云南昆明市延安醫(yī)院骨科招考聘用人員信息（含答案解析）模擬檢測試卷

云南昆明市延安醫(yī)院骨科招考聘用人員信息（含答案解析）模擬檢測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.下列作品、作家、時(shí)代(國別)及體裁對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是_____A:《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說《堂?吉訶德》——塞萬提斯——葡萄牙——小說B:《上尉的女兒》——普希金——俄國——小說《四世同堂》——老舍——現(xiàn)代——小說C:《蜀道難》——杜甫——唐代——詩歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——詩歌D:《紅樓夢》——曹雪芹——清代——小說《警察和贊美詩》——惠特曼——美國——小說2.下列我國各省級(jí)單位與農(nóng)業(yè)搭配正確的是_____A:甘肅——甘蔗B:廣州——甜菜C:廣西壯族自治區(qū)——甘蔗D:哈爾濱——茶葉3.我們通常所說的水資源指_____。A:水圈內(nèi)的水量總體B:所有陸地上的水C:陸地上的淡水資源D:河流水、湖泊水和淺表地下水4.杜甫是我國_____著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，人稱“詩圣”。A:西漢C:唐朝A:侵害了王某的隱私權(quán)B:不構(gòu)成侵權(quán)D:侵害了王某的健康權(quán)A:睡眠障礙B:飲食障礙C:情緒障礙7.A、B兩個(gè)紙箱中共裝有500個(gè)乒乓球，且A紙箱比B紙箱多裝70個(gè)，則A紙箱和B紙箱分別裝了_____個(gè)乒乓球。A:255，185B:265，195C:275，2258.隨著廈深鐵路全線開通，人們可以在深圳吃個(gè)早點(diǎn)，到潮州喝杯功夫茶，再到鼓浪晌夜宿聽海。如此詩意般的生活：_____B:反映開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高C:將帶動(dòng)鐵路沿線相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展D:將引導(dǎo)消費(fèi)者避免盲從，理性消費(fèi)A:羊大即為美B:戴著頭飾站立的人C:土地里生長的花朵D:遠(yuǎn)方茂盛的森林B:莫言——《蛙》C:趙樹理——《茶館》A:三擊鼠標(biāo)左鍵C:按住Alt鍵，并拖動(dòng)鼠標(biāo)A:22個(gè)C:16個(gè)D:10個(gè)13.哲學(xué)的黨性是指_____。C:辯證法和形而上學(xué)的根本對(duì)立和斗爭D:可知論同不可知論的對(duì)立和斗爭B:科研能力C:創(chuàng)造力D:終身學(xué)習(xí)15.甲于夜晚在一條封閉的高速公路上正常駕駛時(shí)，乙翻越護(hù)欄橫穿公路，被甲撞死，交警認(rèn)定甲的行為不構(gòu)成交通肇事罪。下列說法中，不應(yīng)作為交警認(rèn)定依據(jù)的是_____。A:甲的行為和乙的死亡之間不存在因果關(guān)系B:甲的行為沒有違反交通法規(guī)，缺乏交通肇事罪的客觀要件C:本案屬于意外事件D:甲對(duì)乙的死亡沒有罪過16.由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的崗位。這一現(xiàn)象被稱為_____。A:彼得原理B:人本原理C:系統(tǒng)原理D:循環(huán)原理17.某電視臺(tái)擬請求某大學(xué)選派一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，協(xié)助制作經(jīng)濟(jì)方面的節(jié)目，它應(yīng)使用的公文文種是_____。A:通知B:函C:請示D:報(bào)告18.關(guān)于我國政治體制改革應(yīng)遵循的原則，下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C:必須借鑒發(fā)達(dá)國家的優(yōu)秀成果D:必須從中國的國情出發(fā)19.以下各項(xiàng)列舉了我國常見氣象災(zāi)害與其發(fā)生地區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中正確的一項(xiàng)是_____。D:伏旱—華北地區(qū)20.甲有一套商品房欲出售，經(jīng)人介紹，與乙簽訂房屋買賣合同，丙知道后找到甲，表示愿意以更高的價(jià)格購買，甲便與丙訂立合同并辦理房屋過戶手續(xù)。下列說法正確的是_____A:房屋應(yīng)歸乙，甲向丙承擔(dān)違約責(zé)任B:房屋應(yīng)歸丙，甲向乙承擔(dān)違約責(zé)任C:房屋產(chǎn)權(quán)登記有誤，應(yīng)重新登記為甲D:甲與丙訂立的合同無效，甲與乙協(xié)商房屋的歸屬權(quán)21.生產(chǎn)力的主體和在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用的因素是_____。C:勞動(dòng)資料D:生產(chǎn)工具22.“兩高”產(chǎn)品指的是_____。A:高資金、高技術(shù)B:高成本、高污染C:高人力、高成本D:高污染、高耗能23.中國共產(chǎn)黨頒布的第一部土地法是_____。A:《興國土地法》B:《土地問題決議案》C:《中國土地法大綱》24.以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是_____。A:愉快教學(xué)法B:嘗試教學(xué)法A:班級(jí)教學(xué)C:復(fù)式教學(xué)C:矛盾雙方在一定條件下相互依存D:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A:犯罪的一般客體B:犯罪的同類客體C:犯罪的直接客體D:犯罪的對(duì)象A:二進(jìn)制數(shù)11011101B:八進(jìn)制數(shù)334D:十六進(jìn)制數(shù)DAA:社會(huì)主義初級(jí)階段C:黨的基本路線D:社會(huì)主義本質(zhì)30.某人在公共汽車上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷向相反方向步行，10秒鐘后他下車去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽車慢4/5，則此人追上小偷需要_____A:20秒B:50秒D:110秒二.