浙江公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】5813

浙江公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：581：出租車隊(duì)去機(jī)場(chǎng)接某會(huì)議的參會(huì)者，假如每車坐3名參會(huì)者，則需另外支配一輛大巴送走余下的50人；如每車坐4名參會(huì)者，則最終正好多出3輛空車。問該車隊(duì)有多少輛出租車?（）

單項(xiàng)選擇題

A、50

B、55

C、60

D、62

2：思想是什么?思想是不能依靠人的五官去感知的。它不能聽、不能聞、不能看、不能嘗，也不能觸。它不是像自然界、物質(zhì)世界那樣可以物化的東西，它是存在于精神世界的東西。但這種精神世界的東西可以作用于物質(zhì)世界，對(duì)物質(zhì)世界產(chǎn)生影響。在越來越功利化的世界里，人們都在追趕物質(zhì)、金錢、權(quán)力等這些有形的東西，又有多少人會(huì)去追求思想這種不能吃、不能喝和不能帶來個(gè)人榮祿的東西呢?好在世界之大，總還是有那么一些人以追求思想和制造思想作為一種抱負(fù)，作為一種個(gè)人的生活方式，作為一種窮其一生而欲達(dá)致依據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、思想是不能被人感知的精神世界的東西

B、物質(zhì)世界在肯定條件下可被精神世界打算

C、追求和制造思想被部分人當(dāng)做一生的抱負(fù)和事業(yè)

D、追求和制造思想的人，物質(zhì)世界不會(huì)荒蕪，精神世界更不會(huì)荒蕪

3：下列詩(shī)句是杜甫的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”

C、“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”

D、“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”

4：關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化，說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

5：劉女士今年48歲，她說：“我有兩個(gè)女兒，當(dāng)妹妹長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)，姐妹倆的年齡之和比我到那時(shí)的年齡還大2歲。”問姐姐今年多少歲（）

單項(xiàng)選擇題

A.24

B.23

C.25

D.不確定

6：高友工在詩(shī)歌本文和抒情美學(xué)理論方面的__________、宇文所安對(duì)詩(shī)中“時(shí)間”的__________、孫康宣的詩(shī)人女權(quán)主義__________、浦安迪的敘事文__________、余國(guó)藩的明清小說跨文化——等，在此都各顯“一家”之氣象，頗能引發(fā)閱讀愛好。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、討論講究分析講究解析

B、鉆研探究追溯解析評(píng)析

C、探究體會(huì)辨析分析解讀

D、探求體會(huì)追憶考察剖析

7：質(zhì)量是討論生教育的生命線。直接關(guān)系到討論生教育的可持續(xù)進(jìn)展。伴隨著討論生教育規(guī)模的擴(kuò)大以及人們對(duì)“質(zhì)量”概念討論的深化．討論生教育質(zhì)量這個(gè)曾經(jīng)一度不證自明的概念．卻在今日表現(xiàn)出越來越多的簡(jiǎn)單性。事實(shí)上，討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，它是政府、高校、社會(huì)、討論生等主體依據(jù)自身的需求對(duì)討論生教育系統(tǒng)、單元及其從事各項(xiàng)活動(dòng)過程與結(jié)果的價(jià)值推斷。不同的主體有不同的價(jià)值推斷，從不同維度也會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。對(duì)以上文字概括最精確?????的是：

單項(xiàng)選擇題

A、討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維的概念

B、質(zhì)量是討論生教育的生命線

C、討論生教育質(zhì)量呈現(xiàn)出越來越多的簡(jiǎn)單性

D、對(duì)討論生質(zhì)量的評(píng)價(jià)需多維度考量

8：某電器工作功耗為370瓦，待機(jī)狀態(tài)下功耗為37瓦。該電器周一從9︰30到17︰00處于工作狀態(tài)，其余時(shí)間斷電。周二從9︰00到24︰00處于待機(jī)狀態(tài)，其余時(shí)間斷電。問其周一的耗電量是周二的多少倍（）

單項(xiàng)選擇題

A.10

B.6

C.8

D.5

9：一篇談?wù)撐挠辛苏_而鮮亮的觀點(diǎn)，還必需有明確而充分的材料來證明。證明論點(diǎn)的理由和材料就是論據(jù)。論據(jù)分為兩類：一類是用有代表性的事例，牢靠的事實(shí)和確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來充當(dāng)，叫事實(shí)論據(jù)。另一類是人們公認(rèn)的道理、格言、諺語(yǔ)等，叫道理論據(jù)。一篇文章，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)來證明觀點(diǎn)，這種論證方法我們稱它為“擺事實(shí)”。運(yùn)用道理論據(jù)來證明觀點(diǎn)則稱為“講道理”。以上文字所敘述的主要內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、談?wù)撐募纫姓擖c(diǎn)，也要有證明論點(diǎn)的論據(jù)

