一年級(jí)手工課詳細(xì)教案

一年級(jí)手工課詳細(xì)教案【篇一：一年級(jí)上冊(cè)手工教案】一年級(jí)上冊(cè)手工教案沙海中心學(xué)校2014年9月第一課好玩的手工課備課教師：孫智嫄教學(xué)要求：1、要求學(xué)生正確學(xué)習(xí)使用剪刀，剪切口要平整，光滑，沒毛邊2、知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能材料：膠水，剪刀，底板教學(xué)過(guò)程：1、向?qū)W生講解使用剪刀是方法。讓學(xué)生明白使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。2、強(qiáng)調(diào)在使用剪刀時(shí)的注意的安全事項(xiàng)。3、把現(xiàn)成材料的圖案用剪刀剪下來(lái)。4、把剪好的圖案粘在底上。5、展示底板好的圖片。6、認(rèn)識(shí)各種手工材料第二課捏塑水果備課教師：孫智嫄教學(xué)要求：1.掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物體對(duì)泥工作品的塑造3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。材料：橡皮泥竹簽教學(xué)過(guò)程：1.裝泥揉成團(tuán)2.一頭搓尖3.搓好組合4.給自己的水果起一個(gè)好聽的名字5.講一個(gè)關(guān)于水果的小故事。6.展示學(xué)生的作品。第四課神舟五號(hào)飛船備課教師：孫智嫄教學(xué)目標(biāo)：1、能在教師的指引下完成神舟五號(hào)飛船的制作；2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作出神舟五號(hào)飛船教學(xué)難點(diǎn)：各部分的組合、固定教學(xué)準(zhǔn)備：手工書師生一人一本，雙面膠，冷藏車成品一個(gè)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、以提問(wèn)方式導(dǎo)入。教師：小朋友們見過(guò)神舟五號(hào)飛船嗎？它是用來(lái)干嘛的？你們想不想也做出一輛神舟五號(hào)飛船呢？2、教師發(fā)給學(xué)生一人一本手工書。3、回憶各種標(biāo)識(shí)。第1課時(shí)紙扇子——讓夏天有點(diǎn)涼意教學(xué)目標(biāo)1.初步建立學(xué)生對(duì)手工的興趣2.和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)，互相交流3.鍛煉學(xué)生的小組織群的發(fā)展（即小手的靈活性）教學(xué)難點(diǎn)：1.緩解剛開始的尷尬氣氛，調(diào)動(dòng)活躍性2.如何建立學(xué)生對(duì)手工的興趣3.如何引導(dǎo)學(xué)生完成制作過(guò)程本課相關(guān)資料第一課時(shí)的上課，我們以簡(jiǎn)單的折紙制作開始，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的不熟悉，避免讓學(xué)生感到被忽略，一開始，會(huì)有個(gè)自我介紹的過(guò)程，隨后，通過(guò)游戲，調(diào)動(dòng)氣氛，增進(jìn)感情，慢慢地切入主題，進(jìn)行我們第一課時(shí)的簡(jiǎn)單制作。《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福就快快跺跺腳呀看哪大家一起跺跺腳~向上跳~~點(diǎn)點(diǎn)頭~~哈哈笑~核心要素：●互相了解●制作教學(xué)時(shí)間40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備及材料準(zhǔn)備1,折紙用的紙張（長(zhǎng)方形+張方形，每人兩張）2.