多選題(共30題)A:按照平分土地的原則，滿足貧雇農(nóng)的要求C:沒收地主土地，不再對(duì)地主分配土地2.憲法的根本法地位表現(xiàn)在_____A:憲法規(guī)定，國家最根本、最重要的問題B:憲法是制定普法規(guī)律的依據(jù)，是一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民的最高行為準(zhǔn)則D:憲法的制定和修改程序與其他法律不同3.經(jīng)濟(jì)公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注_____。A:特急B:加急C:急件D:緊急A:目標(biāo)要制度化、規(guī)范化B:目標(biāo)設(shè)計(jì)要有規(guī)律性C:目標(biāo)的范圍要適中D:目標(biāo)要以社會(huì)責(zé)任為基礎(chǔ)5.下列選項(xiàng)中，屬于事業(yè)單位工作人員處分種類的是_____。A:警告B:記過C:記大過D:降低崗位等級(jí)或撤職6.非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，具體表現(xiàn)為它們_____。A:生產(chǎn)了大量的產(chǎn)品B:增加了社會(huì)資本C:控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈D:吸引了大量人員就業(yè)7.“量力而行，盡力而為”符合的哲理包括_____。A:要抓住主要矛盾B:既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性C:矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)D:既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識(shí)的反作用C:先公后私的普通層次D:無私奉獻(xiàn)的最高層次.9.每個(gè)人都在追逐自己的夢想，這構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石，“中國夢”的建構(gòu)，又為個(gè)人放飛自己的夢想提供了平臺(tái)和土壤。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理有_____。A:整體和部分有著不可分割的聯(lián)系B:整體功能總是大于各部分功能之和10.下列選項(xiàng)中，不符合我國法律規(guī)定的是_____。B:某公立大學(xué)以其教學(xué)大樓產(chǎn)權(quán)作抵押向銀行貸款C:某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以所屬土地所有權(quán)作抵押向銀行貸款11.主張思維能認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的有_____。A:所有唯心主義B:有些唯心主義C:所有唯物主義D:有些唯物主義12.關(guān)于物權(quán)與債權(quán)，下列說法正確的是_____。B:物權(quán)是對(duì)世權(quán)，債權(quán)是對(duì)人權(quán)C:同一物上既有物權(quán)又有債權(quán)時(shí)，物權(quán)總是優(yōu)先于債權(quán)13.黨的十七大報(bào)告指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持_____。A:把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)C:全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展D:統(tǒng)籌兼顧A:文學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)B:數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、教育學(xué)和心理學(xué)獎(jiǎng)A:50%取決于智商B:120左右的IQ是天才的先決條件D:80%取決于情商16.甲乙是好友，甲委托乙代理出售自己的一套房子，后兩人關(guān)系惡化，甲取消了乙的委托權(quán)，并辦理了公證。乙出于報(bào)復(fù)，以受托人的身份將房子出租給丙，則_____。A:乙將房子出租給丙的行為構(gòu)成了無權(quán)處分B:乙丙之間的合同效力待定C:丙可善意取得房屋的承租權(quán)D:甲有權(quán)要求丙搬出該房屋17.中華人民共和國公民對(duì)于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出_____的權(quán)利。B:上訴C:控告D:檢舉A:實(shí)事求是B:準(zhǔn)確規(guī)范C:精簡髙效D:安全保密19.全面深化改革，必須以_____為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A:促進(jìn)深化改革B:增進(jìn)人民幸福D:增進(jìn)人民福祉20.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是_____。A:建立守恒概念B:出現(xiàn)去自我中心化D:能夠順利解決抽象問題E:解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性21.教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一主體是學(xué)生10.認(rèn)知模式的特征有_____。A:堅(jiān)持性善論B:人的本質(zhì)是理性的D:注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程A:焚毀B:重新制成紙漿C:掩埋D:清洗消磁A:敘述B:比喻C:議論A:組織結(jié)構(gòu)變化B:重大投資D:開發(fā)新產(chǎn)品25.民法的基本原則包括_____。A:平等、自愿原則B:誠實(shí)信用原則C:權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則26.下列說法正確的是_____。A:有國家就有法制D:有法制不一定有法治27.江蘇省在全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中堅(jiān)持“科技優(yōu)先”的方針，其哲學(xué)依據(jù)是_____B:科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C:科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)28.