B、談?wù)撐囊谐浞值淖C明材料

C、談?wù)撐闹袃深惒煌恼摀?jù)

D、談?wù)撐闹小皵[事實(shí)”和“講道理”都必不行少

10：科技館為某機(jī)器人編制一段程序，假如機(jī)器人在平地上根據(jù)圖中所示的步驟行走，那么該機(jī)器人所走的總路程為多少米（）

單項(xiàng)選擇題

A.20米

B.15米

C.12米

D.10米

11：目前，在很多農(nóng)村勞動(dòng)力不斷涌向城市務(wù)工的狀況下，在山東省卻有相當(dāng)一批高校生涌向農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群的消失，給進(jìn)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來了學(xué)問、技術(shù)和資金，帶動(dòng)了周邊農(nóng)夫致富增收。為高校畢業(yè)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)供應(yīng)良好的軟硬環(huán)境，應(yīng)特殊抓好（）

多項(xiàng)選擇題

A、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)搭建舞臺(tái)

B、籌劃項(xiàng)目，整合資源，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)有效途徑

C、培育引導(dǎo)，高好幫扶

D、夯實(shí)基礎(chǔ)，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)可持續(xù)進(jìn)展的進(jìn)展環(huán)境

12：秦王贏政讀韓非書，感嘆日：“寡人得見此人，與之游，死不恨矣。”你認(rèn)為贏政此次感嘆的主要緣由是：

單項(xiàng)選擇題

A、韓非子主見君主專制，中央集權(quán)

B、韓非子主見“法不阿貴”，“以法為本”

C、韓非子以為今勝于昔，“世異則事異，事異則備變”

D、韓非子提出“富國(guó)以農(nóng)”，以為耕可以富，戰(zhàn)可以貴

13：行政訴訟中的原、被告一般是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

14：“進(jìn)去，只留下腳??；出來，只帶走照片”，這句話看似簡(jiǎn)潔，但卻包含了一個(gè)重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)進(jìn)展旅游，必需__________自然規(guī)律，__________愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遵循注意

B、遵照強(qiáng)調(diào)

C、遵守留意

D、敬重重點(diǎn)

15：中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)大家，其文本與人格必是始終如一，珠聯(lián)璧合，無懈可擊的，才可稱為大家。其人生不僅要與大群人生合二為一。而且要與大自然融為一體。這才能與中國(guó)文化精神中“以人為本”及“天人合一”思想相映照。這是古典中國(guó)的文學(xué)大統(tǒng)，然而已被中國(guó)當(dāng)代文學(xué)遺忘得一干二凈。這段文字意在說明的是：

單項(xiàng)選擇題

A、古典中國(guó)文學(xué)的大統(tǒng)思想

B、中國(guó)古今文學(xué)之大不同

C、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)缺乏大統(tǒng)思想

D、何為中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)大家

16：（）對(duì)于爭(zhēng)斗相當(dāng)于桃李對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

A、戰(zhàn)斗樹木

B、和平秋冬

C、武器培育

D、干戈同學(xué)

17：以下說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、Http協(xié)議是用于從服務(wù)器傳輸超文本到本地掃瞄器的傳送協(xié)議

B、第四屆中美互聯(lián)網(wǎng)論壇的主題是“為了更加有用、更加可信任的互聯(lián)網(wǎng)”

C、南極科考站的建設(shè)每年只有3個(gè)月的工期

D、云計(jì)算是一種計(jì)算機(jī)自身的計(jì)算方式

18：某單位有老陶和小劉等5名工作人員，需支配在星期一至星期五的中午值班，每人一次，若老陶星期一外出開會(huì)不能排，小劉有其他的事不能排在星期五，則不同的排法共有（）種。

單項(xiàng)選擇題

A.36

B.48

C.78

D.96

19：井岡山，中國(guó)名山之一，是一塊紅色的土地，是一個(gè)綠色的寶庫(kù)。下列與之相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

20：不會(huì)“異想天開”要僵化，只會(huì)“異想天開”要退化，“異想天開”和“腳踏實(shí)地”結(jié)合才能“_______”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、美化

B、進(jìn)步

C、進(jìn)化

D、強(qiáng)化

21：清代時(shí)編撰的《四庫(kù)全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時(shí)若采納印刷技術(shù)印刷該書，不行能做到的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、雙色套印技術(shù)

B、彩色印刷技術(shù)

C、使用質(zhì)地細(xì)薄的紙

D、用機(jī)器印刷

22：.

