《河南小曲》二胡曲的音樂(lè)風(fēng)格與表演技法,碩士論文

(河南小曲）二胡曲的音樂(lè)風(fēng)格與表演技法,碩士論文(河南小曲〕是由劉明源先生創(chuàng)作的一首優(yōu)秀的二胡曲,是二胡樂(lè)曲中河南風(fēng)格塑造最為典型的樂(lè)曲之一,樂(lè)曲塑造了樸實(shí)幽默的河南人的形象.本文旨在樂(lè)曲的風(fēng)格韻味溯源與潤(rùn)腔技巧探究,分析河南二胡音樂(lè)風(fēng)格的藝術(shù)表現(xiàn),總結(jié)了其演奏技巧的運(yùn)用.本文關(guān)鍵詞語(yǔ):二胡,(河南小曲〕,風(fēng)格韻味,潤(rùn)腔技巧AbstractHenanXiaoquisanexcellentstyleerhusongwrittenbyMr.LiuMingyuan.ThispieceofmusicabsorbedthestyleandcharmofHenanlocalmusic,andcreatedthesimpleandinterestingimageofHenanpeople.ItisoneofthemosttypicalpiecesoferhumusicinHenanstyle.Thepurposeofthispaperistotracethestyleandcharmofthemusicandexplorethetechniqueofmoisteningthetune,analyzetheartisticexpressionofHenanerhumusicstyle,andsummarizetheapplicationofitsperformancetechnique.Keywords:ErhuHenanXiaoquStyleandFlavorMoisturizingTechnique目錄引言一、(河南小曲〕的創(chuàng)作特征1(一)劉明源先生介紹2(二)(河南小曲〕創(chuàng)作背景2(三)(河南小曲〕曲式分析2二、(河南小曲〕風(fēng)格韻味溯源3(一)河南地域性文化與語(yǔ)言對(duì)(河南小曲〕的創(chuàng)作影響41.河南地域性文化42.河南地域性語(yǔ)言4(二)河南傳統(tǒng)音樂(lè)風(fēng)格韻味對(duì)(河南小曲〕的創(chuàng)作影響41.講唱音樂(lè)大調(diào)曲子52.河南曲藝河南墜子63.吸收墜琴特有的風(fēng)格7(三)(河南小曲〕對(duì)河南傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)手法的吸收融合101.旋律特征與唱腔語(yǔ)言運(yùn)用102.音色變化與唱腔風(fēng)味12三、(河南小曲〕的潤(rùn)腔技巧15(一)傳統(tǒng)音樂(lè)中的腔、音腔、潤(rùn)腔151.腔152.音腔153.潤(rùn)腔16(二)(河南小曲〕的潤(rùn)腔特點(diǎn)171.汲取河南地方風(fēng)格特性音的潤(rùn)腔手法:172.基于傳統(tǒng)曲藝的特殊潤(rùn)腔手法.17(三)豐富的潤(rùn)腔技巧:191.滑音292.懸腕滑揉213.滾揉、壓揉及不揉弦音214.墊弓225.頓弓236.顫弓247.波弓24(四)基于唱腔規(guī)律的左右手潤(rùn)腔配合251.音色選擇與左右手潤(rùn)腔技巧配合252.節(jié)拍輕重與左右手潤(rùn)腔技巧配合263.情緒表現(xiàn)與左右手潤(rùn)腔技巧配合27結(jié)束語(yǔ)29以下為參考文獻(xiàn)30引言該樂(lè)曲是劉明源先生創(chuàng)作的一首經(jīng)典的=胡曲,他特別嫻熟地運(yùn)用河南音樂(lè)的風(fēng)格元素,使樂(lè)曲具有較高的藝術(shù)性與思想性.本文從樂(lè)曲的風(fēng)格韻味溯源與潤(rùn)腔技巧的角度,討論了河南二胡音樂(lè)風(fēng)格的藝術(shù)表現(xiàn),總結(jié)了其潤(rùn)腔技巧的運(yùn)用.(河南小曲〕創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代,樂(lè)曲距今六十年,但還是那樣被專業(yè)團(tuán)體、音樂(lè)院校及廣大喜好者傳衍,講明這首樂(lè)曲仍符合當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn),對(duì)二胡的演奏研究起到極大的作用,也對(duì)研究河南風(fēng)格的二胡作品而言有著重要的現(xiàn)實(shí)意義.本人為河南籍,在校研究學(xué)習(xí)的方向?yàn)槎葑?理應(yīng)把握(河南小曲〕的演奏與理論范疇;同時(shí),家鄉(xiāng)濃烈厚重的文化氣氛熏陶與我對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)法割舍的深切厚重情感促使我進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的研究.