影響創(chuàng)造性的因素主要有_____B:智力C:個(gè)性C:法律編纂D:訴訟程序A:價(jià)格機(jī)制B:利率機(jī)制C:交易機(jī)制三.填空題(共20題)1.行政行為是代表國家，以國家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。2.____與____是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期。4.____是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。5.____是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。6.小學(xué)教育中的智育任務(wù)主要通過文化課的____與____來實(shí)現(xiàn)。7.“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是____。8.個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范、行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向，在心理學(xué)上稱之為____。9.學(xué)校教育制度簡稱____，指的是一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。10.____對(duì)人的社會(huì)化具有規(guī)范與自覺化的特殊功能。13.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。14.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。16.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。17.____是中華人民共和國的根本制度。18.____是3～4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過____來掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。四.判斷題(共10題)1.制定計(jì)劃時(shí)，要深人了解黨和國家的相關(guān)政策方針，還要從本單位、本部門的實(shí)際出發(fā)，并注意措施制定要具體可行。_____2.國家賠償請求人請求國家賠償，須向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，義務(wù)機(jī)關(guān)不予賠償或請求人不滿意，才可通過提起復(fù)議或訴訟方式解決。_____3.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問的公文文種是請示。_____4.以國家機(jī)關(guān)所處的地位不同，可以把國家機(jī)關(guān)分為中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)。_____5.基尼系數(shù)是衡量一個(gè)國家貧富分化的重要指標(biāo)。_____6.教育現(xiàn)象就是指學(xué)校教育現(xiàn)象。_____7.重慶屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。_____8.函的結(jié)語可以寫作“感謝函達(dá)”。_____9.員工保險(xiǎn)屬于獎(jiǎng)酬激勵(lì)。_____五.簡答題(共5題)1.意志過程2.【簡答5】簡述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。3.談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。1.春運(yùn)期間，我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便，才了解好友不請他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒有向這位老人表示出這個(gè)位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！焙糜褏s回答說:“人家年紀(jì)比較大，腳又不方便，我們不方便就這幾個(gè)小時(shí)而已?！甭牭胶糜堰@么說,我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友，突然讓我感覺世界都變得溫暖起來。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實(shí)際；（3）寫一篇不少于800字的議論文；（4）請?jiān)谥饔^題答題卡上作答。2.正當(dāng)防衛(wèi)3.材料1：近期在各地和網(wǎng)絡(luò)廣為傳頌的身邊好人和先進(jìn)典型，大都登上了本期“中國好人榜”，他們恪守良知，秉持公義，堅(jiān)持夢想，奉行大愛，他們?yōu)槲覀兡鄣赖碌恼芰?，讓我們看到?shí)現(xiàn)“中國夢”的中國道路。他們中，有甘于清貧誓當(dāng)“高原守護(hù)神，，的好民警陳如亮，有堅(jiān)持十七年救助殘疾人家庭的陳蘭，有見義勇為不圖回報(bào)的淳樸村民吳智輝，有無微不至地關(guān)心老人的敬老院院長方慶珍……助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親，廣大網(wǎng)友通過參與“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)凡人善舉，傳遞正能量，感知當(dāng)代社會(huì)的道德高度。材料2：很長的時(shí)間里，跳水女皇郭晶晶一直是吳敏霞最強(qiáng)勁的對(duì)手，但凡兩人同場競技，吳敏霞總是排在郭晶晶之后，被戲稱為“千年老二”。即將年滿28歲的吳敏霞從6歲學(xué)習(xí)跳水至今，過去的22年里幾乎一直是在跳水池中翻騰跳躍度過的，但她選擇了堅(jiān)守，因?yàn)樾挠胁桓省?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，破繭成蝶的吳敏霞終于迎來自己運(yùn)動(dòng)生涯中最輝煌的一刻。她以瘦弱的雙肩撐起了海山鄉(xiāng)的衛(wèi)生院。她用自己的言行，筆力遒勁地寫下了“奉獻(xiàn)”二字。