單項(xiàng)選擇題

A.2

B.4

C.5

D.6

23：依憲法和法律，下列選項(xiàng)中不屬于全國(guó)人大主席團(tuán)的職權(quán)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、向全國(guó)人大提出罷免國(guó)務(wù)院組成人員的議案

B、向全國(guó)人大提名國(guó)家主席、副主席人選

C、向全國(guó)人大提出憲法修正案

D、主持全國(guó)人大會(huì)議

24：-344，17，-2，5，（），65

單項(xiàng)選擇題

A.86

B.124

C.162

D.227

25：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性（）。"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

26：1～200這200個(gè)自然數(shù)中，能被4或能被6整除的數(shù)有多少個(gè)（）

單項(xiàng)選擇題

A.65

B.66

C.67

D.68

27：要促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康進(jìn)展，必需嚴(yán)格限制“大戶型、低密度、高檔住宅”的開放建設(shè)?！按髴粜?、低密度、高檔住宅”屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、生存資料消費(fèi)

B、進(jìn)展資料消費(fèi)

C、享受資料消費(fèi)

D、生產(chǎn)資料消費(fèi)

28：逢雨必澇、逢暴雨必癱，每年夏天，不少城市便會(huì)陷入這種“__________”中。一場(chǎng)大雨就讓一座城市癱瘓，__________令人深思。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、怪圈著實(shí)

B、亂象實(shí)在

C、宿命委實(shí)

D、規(guī)律的確

29：下列哪一選項(xiàng)是關(guān)于詳細(xì)行政行為拘束力的正確理解?（）①詳細(xì)行政行為具有不再爭(zhēng)議性，相對(duì)人不得轉(zhuǎn)變?cè)敿?xì)行政行為②行政主體非經(jīng)法定程序不得任意轉(zhuǎn)變或撤銷詳細(xì)行政行③相對(duì)人必需遵守和實(shí)際履行詳細(xì)行政行為規(guī)定的義務(wù)④詳細(xì)行政行為在行政復(fù)議或行政訴訟期間不停止執(zhí)行

單項(xiàng)選擇題

A、①②

B、①②④

C、②③

D、③④

30：關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、黑洞理論

B、大爆炸理論

C、暗物質(zhì)學(xué)說

D、能量守恒定律

31：128，（），8，2，4，1/2

單項(xiàng)選擇題

A.64

B.55

C.16

D.28

32：與我國(guó)接壤的金磚國(guó)家有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、1個(gè)

B、2個(gè)

C、3個(gè)

D、4個(gè)

33：.

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.

C.

D.144

34：李赫，張嵐，林宏，何柏，邱輝，5位同事近日他們各自買了一臺(tái)不同品牌小轎車．分別為雪鐵龍，奧迪，寶馬，奔馳，桑塔納。這五輛車的顏色分別與5人名字最終一個(gè)字諧音的顏色不同。已知，李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐，林宏，何柏，邱輝所買的車?

單項(xiàng)選擇題

A、灰色奧迪、白色寶馬、黑色奔馳、紅色桑塔納

B、黑色奧迪、紅色寶馬、灰色奔馳、白色桑塔納

C、紅色奧迪、灰色寶馬、白色奔馳、黑色桑塔納

D、白色奧迪、黑色寶馬、紅色奔馳、灰色桑塔納

35：20世紀(jì)40年月末，美國(guó)物理學(xué)家（）等提出了大爆炸宇宙模型，認(rèn)為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。

單項(xiàng)選擇題

A、愛因斯坦

B、奧本海默

C、伽莫夫

D、霍金

36：下列不屬于收入再安排手段的是：

單項(xiàng)選擇題

A、最低工資保障

B、最低生活保障

C、稅收

D、社會(huì)保障

37：自然，教育于社會(huì)的價(jià)值舉足輕重，然而價(jià)值實(shí)現(xiàn)的牢靠基礎(chǔ)卻在于師生共處的現(xiàn)實(shí)生活，所以社會(huì)的利益規(guī)律奠基在師生的生活規(guī)律的基礎(chǔ)之上。然而，在現(xiàn)實(shí)教育狀況下，社會(huì)的利益規(guī)律演化為衡量教育的唯一尺度，成了老師不得不唯命是從的權(quán)力。這種利益規(guī)律缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，由于對(duì)同學(xué)而言，利益的獲得并不長(zhǎng)期和有效。從這段文字來看，下列表述正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)利益規(guī)律是師生的生活規(guī)律的基礎(chǔ)，社會(huì)利益不應(yīng)當(dāng)成為衡量教育的唯一尺度

B、教育理論與教育現(xiàn)實(shí)之間存在著不行逾越的鴻溝

C、教育的社會(huì)價(jià)值舉足輕重，理應(yīng)成為師生現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)

D、在現(xiàn)實(shí)教育中，社會(huì)利益規(guī)律取代了師生共同的生活規(guī)律

38：.

