保證娛樂性與教育性，是游泳教練必須要面對(duì)的問題。因此，本次教學(xué)活動(dòng)的目的是針對(duì)海濱玩耍場(chǎng)所的安全問題與游泳基本技能進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生在游玩中掌握基本的游泳技能和注意事項(xiàng)。

二、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1.學(xué)習(xí)理論知識(shí)

腳下的沙子會(huì)隨著沉重的海浪被淹沒，而水溫會(huì)在夜晚下降，著涼或感染皮膚病的危險(xiǎn)很大。因此，我們?cè)谝雇碛斡緯r(shí)，首先要注意天氣及水溫情況。溫度要在27°C以上，同時(shí)避免在風(fēng)力較大，海浪波動(dòng)較大的情況下游泳。

2.游泳技能培訓(xùn)

在考慮游泳的安全性后，我們需要為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單又有趣的游泳技巧。這里列出了幾個(gè)可以讓學(xué)生在海上更自由和輕松的技能和小貼士。

-漂浮游戲：讓孩子在深水區(qū)學(xué)習(xí)漂浮。先讓學(xué)生躺在水面上，抬起手和腳，學(xué)生可以享受在水上漂移的感覺。漸漸地，這個(gè)游戲可以變成讓學(xué)生學(xué)會(huì)踩水和控制呼吸的訓(xùn)練。

-游泳姿勢(shì)：教導(dǎo)學(xué)生正確的游泳姿勢(shì)，包括身體的姿勢(shì)、臂部和腿部的動(dòng)作。特別要教育學(xué)生在浸泡中保持放松，使用盡可能少的力量來(lái)完成游泳動(dòng)作。

-在淺水區(qū)進(jìn)行實(shí)踐：在淺水區(qū)，讓孩子鍛煉各種型號(hào)的蛙泳、自由泳和仰泳。這些訓(xùn)練可以幫助孩子自信地開始進(jìn)入深水區(qū)。

3.安全貼士

游泳不僅要掌握技能，還要保證游泳的安全性，如何在海濱旅游中保護(hù)自己是此次授課的重要內(nèi)容。特別是針對(duì)小學(xué)生，需要幫助他們建立自我保護(hù)意識(shí)，讓他們知道危險(xiǎn)的源頭并預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生。

-您必須了解自己的游泳能力，在符合你能夠承受的環(huán)境中游泳。如果你不確定是否能游泳，請(qǐng)不要冒險(xiǎn)嘗試。

-了解海灘的警告標(biāo)志。

-給孩子帶上救生衣。

-不跳入身體不了解的水域，如涌浪、潮汐和沖浪區(qū)。

-不超越圍欄和限制區(qū)域，不離開官方指定游泳區(qū)域。

-不結(jié)伴離開正規(guī)游泳區(qū)域。

-游泳時(shí)，不要與海洋生物接觸，如鯊魚和水母。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

正確把握游泳的安全性，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是此次教學(xué)中具有重要意義的一點(diǎn)。在強(qiáng)化安全意識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生在海濱玩耍場(chǎng)所獲得樂趣，這不僅可以讓他們健康快樂地度過暑假，還可以提高他們的技能水平。同樣的，能夠?qū)⒂斡炯寄芎桶踩杂袡C(jī)的結(jié)合在一起，是本次教學(xué)的一個(gè)大亮點(diǎn)本次教學(xué)旨在教授學(xué)生在海濱玩耍場(chǎng)所中的游泳技能和安全知識(shí)。通過本次教學(xué)，學(xué)生們能夠掌握正確的游泳姿勢(shì)和呼吸方法，并了解游泳的基本規(guī)則和安全標(biāo)志。同時(shí)，教學(xué)還強(qiáng)調(diào)了在海濱旅游中的自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生們的安全意識(shí)。本次教學(xué)有機(jī)結(jié)合游泳技能和安全性，使學(xué)生們?cè)谕嫠Ｖ屑饶軌颢@得樂趣，又能夠健康快樂地度過暑假。希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)踐中，并在游泳和海濱旅游中保持安全意識(shí)海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)2海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．了解仲夏節(jié)及英國(guó)仲夏節(jié)的慶祝方式；