當(dāng)前，研發(fā)可再生的替代資源技術(shù)成為國家重大戰(zhàn)略需求。天津大學(xué)石化中心的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過16年的艱苦努力，終于在生物質(zhì)乙醇生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)重要突破一他們研發(fā)的“薯類原料酒精生產(chǎn)方法”等專利技術(shù)群形成了我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成套技術(shù)，使我國非糧生物乙醇技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。根據(jù)對(duì)給定材料的理解，以“談堅(jiān)守”為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自選角度，撰寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，語言流暢，不少于800字。4.根據(jù)《刑法》的規(guī)定以及司法的實(shí)踐，對(duì)行為人的刑事責(zé)任能力的分類有哪些？并分別說明。5.第二題：材料一：十八大報(bào)告提出要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作：一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局，二是要全面促進(jìn)資源節(jié)約，三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，四是要加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)竣形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融人經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。2013年1月以來，我國中東部大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，一度達(dá)到萬平方公里，霧霾天氣甚至波及周邊國家及地區(qū)，這些地區(qū)居民呼吸道疾病發(fā)病率明顯上升。這次霧霾天氣直接原因是該時(shí)間段冷空氣較弱和持續(xù)干旱，大氣擴(kuò)散條件非常差，根本原因是大氣污染嚴(yán)重。一方面，85%以上二氧化硫放來自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、煉鋼、化工制造和有色金屬冶煉企業(yè)。另一方面，北方居民冬夫燃煤取暖排放子氧化硫，物流業(yè)快速增長、私家車快速增長等導(dǎo)致機(jī)動(dòng)車尾氣排放劇增，我國內(nèi)地汽油質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)低，硫含量比日本和歐洲高15倍，加劇了霧霾天氣的危害。問題.（1）請你根據(jù)材料一，分析說明大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意義，公民應(yīng)如何自覺參與到“共（2）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，需要統(tǒng)籌人與自然的關(guān)系。結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勗谔幚砣伺c自然關(guān)系方面應(yīng)如何正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用？一.單選題本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》本題解釋:答案：C考點(diǎn)：中國的農(nóng)業(yè)試題分析：甘蔗是南方的糖料作物，甘肅是西北的省份，廣西是南方的省份，故A錯(cuò)，C對(duì)，甜菜是北方的糖料作物，廣州是南方的城市，B錯(cuò)，茶葉是南方的作物，哈爾濱是北方的城市，D錯(cuò)，故選C。參考答案:C【解析】我們常說的水資源通常是指陸地上的淡水資源。D項(xiàng)只是部分的淡水資源。4.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:答案:A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或者以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人隱私，致他人受到損害的，構(gòu)成侵害隱私權(quán)。雜志社的行為并沒有直接針對(duì)王某的身體，不構(gòu)成侵害其生命權(quán)或健康權(quán)。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒的這些表現(xiàn)都屬于情緒障礙。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干中主要是說廈深鐵路的開通給人們的生活帶來的好處^A項(xiàng)，恩格爾系數(shù)是指食品支出在占總支出的比例，題干中沒有體現(xiàn)。B項(xiàng)，題干不能反映出開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高。D項(xiàng)，廈深鐵路的開通會(huì)促進(jìn)消費(fèi)，可能會(huì)產(chǎn)生盲從消費(fèi)，但不會(huì)避免，說法錯(cuò)誤。廈門和深圳都是經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的地方，廈深鐵路的開通將帶來兩地及沿線城市酒店和旅游發(fā)展的新契機(jī)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：甲骨文中“美”其實(shí)是站立的人，頭戴羽毛頭飾的形狀，后來簡寫時(shí)誤作“羊”“大”兩個(gè)字。和“美”同源的“每”字，甲骨文寫作戴羽毛頭飾的婦女，在古代兩個(gè)字都是表示漂亮、好看的意思，后來才作他用。魯迅先生也曾經(jīng)把“美”解釋成“戴帽子的太太”。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：錢鐘書，中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家，1947年出版的長篇小說《圍城》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說，A項(xiàng)正確。