單項(xiàng)選擇題

A..

B..

C..

D..

39：實(shí)際上，即使是“小眾”的文學(xué)雜志，也絕不行能無視市場(chǎng)的問題。那些老牌文學(xué)雜志正是由于失去讀者，失去市場(chǎng)而岌岌可危。各新銳雜志不約而同邀請(qǐng)當(dāng)紅的暢銷書作家為主編，也可以看出背后的市場(chǎng)訴求。在某種程度上說，對(duì)于雜志的發(fā)行，這是一種相當(dāng)有效的借力。不過外界也存在質(zhì)疑的聲音。這些當(dāng)紅作家能挽救輝煌于80年月、如今正日益蕭索沒落的文學(xué)雜志嗎?答案在路上。文段意在說明的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“小眾”文學(xué)雜志將盼望寄予當(dāng)紅作家

B、雜志邀暢銷書作家為主編是基于市場(chǎng)的訴求

C、當(dāng)紅作家能否挽救日漸蕭索的文學(xué)雜志仍屬未知

D、暢銷書作家助力文學(xué)雜志遭外界廣泛質(zhì)疑

40：-1，2，1，8，19，（）

單項(xiàng)選擇題

A.62

B.65

C.73

D.86

41：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

42：很多影視明星代言的電視購(gòu)物廣告產(chǎn)品，很大程度上都有虛假成分，一些產(chǎn)品的效果和療效被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地夸大，使得許多消費(fèi)者在購(gòu)買了產(chǎn)品后，并沒有得到相應(yīng)的心理期盼和治療效果。本段文字意在表明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、電視購(gòu)物廣告夸大產(chǎn)品效果

B、切莫輕信明星代言

C、要警惕虛假電視購(gòu)物廣告

D、不要對(duì)電視購(gòu)物產(chǎn)品有過高的期望

43：它不像漢白玉那樣的__________，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的__________，可以供來浣紗捶布。它悄悄地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇護(hù)它，花兒也不在它身邊生長(zhǎng)，荒草的倫敦找到了奇異的契合點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、融和海納百川

B、邂逅包羅萬象

C、交匯光怪陸離

D、碰撞鱗次櫛比

44：某處長(zhǎng)對(duì)下屬做思想政治工作，引用孟子的話說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不行兼得，舍魚而取熊掌也?！边@是在教育下屬（）。

單項(xiàng)選擇題

A、要在不同的需要中進(jìn)行最佳選擇

B、不同的需要是不能兼顧的(*^__^*)考試大…在線★考試中心

C、要把低層次需要引導(dǎo)到高層次需要上來

D、需求層次高就是思想境界高

45：.

單項(xiàng)選擇題

A.18/11

B.21/11

C.23/11

D.36/23

46：①趣味是一個(gè)比方，由口舌感覺引申出來的②文學(xué)的修養(yǎng)可以說就是趣味的修養(yǎng)③趣味對(duì)于文學(xué)的重要于此可知④辨別一種作品的趣味就是評(píng)判，玩索一種作品的趣味就是觀賞，把自己在人生、自然或藝術(shù)中所領(lǐng)會(huì)得的趣味表現(xiàn)出就是制造⑤它是一件極尋常的事，卻也是一件極難的事⑥文學(xué)作品在藝術(shù)價(jià)值上有凹凸的分別，鑒別出這凹凸而特有所好，特有所惡，這就是一般的所謂趣味將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、⑥④③②①⑤

B、③⑥①⑤④②

C、⑥②③①④⑤

D、⑤①⑥②④③

47：小說家應(yīng)當(dāng)盡可能地把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑，__________不能完全像實(shí)際說話。__________講故事或作報(bào)告，__________又決不能像日常說話那樣支離破裂，__________不寫稿子，__________應(yīng)像一篇文章。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、雖然、而、卻、即使、也

B、盡管、可是、而、雖然、但

C、雖然、相反、可、即使、也

D、盡管、而、卻、雖然、但

48：中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)在國(guó)際上有著巨大的吸引力，尤其在年輕、時(shí)尚、流行的消費(fèi)層面上，其市場(chǎng)潛力是舉世矚目的。網(wǎng)絡(luò)不僅把人類帶進(jìn)一個(gè)新的傳播時(shí)代，而且把人類帶進(jìn)一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在眾多與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的新興產(chǎn)業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)是其中最富有生氣和最引人注目的一部分。這段話意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)備受世界矚目

B、中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的傳播時(shí)代

C、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)富有生氣，前景寬闊

D、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)

49：.

