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合作學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)合作學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)小組要開展真正意義上的學(xué)習(xí)需要一種氛圍，需要有團(tuán)隊合作的意識，需要用評價的手段推動小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)的積極性，綜合起來這就是一種文化。只有在小組內(nèi)形成積極向上的小組文化和正確的集體輿論，小組內(nèi)的每一位成員才有不竭的進(jìn)取動力，才能緊緊凝聚在一起，反之，如果小組內(nèi)沒有積極的文化，小組將會是一盤散沙，即使本來努力的同學(xué)，也會慢慢地失去進(jìn)取心。因此，我們在使用“小組”這一課堂的基本教學(xué)單位時，要下力氣抓好小組的內(nèi)部文化建設(shè)，做到“用文化凝人員的搭配按組內(nèi)異質(zhì)的原則要注意一下兩個方面：(1)學(xué)習(xí)態(tài)達(dá)組給學(xué)生，并給予指導(dǎo)，每小組口號。我們班的組名是以數(shù)學(xué)不達(dá)目的不罷休小組成得分最多的前三名小組牌放有對外了小組了良好的還可以在成果展示能停滯，要及時讓果包括老師的及時和藝術(shù)作品，特色組的整體性，以方便小組學(xué)校的要求開展的活動多比賽，包粽子比賽等，這完成的部分我讓小組完成，以合作學(xué)習(xí)的過程后續(xù)是一個動態(tài)的不斷螺此不能用統(tǒng)一和不變的標(biāo)準(zhǔn)去衡量和要求學(xué)習(xí)小組要實行動態(tài)的管理，教師的角色，經(jīng)驗共享。因為組長的性格的辦法多，有的辦法少，召開管理學(xué)生，比老師支的招還有來了解和理解小組自主互助

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