莫言，中國當(dāng)代著名作家，2011年憑長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，B項(xiàng)正確?！镀椒驳氖澜纭肥锹愤b創(chuàng)作的一部百萬字的小說，這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說，D項(xiàng)正確?！恫桊^》為老舍先生的代表作；趙樹理，山藥蛋派創(chuàng)始人，代表作是《小二黑結(jié)婚》。故選C。11.參考答案:C12.參考答案:C13.參考答案:B【答案】B。解析:哲學(xué)的黨性是指在世界觀上堅(jiān)持唯物主義還是堅(jiān)持唯心主義，這里一定要把哲學(xué)的黨性與哲學(xué)的階級(jí)性區(qū)分開來。哲學(xué)的黨性與哲學(xué)的階級(jí)性是既有聯(lián)系又有區(qū)別的，哲學(xué)的階級(jí)性是指在階級(jí)社會(huì)中，哲學(xué)從屬于一定的階級(jí)，為一定的階級(jí)服務(wù)。14.參考答案:C【答案】C。解析：新課程改革倡導(dǎo)教師要成為創(chuàng)造性的“研究者”，鼓勵(lì)教師在真實(shí)的教育情境中研究教育，這是教師專業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，是教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能的本質(zhì)特征，更是衡量教師專業(yè)化程度的核心指標(biāo)。故選C。本題解釋:【答案】A[解析]本題中，交警之所以認(rèn)定甲的行為不構(gòu)成交通肇事罪，是因?yàn)榧椎男袨椴环辖煌ㄕ厥伦锏臉?gòu)成要件，即其主觀上沒有罪過，在客觀上甲的行為不違反交通法規(guī)，缺乏構(gòu)成交通肇事罪的客觀要件。但本題中甲的行為與乙的死亡之間存在因果關(guān)系，故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯.彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論；在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱為“向上爬”理論。故本題答案選A。17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。電視臺(tái)和大學(xué)之間不存在隸屬關(guān)系，應(yīng)該使用函。故本題答案選B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題解析:因?yàn)榻邓?，我國西北地區(qū)不存在洪澇災(zāi)害，A選項(xiàng)錯(cuò)誤;長江中下游地區(qū)會(huì)出現(xiàn)伏旱，而不是華北地區(qū)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤;本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：《物權(quán)法》第15條規(guī)定，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。因此，本題中，甲與乙之間的買賣合同以及甲與丙之間的買賣合同都具有效力。又根據(jù)第9條規(guī)定，21.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在人類社會(huì)生產(chǎn)中，勞動(dòng)者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。故本題答案選B。本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題D[解析]1928年12月制定了《井岡山土地法》，這是中國共產(chǎn)黨歷史上第一部土地法。它首次以法律的形式否定封建土地所有制。24.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查嘗試教學(xué)法的含義。嘗試教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。故選B。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力本題解釋:參考答案【解析】由恩格斯的這句話可以看出，歷史災(zāi)難與歷史進(jìn)步是互為矛盾的對(duì)立面。由歷史災(zāi)難到歷史進(jìn)步體現(xiàn)了矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。凡是實(shí)現(xiàn)矛盾對(duì)立面的相互轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件；沒有一定的條件，任何矛盾都不能轉(zhuǎn)化。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題27.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】一般客體是指一切犯罪所共同侵犯的我國社會(huì)主義社會(huì)關(guān)系的整體，根據(jù)一般客體無法進(jìn)行犯罪分類。而直接客體就是某一具體犯罪直接侵犯的社會(huì)關(guān)系，僅僅是闡明該具體犯罪，不能說明其他犯罪。犯罪對(duì)象相同的犯罪并不一定就是犯罪性質(zhì)相同的犯罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題28.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：將選項(xiàng)中的數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制后比較，A項(xiàng)為11011101，B項(xiàng)為11011100，C項(xiàng)為11011011，D項(xiàng)為11011010。經(jīng)比較可知，A>B>C>D。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】A【解析】黨的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng).民主.