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.8

C.10

D.12

50：在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今日，我們可以借助計(jì)算機(jī)完成很多工作，但正是由于對(duì)計(jì)算機(jī)的過度依靠，青少年動(dòng)手力量的進(jìn)展受到抑制。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中無處不使用計(jì)算機(jī)來查找答案，而不是親自動(dòng)手解決問題。因此，過多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實(shí)際動(dòng)手力量要比其他孩子差。以下最能支持上述結(jié)論的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、Ａ．過度依靠計(jì)算機(jī)的青少年和較少接觸計(jì)算機(jī)的青少年在智力水平上差別不大

B、Ｂ．大多數(shù)青少年在使用計(jì)算機(jī)解決問題的同時(shí)也會(huì)自己動(dòng)手解決一些問題

C、Ｃ．青少年能利用而非依靠計(jì)算機(jī)來解決實(shí)際問題，本身也是對(duì)動(dòng)手力量的訓(xùn)練

D、Ｄ．那些較少使用計(jì)算機(jī)的青少年自己動(dòng)手解決學(xué)習(xí)和生活問題的力量較強(qiáng)

51：西漢董仲舒提出的“三綱五常”理論，后來成為中國(guó)封建社會(huì)基本的“道德準(zhǔn)則”。從根本上看，這是由于它（）。

單項(xiàng)選擇題

A、是封建社會(huì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的反映

B、反映了勞動(dòng)者人身地位的提高

C、適應(yīng)了封建君主專制統(tǒng)治的需要

D、以人為本，有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序

52：電子出版物是指以數(shù)字代碼方式將圖文聲像等信息編輯加工后存儲(chǔ)在磁、光、電介質(zhì)上，通過計(jì)算機(jī)或者具有類似功能的設(shè)備讀取使用，用以表達(dá)思想，、普及學(xué)問和積累文化，并復(fù)制發(fā)行的大眾傳播媒體。以下屬于電子出版物的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、王明在電腦上利用文字處理軟件完成的、并存儲(chǔ)在移動(dòng)硬盤中的畢業(yè)論文

B、攝影愛好者小張將自己拍攝的照片，利用網(wǎng)絡(luò)傳給某報(bào)社，報(bào)社將其刊登在報(bào)紙上

C、為了適應(yīng)媒體進(jìn)展趨勢(shì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力，某雜志推出電子期刊，讀者利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，可輕松實(shí)現(xiàn)閱讀、查詢、下載等功能

D、買電腦時(shí)附帶的《操作手冊(cè)》

53：3，4，12，18，44，（）

單項(xiàng)選擇題

A.44

B.56

C.78

D.79

54：2，2，7，9，16，20，（）

單項(xiàng)選擇題

A.28

B.29

C.30

D.31

55：亞當(dāng)-斯密認(rèn)為，人們只有享有參加到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的__________，才會(huì)增加財(cái)寶。只有在這樣的背景下，人們才能查找到他的比較優(yōu)勢(shì)，才能__________每個(gè)人身上的企業(yè)家稟賦。因此有人說，其實(shí)每個(gè)人都是企業(yè)家，每個(gè)人都在創(chuàng)新，__________是我們的制度設(shè)計(jì)是否給每個(gè)人這樣的機(jī)會(huì)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自由激活關(guān)鍵

B、保障引發(fā)前提

C、權(quán)利驅(qū)動(dòng)主要

D、保證釋放條件

56：3，7，13，21，31，（）

單項(xiàng)選擇題

A.38

B.41

C.43

D.49

57：依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①美國(guó)藥管局當(dāng)天還美國(guó)父母為孩子選用其他品牌非處方藥，并表示將考慮實(shí)行進(jìn)一步行動(dòng)。②強(qiáng)生公司發(fā)表聲明，以產(chǎn)品質(zhì)量不能完全達(dá)標(biāo)為由，宣布40多種非處方藥。③FDA發(fā)布通告，提示消費(fèi)者使用含布洛芬成分的泰諾林、美林等藥物。

單項(xiàng)選擇題

A、敦促召回謹(jǐn)慎

B、督促收回細(xì)心

C、敦促收回謹(jǐn)慎

D、督促召回細(xì)心

58：.