2．學(xué)習(xí)關(guān)于夏令營(yíng)的相關(guān)詞匯及句型；

3．學(xué)習(xí)如何描述海濱仲夏夜的場(chǎng)景；

4．提高學(xué)生們的聽、說(shuō)、讀、寫技能；

5．培養(yǎng)學(xué)生們合作與交流的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1．詞匯及語(yǔ)法的掌握；

2．閱讀和聽力能力的提高；

3．能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)描述海濱仲夏夜的場(chǎng)景。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1．如何發(fā)掘?qū)W生對(duì)夏令營(yíng)的積極情感體驗(yàn)；

2．學(xué)生們的交互學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及過程

（A）自我介紹（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生們逐一進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，了解彼此的背景和興趣愛好。

（B）導(dǎo)入教學(xué)話題（10分鐘）

教師出示一個(gè)平面圖像，讓學(xué)生們猜測(cè)這是什么節(jié)日。然后，老師介紹仲夏節(jié)及英國(guó)仲夏節(jié)的慶祝方式，與學(xué)生們分享各自的仲夏節(jié)慶祝經(jīng)歷。

（C）學(xué)習(xí)夏令營(yíng)相關(guān)詞匯和句型（20分鐘）

教師出示夏令營(yíng)相關(guān)圖片和裝備，邊指導(dǎo)學(xué)生們發(fā)音，邊講解相關(guān)詞匯和句型。教師還可以讓學(xué)生們按照?qǐng)D片和詞匯進(jìn)行練習(xí)對(duì)話，并互相評(píng)價(jià)。

（D）初步了解海濱仲夏夜場(chǎng)景（30分鐘）

教師出示一張海濱仲夏夜的圖片，讓學(xué)生們觀察細(xì)節(jié)，然后要求學(xué)生們?cè)谌昼妰?nèi)畫出他們所看到的景象，并在小組內(nèi)互相分享。

（E）聽力練習(xí)：描述海濱仲夏夜（40分鐘）

教師播放一段10分鐘左右的描述海濱仲夏夜的錄音材料，并讓學(xué)生們根據(jù)聽到的內(nèi)容，重新畫出他們所想的景象。聽完后，讓學(xué)生們互相分享自己的畫作和感受，并夸獎(jiǎng)其他學(xué)生的畫作。

（F）海濱仲夏夜場(chǎng)景模擬（40分鐘）

教師告訴學(xué)生們，他們將要模擬一場(chǎng)海濱仲夏夜，每個(gè)小組有十分鐘的時(shí)間來(lái)描述場(chǎng)景和準(zhǔn)備活動(dòng)。教師可以提供一些用品，例如扇子、小燈籠等，用于裝點(diǎn)場(chǎng)景。更好的是，教師可以讓學(xué)生們自由發(fā)揮，準(zhǔn)備自己想要的用品和裝飾。然后，每個(gè)小組派出一名代表來(lái)進(jìn)行講解。其余的學(xué)生要給英文演講的同學(xué)打分。

（G）總結(jié)教學(xué)（10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的目標(biāo)和重點(diǎn)，并提出下節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。

五、教學(xué)評(píng)估

1．每個(gè)學(xué)生都能夠參與到自我介紹、聽、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)中；