文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。概括起來就是"一個(gè)中心.兩個(gè)基本點(diǎn)"?；韭肪€是前進(jìn)方向初級(jí)階段理論是建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)思想二者是兩回事。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.參考答案:D本題解釋:正確答案是D二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]土地改革總路線就是依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，中立富農(nóng)，有步驟地分別消滅封建剝削制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故A、B、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)總路線中未提及。2.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第5條規(guī)定，處分的種類為：（一）警告；（二）記過；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職；（四）開除。其中，撤職處分適用于行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:ABD解析：本題考查的是非公有制的地位和重要作用。A、B、D體現(xiàn)了非公有制經(jīng)濟(jì)的重要作用，是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。但對(duì)關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)命運(yùn)的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域(比如能源、交通等)，國有經(jīng)濟(jì)必須處于支配地位。7.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：這句話就是要我們在認(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，按規(guī)律辦事，盡自己所能，利用和創(chuàng)造條件，達(dá)到改造世界的目的。B項(xiàng)正確，應(yīng)選?！傲苛Χ校M力而為”還要求我們要一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識(shí)的反作用。D項(xiàng)正確，也當(dāng)選。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：題干中的“中國夢”是整體，“個(gè)人夢”是部分。每個(gè)人都在追逐自己的夢想’這構(gòu)成了‘‘中國夢”的一塊塊基石說明整體與部分是密切聯(lián)系的，整體是由部分組成的’A符合題意?！爸袊鴫簟钡慕?gòu)’又為個(gè)人放飛自己的夢想提供了平臺(tái)和土壤說明整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分，C符合題意。當(dāng)部分有序排列并優(yōu)化趨向時(shí)，整體功能會(huì)大于各部分功能之和，B是錯(cuò)誤的；D夸大了部分的重要性。故本題答案選AC。本題解釋:【答案】BCD。解析：《物權(quán)法》第184條規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會(huì)公益設(shè)施。（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被査封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)。BCD三項(xiàng)都不符合法律的規(guī)定。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:對(duì)思維與存在有無同一性，即思維能否認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的問題的不同回答，是區(qū)分可知論和不可知論的標(biāo)準(zhǔn)，唯物主義哲學(xué)家和一些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是可知的，有些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是不可知的，或思維只能認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，不能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。12.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:物權(quán)是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利。債權(quán)是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別表現(xiàn)在：物權(quán)為支配權(quán)，債權(quán)為請求權(quán);物權(quán)具有排他性，債權(quán)具有相容性;物權(quán)為對(duì)世權(quán)，債權(quán)為對(duì)人權(quán)。故AB項(xiàng)正確。物權(quán)具有優(yōu)先性，是指物權(quán)與債權(quán)在因同一標(biāo)的物而有關(guān)聯(lián)時(shí)，不論各自的種類為何，也不問各自成立的時(shí)間的先后，物權(quán)均具有優(yōu)先于債權(quán)的效力。但是，這只是一般原則，不排除特殊情況，C項(xiàng)表述“總是”錯(cuò)誤。本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:AC【解析】諾貝爾獎(jiǎng)是瑞典化學(xué)家諾貝爾設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾和平獎(jiǎng)，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，共六種。