單項(xiàng)選擇題

A.39

B.40

C.41

D.42

59：依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的（）通過。

單項(xiàng)選擇題

A、三分之一以上多數(shù)

B、過半數(shù)

C、三分之二以上多數(shù)

D、四分之三以上多數(shù)

60：作為調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種重要經(jīng)濟(jì)杠桿，提高稅率通常將（）。

單項(xiàng)選擇題

A、提高政府的財(cái)政收入

B、抑制投資，有利于防止經(jīng)濟(jì)過熱

C、刺激消費(fèi)

D、提高稅收管理的效率

查看答案

1：答案D

解析方程問題。設(shè)有x輛出租車，由題意列方程：3x+50=4(x-3)，解得x=62。

2：答案C

解析“思想是不能依靠人的五官去感知的”，并不代表不能被人感知，因此A項(xiàng)阱誤；由“這種精神世界的東西可以作用于物質(zhì)世界，對(duì)物質(zhì)世界產(chǎn)生影響”可知，精神世界的東西對(duì)物質(zhì)世界起到的是影響的作用，而非打算作用，因此排解B項(xiàng)；D項(xiàng)看似可選，追求和制造思想的人，精神世界不會(huì)荒蕪，但并不能說明他們的物質(zhì)世界就不會(huì)荒蕪，由于思想是“不能吃、不能喝和不能帶來個(gè)人榮祿的東西”，因此排解D項(xiàng)。故本題答案為C。

3：答案B

解析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自《無題》，是李商隱；“感時(shí)花濺淚，恨別烏驚心”來源于杜甫的《春望》；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的是李白。“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》。

4：答案D

解析據(jù)《史記》、《漢書》等記載，西漢張騫出訪西域時(shí)，就通過絲綢之路同中亞各國(guó)開展了經(jīng)濟(jì)和文化的溝通活動(dòng)。張騫等人除了從西域引進(jìn)了胡瓜、胡桃、胡荽、胡麻、胡蘿h、石榴等物產(chǎn)外，也把中原的桃、李、杏、梨、姜、茶葉等物產(chǎn)以及飲食文化傳到了西域。

5：答案C

解析

6：答案C

解析本題考查實(shí)詞辨析題。本題四空都是考動(dòng)詞，“探究”指通過學(xué)習(xí)發(fā)覺未知問題并努力討論給出解釋的活動(dòng)，包括了發(fā)覺問題和給出解釋兩個(gè)方面，其對(duì)象往往是理論問題?！坝懻摗钡膶?duì)象是已經(jīng)發(fā)覺的問題，“鉆研”是深化的討論，程度更深一些而已，“探究”強(qiáng)調(diào)發(fā)覺問題，只有“探究”包含了發(fā)覺問題與解釋問題兩方面的意思，與文意相符。據(jù)此可排解A、B、D三項(xiàng)。故選C。

7：答案A

解析文段首先由質(zhì)量對(duì)討論生教育的重要性引出討論生教育質(zhì)量這一概念，然后以“事實(shí)上”表明自己的看法．即討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，不同主體從不同維度動(dòng)身會(huì)得出不同的推斷結(jié)果。B、C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容．排解。D項(xiàng)“討論生質(zhì)量”的表述不正確，文段說的是“討論生教育質(zhì)量”。本題答案為A。

8：答案D

解析

9：答案C

解析文段首先指出談?wù)撐挠辛苏_而鮮亮的觀點(diǎn)，還必需有明確而充分的材料來證明，即論據(jù)。接下來對(duì)兩類論據(jù)進(jìn)行了具體說明，由此可知，正確答案為C。

10：答案A

解析A?？疾槠矫鎺缀瓮庵芙菃栴}，外周角為360度，向前走1米后向右轉(zhuǎn)18度，則走過的總路程為360/18=20米。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

11：答案A,B,C,D

解析高校生就業(yè)問題是近年來的社會(huì)熱點(diǎn)問題之一。高校生創(chuàng)業(yè)者在資金、閱歷等方面一般都處于劣勢(shì)，因此，為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)良好的軟硬環(huán)境很有必要。進(jìn)行產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，供應(yīng)舞臺(tái);籌劃項(xiàng)目，整合資源;培育引導(dǎo)，搞好幫扶;夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，這些都是高校生創(chuàng)業(yè)所需要的，有利于其創(chuàng)業(yè)的順當(dāng)進(jìn)行。故A、B、C、D四項(xiàng)全選。

12：答案A

解析韓非子的君主專制、中央集權(quán)的主見適合秦王贏政當(dāng)時(shí)執(zhí)政的需要。

13：答案A

解析行政訴訟中的原告是指依《行政訴訟法》提起訴訟的公民、法人或者其他組織；行政訴訟法中的被告是指由原告指控其詳細(xì)行政行為違法，經(jīng)人民法院通知應(yīng)訴的行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織。故選A。