一(河南小曲〕的創(chuàng)作特征(一)劉明源先生介紹劉明源先生為著名民族音樂(lè)家、民族弓弦樂(lè)大師,他集胡琴演奏家、作曲家、音樂(lè)教育家于一身,被譽(yù)為繼劉天華、華彥鈞之后的又一位中國(guó)民樂(lè)的一代宗師.劉明源先生的主要成就有:幅較長(zhǎng),部分內(nèi)容省略,具體全文見(jiàn)文末附件結(jié)束語(yǔ)綜上所述通過(guò)對(duì)(河南小曲〕風(fēng)格韻味溯源與潤(rùn)腔技巧的分析能夠看出,在不同地域性的二胡作品中,由于風(fēng)格和音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容方面上的不同,在演奏的表現(xiàn)上也有著不同.為了能更好的表現(xiàn)出音樂(lè)風(fēng)格和塑造的形象,必須深切進(jìn)入的把握好樂(lè)曲的創(chuàng)作和風(fēng)格特點(diǎn).筆者將劉明源先生創(chuàng)作運(yùn)用的諸多素材歸納總結(jié),通過(guò)本文的研究,有助于演奏者更好的理解此音樂(lè)作品的藝術(shù)情感表現(xiàn),提高與之相適應(yīng)的演奏技巧.同時(shí)能夠使演奏者對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行系統(tǒng)的考慮,在演奏的經(jīng)過(guò)中通過(guò)考慮延伸出更多的感悟.望本文的研究能夠?yàn)榻窈髮W(xué)習(xí)河南地方性風(fēng)格音樂(lè)作品的演奏者,甚至于其它地,域性音樂(lè)作品的演奏者提出借鑒參考,為我們國(guó)家民族傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展增磚添瓦.致謝光陰匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼即是畢業(yè)時(shí)節(jié).畢業(yè)論文的完成隨之進(jìn)入到了尾聲,從論文的選題到修改以及完成,固然碰到了重重挫折和阻礙,但我的導(dǎo)師林聰教授不斷的給予我指導(dǎo)和幫助,使我把握了考慮與解決問(wèn)題的能力.研究生三年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,我的音樂(lè)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)得到了很大的提升,在這里我要誠(chéng)摯的向我的教師道一聲感謝.同時(shí),我還要感謝宋國(guó)生教授、居文郁教授、劉尊海教授、呂洪雁教授、張巍教授,他們對(duì)我的精心指導(dǎo)及難得珍貴意見(jiàn)讓我受益匪淺.感謝教師們,感恩母校天津音樂(lè)學(xué)院.生命不息學(xué)習(xí)不止,我將帶著在校習(xí)得的良好習(xí)慣步入社會(huì),還是那樣努力學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng).以下為參考文獻(xiàn)(一)著作1.段亞廣.河南話與中原文化[M]中國(guó)國(guó)際廣播出版社,20202.沈洽.音腔論[M].上海音樂(lè)出版社,20223.于會(huì)泳腔詞關(guān)系[M].音樂(lè)學(xué)院出版社,2008.(二)論文1.董維松:論潤(rùn)腔[J].中國(guó)音樂(lè),2004(4)2.馮彬彬河南大調(diào)曲子的源流與藝術(shù)特征[J]美與時(shí)代,2006(7下)3.高k.二胡作品(河南小曲〕的藝術(shù)研究[D].哈爾濱師范大學(xué),20214.胡艷妍齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)[N].2021(3)5.黃安源.懷念劉明源大師[J]人民音樂(lè),1996(6)6.蔣亞麗.中國(guó)弓弦樂(lè)之圣手-劉明源[U].藝術(shù)傳媒,2018(2)下旬刊7.劉濤淺談二胡運(yùn)弓和音色的結(jié)合[J].戲劇之家8.魯冰河南方言與中原文化保衛(wèi)傳承[J]中國(guó)高校社會(huì)科學(xué),2021(6)9.喬新建、蘇丹.講腔[J].中國(guó)音樂(lè),2005(3)10.秦俊華淺析河南墜子的審美特征[J]黃河之聲,2022(4)11.師保華.二胡揉弦、顫弓在樂(lè)曲中的作用[J].東方藝術(shù)12王靜(河南小曲〕與戲曲類(lèi)非遺的美學(xué)探究[J].齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào),2021(4)13.王俊霞河南墜子的唱腔構(gòu)造[J]學(xué)術(shù)論壇,2020(