利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展學(xué)生能力

/利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展學(xué)生能力化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為根底的一門學(xué)科,對學(xué)生各方面能力的要求非常高,例如思維能力、觀察能力、記憶能力、動手能力、思考能力、自主學(xué)習(xí)能力等,而且化學(xué)實(shí)驗(yàn)又是培養(yǎng)這些能力的途徑之一。隨著教育改革的深入,教育開展非常迅速,因此社會急需全能型人才,即各方面全面開展而且專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)。所以,學(xué)生能力的開展引起學(xué)校教師、家長以及學(xué)生自身的關(guān)注。從學(xué)生能力的定義,學(xué)生能力開展的重要性及化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力開展的關(guān)系三方面入手,簡要闡述了如何運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展學(xué)生能力。：化學(xué)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；學(xué)生能力1學(xué)生能力概述目前,學(xué)校對學(xué)生的教育逐步由專業(yè)教育到素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,這樣一來,學(xué)校對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格,除了簡單的知識技能培養(yǎng)之外,學(xué)生還需具有的能力主要有：學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、知識運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對學(xué)生的能力要求更加細(xì)致,具體包括：記憶能力、觀察能力、思考能力、創(chuàng)新能力、動手能力、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。學(xué)生只有不斷的自我開展,全面開展,才能更好的成長,更快地適應(yīng)這個(gè)社會。2化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力開展的關(guān)系一方面,化學(xué)實(shí)驗(yàn)通過讓學(xué)生觀察教師示范來不斷培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記憶能力；通過讓學(xué)生自己動手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力；通過實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后的歸納總結(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力從各方面分析,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的每一步要求都到達(dá)了學(xué)生能力開展的所需條件,所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)推動了學(xué)生能力的開展。另一方面,學(xué)生具有一定的觀察能力和記憶能力才能模仿老師的動作,理解和吸收老師所講的內(nèi)容；只有具有一定的動手能力,才能在很大程度上保證實(shí)驗(yàn)的成功；最后通過自己的思考和思維創(chuàng)新將課堂知識轉(zhuǎn)化成自己的東西消化、吸收,這都是連續(xù)的動作,所以學(xué)生能力的全面開展與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著千絲萬縷的關(guān)系,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)予以重視是完全正確的。3學(xué)生能力開展的重要性首先,作為一名學(xué)生,只有自身能力足夠強(qiáng),才能在學(xué)校獲得更好的成長,將來步入社會,才能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會,有自己的立足之地,往小說就是,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,過自己向往的生活；往大說,就是為中國特色社會主義和諧社會的開展奉獻(xiàn)自己的一份力,不管如何,學(xué)生自身能力的開展都是為自身以后的開展鋪路。其次,隨著社會主義核心價(jià)值觀的貫徹,教育制度深化改革,全球經(jīng)濟(jì)快速開展,全社會對人才需求求質(zhì)不求量,很多高分低能的學(xué)生走向社會后面臨淘汰,很多學(xué)生也因此受不了打擊,有些發(fā)憤圖強(qiáng)積累社會經(jīng)驗(yàn)開展自我,也有些人從此放棄?？梢?根底知識的掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生能力的開展如此的重要。最重要的一點(diǎn),國家的建設(shè)與開展離不開高素質(zhì)人才,只有那些全面開展而且具備各方面能力的人,才能推動國家科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,為國家的開展奉獻(xiàn)自己的力量,國家政治面貌也因此變得和諧、友好,這也在很大程度上有利于我們國家在國際中處于一個(gè)較好的位置。4如何運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展學(xué)生能力4.1通過正確示范開展觀察能力在實(shí)驗(yàn)開始前,教師要標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示,并通過一些有趣的課堂教學(xué)、課外活動等激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,教會他們應(yīng)該如何著眼去觀察一個(gè)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn),并學(xué)會去區(qū)分真?zhèn)?開始前的準(zhǔn)備,為接下來的實(shí)驗(yàn)操作做好鋪墊,讓實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行并完成,從而不斷地提高學(xué)生的觀察能力。4.2通過實(shí)驗(yàn)操作開展實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)驗(yàn)操作時(shí),教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,保證讓學(xué)生充分了解實(shí)驗(yàn)原理并且明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?從而掌握實(shí)驗(yàn)操作各項(xiàng)步驟,最后還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會記錄數(shù)據(jù),反思并討論,只有這樣不斷地動手,不斷地嘗試,學(xué)生才能提高動手能力,即開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課所要求的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.3通過課后總結(jié)開展自學(xué)能力實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的分析處理、結(jié)論導(dǎo)出以及寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,都會讓學(xué)生自己從中獲取一些新的內(nèi)容,自己總結(jié)也能將枯燥的課本知識和實(shí)驗(yàn)室里的東西變成自己的東西。所以說每一次攝取新的知識,都是在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和自學(xué)能力,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的反思與思考對實(shí)驗(yàn)的成功非常重要。5結(jié)語一個(gè)人要在社會開展,不僅要有堅(jiān)實(shí)的根底知識和根底技能,還要有與眾不同的個(gè)性,有較強(qiáng)的專業(yè)能力,即創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力、觀察能力等,所以學(xué)生個(gè)人能力的全面開展,能幫助自身