14：答案A

解析本題的突破點(diǎn)在第一空，主要考察的是詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。“遵循”一般與規(guī)律、原則等搭配；“遵照”一般與指示搭配；“遵守”一般與紀(jì)律、規(guī)章等搭配；而“敬重”通常只是停留在思想意識(shí)層面上并未付諸行動(dòng)。由后文的“自然規(guī)律”可知，這里填“遵循”最恰當(dāng)。

15：答案C

解析這段文字由中國(guó)的酒文化引出“酒駕”問題，指出不健康的酒文化才是“酒駕”問題的根源，意在告知人們要徹底根治“酒駕”，必需從轉(zhuǎn)變酒文化上下手。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“嚴(yán)查”，沒有涉及酒文化的內(nèi)容，排解。C項(xiàng)分析了“酒駕”行為屢禁不止的緣由，但如何應(yīng)對(duì)沒有說明，排解。D項(xiàng)側(cè)重在對(duì)酒駕者的規(guī)勸教育上，對(duì)文化層面沒有涉及，排解。本題的正確答案為B。

16：答案D

解析干戈象征爭(zhēng)斗；桃李象征同學(xué)。

17：答案D

解析云計(jì)算是一種基于因特網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算模式，在遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)中心里，成千上萬臺(tái)電腦和服務(wù)器連接成一片電腦云。因此，云計(jì)算并不是計(jì)算機(jī)自身的計(jì)算方式，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18：答案C

解析C。

19：答案D

解析2022年11月18日，由中國(guó)人民解放軍海軍命名的“井岡山”艦在上海浦東進(jìn)行了隆重的下水儀式。

20：答案C

解析強(qiáng)化:通過不斷轉(zhuǎn)變環(huán)境的刺激因素來增加、減弱或消退某種行為的過程和方法。進(jìn)化:指事物的一個(gè)變化過程，由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，由低級(jí)到高級(jí)的變化。進(jìn)步:指人或事物向前進(jìn)展，比原來好。依據(jù)題意，僵化和退化都是表示后退，“異想天開”和“腳踏實(shí)地”相結(jié)合才能向更高級(jí)、更先進(jìn)的方向進(jìn)展，所以可排解A、D項(xiàng)。進(jìn)化、進(jìn)步差別不大，但是在此題中依據(jù)形式全都的要求，前面是“僵化”“退化”，后面應(yīng)是“進(jìn)化”。

21：答案D

解析據(jù)明清時(shí)期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項(xiàng)均可能。

22：答案C

解析C。

23：答案C

解析《憲法》規(guī)定，有權(quán)提議修改憲法的主體是全國(guó)會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人大代表。故C選項(xiàng)符合題意。

24：答案B

解析

25：答案A

解析計(jì)算交點(diǎn)個(gè)數(shù)。前面四個(gè)圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分別是11，15，13，7，那么第5個(gè)圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)當(dāng)是9個(gè)，選A。

26：答案C

解析

27：答案C

解析生存資料消費(fèi)是日常為了生存下來所使用的衣、食、住、行。進(jìn)展資料的消費(fèi)是為了提高自己勞動(dòng)素養(yǎng)而使用的，包括教育、培訓(xùn)、書本等等。享受資料消費(fèi)是不帶有某種目的，純粹是為了享受而使用的。生產(chǎn)資料消費(fèi)是為了生產(chǎn)活動(dòng)而使用的。由此可見，“大戶型、低密度、高檔住宅”屬于享受資料消費(fèi)。故選C。

28：答案C

解析一下雨就內(nèi)澇，一碰上大雨就交通癱瘓，這好像是某些城市注定的命運(yùn)，故第一空填入“宿命”。A項(xiàng)“怪圈”比方難以擺脫的某種怪現(xiàn)象，一般指惡性循環(huán)的，文段中的“逢雨必澇、逢暴雨必癱”并不是一種循環(huán)現(xiàn)象，D項(xiàng)的“規(guī)律”不如“宿命”生動(dòng)形象，B項(xiàng)“亂象”描述不恰當(dāng)，排解。其次空的四組詞語(yǔ)意義相近，但是只有“委實(shí)”的語(yǔ)氣最為委婉。故本題正確答案為C。

29：答案C

解析行政行為的效力一般包括確定力、拘束力、執(zhí)行力。行政行為的拘束力是指行政行為一經(jīng)生效，行政機(jī)關(guān)和行政相對(duì)人都必需遵守，其他國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)成員都必需予以遵守的效力。①是確定力，④是執(zhí)行力的表現(xiàn)。故選C。

30：答案B

解析嚴(yán)格來講，黑洞理論、暗物質(zhì)學(xué)說、能量守恒定律并非宇宙起源的學(xué)說，目前來講大爆炸理論獲得了大多數(shù)科學(xué)家的認(rèn)可，為影響最大的宇宙起源理論。故本題選B。

31：答案C

解析

32：答案B

解析金磚國(guó)家（BRICS）是指巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)、南非五國(guó)。其中與我國(guó)接壤的是俄羅斯和印度。

33：答案A

解析.