故選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：戈?duì)柭难芯拷Y(jié)果指出，120左右的IQ是一個(gè)出類拔萃、成就無與倫比的天才所必備的先決條件，而后無論他的IQ指數(shù)有多高，則完全無法預(yù)估到他未來的成就。而評(píng)估預(yù)測他未來成就的最佳指標(biāo)，則完全憑借一個(gè)人的EQ高低，即書中所說，“決定孩子未來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商”。16.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:ACD18.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第5條規(guī)定，公文處理工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、準(zhǔn)確規(guī)范、精簡高效、安全保密的原則。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:黨的十八屆三中全會(huì)討論通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出：全面深化改革，必須以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這是全面深化改革指導(dǎo)思想的關(guān)鍵要素之一，明確了全面深化改革需要著力解決的根本問題。故本題答案選CD。20.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合22.參考答案:ABD本題解釋:A,B,D【解析】銷毀公文的主要方式是：焚毀、重新制成紙漿、粉碎、清洗消磁（磁盤、磁鼓、磁帶等）。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題25.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：中國的民事立法上，確立了以下幾項(xiàng)民法的基本原則：平等雇則，自愿原則，公平原則，等價(jià)有償原則，誠實(shí)信用原則，守法原則，公序良俗原則。故本題答案ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]先有法還是先有國一直是法學(xué)界爭議的話題。通說認(rèn)為，國家與法同時(shí)產(chǎn)生。但此時(shí)應(yīng)注意的是：此處的“法”應(yīng)作廣義理解，包括成文法及不成文法。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題27.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，B項(xiàng)排除。社會(huì)意識(shí)形態(tài)反映特定階級(jí)的利益，為一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。科學(xué)在本質(zhì)上并不是意識(shí)形態(tài)，它所反映的是客觀規(guī)律或自然界的本質(zhì)關(guān)系，不受階級(jí)利益的支配，沒有階級(jí)性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。A、C觀點(diǎn)正確。28.參考答案:ABC本題解釋:29.參考答案:ABCD[解析]民法法系是指以古羅馬法，特別是以19世紀(jì)初的《法國民法典》發(fā)展起來的法律的總稱。普通法系是指以英國中世紀(jì)的法律，特別是以普通法為基礎(chǔ)產(chǎn)生和發(fā)展起來的法律的總稱。民法法系和普通法系的主要差別在于：(1)在法律思維上，民法法系是演繹型的;普通法系是歸納型的。(2)在法的淵源上，民法法系的正式淵源是自然法;普通法系的正式淵源是自然法和判例法。(3)在法律的分類上，民法法系分為公法和私法;普通法系分為普通法和衡平法。(4)在訴訟程序上，民法法系主要采取糾問式;普通法系主要采取對(duì)抗式。(5)在法典編幕上，民法法系強(qiáng)調(diào)的是法典編幕的嚴(yán)謹(jǐn)性、完整性;普通法系強(qiáng)調(diào)的是單行性法典編幕，不強(qiáng)調(diào)完整的法典編纂。由此可知，四個(gè)選項(xiàng)均應(yīng)入選，本題答案為ABCD。本題解釋:【答案】AD。解析：市場機(jī)制主要是價(jià)格機(jī)制與競爭機(jī)制，它們是市場運(yùn)行中最基本、最重要的機(jī)制。價(jià)格機(jī)制是指價(jià)格形成、價(jià)格運(yùn)行過程及其價(jià)格的作用體系；競爭機(jī)制是指競爭同供求關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)、生產(chǎn)要素流動(dòng)與組合，以及市場成果分配諸因素之間的有機(jī)聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)趨向。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】新生兒、青春期3.參考答案:助產(chǎn)術(shù)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志5.參考答案:感覺本題解釋:【答案】感覺本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:課堂教學(xué)課外活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)8.參考答案:品德本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成9.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)13.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:預(yù)定意志努力【答案】預(yù)定意志努力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【答案】個(gè)人活動(dòng)、實(shí)踐性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:社會(huì)主義制度18.參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析：模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)20.