單面膠紙教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們大家好，我是**姐姐，姐姐是教手工的哦，我是一只小小的螢火蟲，來(lái)到這里，要給你們帶來(lái)無(wú)限的快樂與知識(shí)。好了，我介紹完了，姐姐我很想知道你們叫什么名字，告訴我好嗎？我們不用舉手，直接站起來(lái)就說(shuō)：“我叫***，今年*歲”（到學(xué)生座位上給學(xué)生示范）那么前十個(gè)告訴姐姐你叫什么名字的，我們有小獎(jiǎng)勵(lì)（小貼紙）哦來(lái)1,2,3開始~~接下啦的同學(xué)，以開火車的形式自我介紹（10分鐘）大家的名字都很可愛很好聽，那么姐姐也會(huì)牢牢地記住的（上課前，向各班班主任要名單，并記熟名字），那么現(xiàn)在呢，我們開始進(jìn)入我們的課程咯有沒有同學(xué)知道，手工是什么？手工呢，就是運(yùn)用我們的雙手，創(chuàng)造出美麗的東西。你們喜歡手工嗎？手工是一件很快樂的事情哦，那么在我們開始制作手工之前，先來(lái)唱一首歌，這首歌的名字叫《幸福拍手歌》（詢問(wèn)學(xué)生當(dāng)中是否有學(xué)生會(huì)唱，如果有，就讓學(xué)生展示一下）??在黑板上寫上簡(jiǎn)單的歌詞，如果感到幸福你就拍拍手，然后大家就要拍手哦如果我說(shuō)拍拍肩，大家就要拍拍肩哦，然后大家要跟真一起唱，好不好~大家都唱得很好，希望你們?cè)谧鍪止さ耐瑫r(shí)，也能感到幸福哦（5分鐘）那么現(xiàn)在姐姐要和你們一起進(jìn)入到手工的世界咯?，F(xiàn)在是夏天對(duì)不對(duì)？那么夏天給我們最大的感受是什么？（誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出熱，我們?yōu)槭裁磿?huì)流汗？我們?yōu)槭裁匆┒绦涞囊路?？）怎樣才可以不?huì)那么熱呢？那你們想不想有點(diǎn)涼涼的？？好！那么接下啦，姐姐要教大家折兩種扇子哦，（拿出事先折好的兩把扇子，展示給學(xué)生看）漂不漂亮？那你們覺得，哪一張扇子會(huì)比較涼快呢？（拿起扇子向自己扇，然后傳下去，讓學(xué)生瀏覽）這個(gè)答案嘛，就要讓同學(xué)們自己來(lái)驗(yàn)證咯那么現(xiàn)在，姐姐開始發(fā)紙張給你們咯（5分鐘）首先，我們先教一個(gè)最簡(jiǎn)單的扇子，來(lái)，拿起你們的紙張平鋪在桌子上，然后呢，我們把短一點(diǎn)的一條邊向上折一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)，折好的舉起來(lái)給姐姐看一下，好的，那么接下來(lái)呢??好啦，簡(jiǎn)單的紙扇子這好了哦，快扇一下看看涼不涼快（5分鐘發(fā)）我們把扇子放在一邊，接下來(lái)，我們拿起另外一張紙，折另一把美美的扇子咯剛才呢，我們制作的是我們中國(guó)傳統(tǒng)的扇子，那么現(xiàn)在呢，我們要折的是，日本傳統(tǒng)的扇子（教折紙過(guò)程）（15分鐘）來(lái)，舉起你們的兩把扇子，大家感受一下，那一種扇子比較涼？好了，那么現(xiàn)在我們又屬于我們的扇子咯，記得在炎熱的時(shí)候，扇一扇，如果看到爸爸媽媽，工作累了，流汗了，也要幫他們扇一扇哦。今天的課我們就上到這里，那么下一節(jié)課我們會(huì)充分發(fā)揮我們的小手，制造出讓你大吃一驚的物品哦。教學(xué)后期1.讓同學(xué)們感受扇子帶給我們涼意2互相幫對(duì)方扇扇子后備材料1．彩色紙張，用于學(xué)生在制作過(guò)程中損壞注意事項(xiàng)1.垃圾不能亂扔2.協(xié)助較小的學(xué)生制作（扇子實(shí)物圖）【篇三：一年級(jí)手工教案-1】一年級(jí)手工教案課程名稱：折紙之紙鶴書簽授課時(shí)長(zhǎng)：1課時(shí)課程目標(biāo)：課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：紙鶴書簽課程設(shè)計(jì)1、課程引入可能你們都學(xué)過(guò)折千紙鶴了，但