34：答案A

解析分析推理類題目。此題的突破口是“這五輛車的顏色分別與5人名字最終一個(gè)字諧音的顏色不同”，由這句話結(jié)合排解法可推出正確答案。張嵐的“嵐”諧音是藍(lán)色，所以張嵐的車不是藍(lán)色的；林宏的“宏”諧音是紅色，所以林宏的車不是紅色的，排解B項(xiàng)：何柏的“柏”諧音是白色，所以何柏的車不是白色的，排解C項(xiàng)；邱輝的“輝”諧音是灰色，所以邱輝的車不是灰色的，排解D項(xiàng)。只有A項(xiàng)符合。

35：答案C

解析1948年美國(guó)物理學(xué)家伽莫夫等人發(fā)揮了勒梅特的思想，把宇宙的膨脹與物質(zhì)的演化聯(lián)系起來，提出了“大爆炸宇宙模型”。由于它能較好地說明目前所觀測(cè)到的事實(shí)，所以成為目前影響最大的宇宙學(xué)說。

36：答案A

解析【解析】本題的正確答案為A.本題考查的是再安排的手段，要想做對(duì)這道題，必需了解什么是再安排，和初次安排有哪些區(qū)分，再安排有哪些手段等。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

37：答案D

解析這是一道典型的細(xì)節(jié)推斷題。通過閱讀文段可以看出，師生的生活規(guī)律是社會(huì)利益規(guī)律的基礎(chǔ)，A選項(xiàng)表述恰恰相反；本文段并未談及教育理論與教育現(xiàn)實(shí)的問題，因此B選項(xiàng)屬于無中生有；盡管教育的社會(huì)價(jià)值舉足輕重，但文段談到“然而價(jià)值實(shí)現(xiàn)的牢靠基礎(chǔ)卻在于師生共處的現(xiàn)實(shí)生活”，可見C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；教育的社會(huì)價(jià)值并不應(yīng)當(dāng)成為師生共處的現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)教育中，師生共同的生活規(guī)律被社會(huì)利益規(guī)律所取代，并這種利益規(guī)律是缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的。故D項(xiàng)正確。

38：答案C

解析.

39：答案C

解析文段介紹了各新銳雜志紛紛邀請(qǐng)當(dāng)紅暢銷書作家擔(dān)當(dāng)主編借以挽救日漸沒落的文學(xué)雜志的事實(shí)。末句為主旨句，表達(dá)了對(duì)于當(dāng)紅作家能否轉(zhuǎn)變文學(xué)雜志沒落現(xiàn)狀的存疑態(tài)度。C項(xiàng)的“未知”與“答案在路上”相對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。D項(xiàng)迷惑性較大，遭外界質(zhì)疑的是暢銷書作家挽救文學(xué)雜志頹勢(shì)的力量，而不是其為文學(xué)雜志助力的事實(shí)。且“廣泛”的表述有悖原文。排解。

40：答案A

解析A。

41：答案D

解析

42：答案B

解析意圖推斷題。本段文字針對(duì)的是“明星代言的電視購(gòu)物廣告產(chǎn)品”，而非單純的“電視購(gòu)物廣告產(chǎn)品”，盡管是明星代言，很大程度上卻存在虛假成分，消費(fèi)者使用后達(dá)不到預(yù)期的效果，因此不能輕易信任明星代言的廣告產(chǎn)品。故本題正確答案為B項(xiàng)。

43：答案A

解析第一空中，“堅(jiān)硬”與“可以鑿下刻字雕花”不對(duì)應(yīng)，排解D。其次空，“有用”不是大青石的特點(diǎn)，可以刻字雕花的漢白玉同樣有用，由此排解c。第三空中，“擴(kuò)散”意為向四周擴(kuò)展延長(zhǎng)，后面不能接“出來”，排解B。本題答案為A。

44：答案A

解析人們常常會(huì)面臨“魚與熊掌不行兼得”的選擇，每種選擇都會(huì)有得有失，所以我們要選擇最佳的需求。所以本題答案為A。

45：答案A

解析

46：答案A