參考答案:心向本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:計(jì)劃的寫作要領(lǐng)包括以下三點(diǎn)：（1）要符合黨和國家的方針、政策規(guī)定。（2）要從實(shí)際出發(fā)。在對(duì)本部門、本單位的實(shí)際情況進(jìn)行深人的調(diào)査研究和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，確定計(jì)劃的任務(wù)目標(biāo)和措施。既要勇于創(chuàng)新，挖掘出潛力，又能切合實(shí)際，也有利于計(jì)劃的貫徹執(zhí)行。（3）要力求明確具體。要做到重點(diǎn)突出、措施得力，體現(xiàn)出目標(biāo)的明確性、任務(wù)的具體性和措施的可行性，以確保計(jì)劃內(nèi)容的如期實(shí)現(xiàn)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：《國家賠償法》第9條第2款規(guī)定，“賠償請求人要求賠償，應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，也可以在申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟時(shí)一并提出”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析：國家機(jī)構(gòu)是統(tǒng)治階級(jí)為行使國家權(quán)力而建立起來的一整套國家機(jī)關(guān)的綜合。從縱向看，它包括從中央到地方的國家機(jī)關(guān)。故本題判斷正確。5.參考答案:正確本題解釋:解析：基尼系數(shù)(GINI)是衡量一個(gè)國家貧富分化程度的重要指標(biāo)，基尼系數(shù)越大所體現(xiàn)的一個(gè)國家或地區(qū)的貧富差距也就越大;基尼系數(shù)越小則反映出一個(gè)國家或地區(qū)的貧富差距也就越小，國民分配也就越公平。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：重慶屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，具有冬暖夏熱、光熱同季、無霜期長、雨量充沛、濕潤多陰等特點(diǎn)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：發(fā)函一般用“盼復(fù)”、“專此函達(dá)”、“請研究函復(fù)為盼”等作結(jié)；復(fù)函多用“特此函復(fù)”等結(jié)語，也可以不寫尾語。故本題判斷錯(cuò)誤。9.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:錯(cuò)誤五.簡答題意志過程：指由于認(rèn)識(shí)的支持與情感的推動(dòng)，人有意識(shí)地克服內(nèi)心障礙與外部困難而堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【參考答案】（1）言語信息。言語信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞（通過言語交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的。（2）智慧技能。言語信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行處理加工。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。（5）運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)動(dòng)技能又稱為“動(dòng)作技能”，如體操技能、寫字技能、作圖技能等，它也是能力的一個(gè)組成部分?！境鲱}思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:（1）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；（3）學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。參考解析：（1）強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；（2）強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；（4）強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過程；（5）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。1.參考答案:【參考例文】讓善良溫暖世界經(jīng)歷過春運(yùn)的人，都能夠了解列車的擁擠，人群的吵鬧。然而材料中的這位朋友，寧可自己站在車上，也要為身體不便的老人讓出座位，這一簡單的善行令人折服。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國已由昔日的熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)變，相較從前，社會(huì)氛圍稍顯冷漠，我們亟須用善良的火溫暖人們?nèi)諠u寒冷的心。社會(huì)的冷漠，在于感恩教育的缺乏。助人為樂，是中國延續(xù)千百年的傳統(tǒng)道德。然而多年來,我們在宣傳無私奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻忽略了對(duì)助人者的感謝表彰。助人為樂不僅需要我們見義勇為，而且受助者也應(yīng)做到“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，要懂得感恩。當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)?？吹诫娨晥?bào)紙等各種媒體對(duì)助人為樂者大加表彰，其實(shí)，這就是感恩的表現(xiàn)。它通過表彰來展現(xiàn)社會(huì)對(duì)善良的認(rèn)同與鼓勵(lì)，推動(dòng)的是善良的互動(dòng)與傳遞。近年來個(gè)別老人為公交車爭搶座位而大罵年輕人的事件層出不窮，雖然為老人讓座是青年的義務(wù)與責(zé)任，但個(gè)別老人蠻橫無理的態(tài)度卻令人難以接受，反觀重慶老人