2．學(xué)生們能夠發(fā)掘自己的積極體驗(yàn)，和他人分享自己的喜悅；

3．學(xué)生們都能夠用英語(yǔ)來(lái)描述海濱仲夏夜；

4．學(xué)生們能夠融洽地與他人合作。

5．課后學(xué)習(xí)反饋：學(xué)生們反饋此次課程內(nèi)容很有趣，老師的引導(dǎo)方法很靈活，自己的英語(yǔ)交流能力有所提高，期待下節(jié)課的到來(lái)本節(jié)課主要以“我的夏日計(jì)劃”和“海濱仲夏夜”為主題，通過多種交互式的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過自我介紹，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了互相了解的渠道，有利于日后合作，同時(shí)也提高了他們的口語(yǔ)交流能力和自信心。在聽力練習(xí)中，學(xué)生們通過聽到的內(nèi)容，重新畫出自己的想象，并在分享中不斷進(jìn)一步豐富了他們的語(yǔ)言知識(shí)。在最后的海濱仲夏夜場(chǎng)景模擬中，學(xué)生們充分展示了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)課程流暢而生動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)交流技巧，這有助于他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)3海濱仲夏夜教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)二年級(jí)中英文綜合素質(zhì)教育，主題為“海濱仲夏夜”。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠理解和運(yùn)用5個(gè)生詞：beach、fireworks、picnic、swimming、sandcastle。

2.能夠通過閱讀和聽力理解詩(shī)歌中的一些情感：愉悅、激動(dòng)和幸福感。

3.能夠通過繪畫活動(dòng)表現(xiàn)詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和主題。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：

(1)展示圖片，包括沙灘、花火、野餐、游泳和堆沙堡的圖片。

(2)一封信和一張賀卡，賀卡上印有一張海濱的圖畫，信為父母寫給孩子的，祝福孩子度過美好的海濱仲夏夜。

(3)5個(gè)生詞的卡片，卡片的正面印有生詞的圖片，卡片的背面印有生詞的英文和中文解釋。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：

(1)膠筆、水彩筆、顏色筆、橡皮等畫畫用具。

(2)學(xué)生自己帶來(lái)的沙子、小型播種機(jī)等用于制作沙堡。

(3)一段風(fēng)箏線和一張報(bào)紙用于制作風(fēng)箏。

四、教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境

在黑板上或投影儀上展示沙灘、花火、野餐、游泳和堆沙堡的圖片。然后教師向?qū)W生介紹今天的主題：“海濱仲夏夜”，告訴學(xué)生，今天我們將通過閱讀、聽力、繪畫和制作沙堡、風(fēng)箏等活動(dòng)，感受仲夏夜的美好。

2.閱讀詩(shī)歌

把海濱仲夏夜的詩(shī)歌讀給學(xué)生聽，并讓學(xué)生跟著讀。在讀完之后，向?qū)W生提問：

(1)詩(shī)歌中表達(dá)了哪些情感？

(2)孩子和爸爸媽媽在海濱仲夏夜都做了什么？

(3)孩子在海濱仲夏夜過得開心嗎？為什么？

3.生詞學(xué)習(xí)

給學(xué)生分發(fā)5個(gè)生詞的卡片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察生詞的圖片，并把生詞的英文和中文解釋讀給學(xué)生。讓學(xué)生分成小組，用自己的方式學(xué)讀生詞。然后在小組內(nèi)互相測(cè)試，看誰(shuí)記得最準(zhǔn)確。

4.制作沙堡、風(fēng)箏

學(xué)生利用帶來(lái)的沙子和小型播種機(jī)制作沙堡，制作完后可以與其他小組的同學(xué)分享自己的作品。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生使用風(fēng)箏線和報(bào)紙制作自己的風(fēng)箏。

5.繪畫

讓學(xué)生用顏色筆、水彩筆或膠筆等畫畫用具描繪自己理解的海濱仲夏夜，并向其他同學(xué)展示自己的畫。

6.教師親筆賀卡

教師將寫好的賀卡和信給學(xué)生看。然后，讓學(xué)生模仿教師的寫法，給自己的父母寫一封賀卡祝福他們。

七、教學(xué)收獲

本節(jié)課主要以閱讀、繪畫、制作沙堡、風(fēng)箏等活動(dòng)為主，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的觀察、表達(dá)、創(chuàng)造等能力。學(xué)生通過飽覽圖書、交流和價(jià)值觀的感知，更新了自己的經(jīng)驗(yàn)世