小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下冊試卷集七加與減三單元測試七

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識數(shù)學(xué)小學(xué)教學(xué)第七單元測試卷一、看誰算得又對又快。（12分）25＋9－16=40＋30＋15=70－25－36=40＋7＋26=50－32＋15=84－39－27=二、填一填。（4分）三、用豎式算一算。（12分）24＋28＋1656＋17－8四、蜜蜂應(yīng)該采哪朵花上的蜜？（涂色）（4分）五、把每條線上的三個數(shù)的和填上□里。（8分）六、數(shù)學(xué)門診。（改錯）（2分）52－48＋56=722－4816＋5672七、射氣球。（6分）八、買文具。（10分）1、買三種學(xué)習(xí)用品一共要付多少元錢？=（元）2、小紅帶50元錢，最多能買（）種學(xué)習(xí)用品，應(yīng)找回（）元錢。九、車上原來有50人。（5分）現(xiàn)在車上有多少人？=（人）十、踢毽子。（15分）1、小軍第二次共踢了（）下。2、小民三次一共踢了（）下。3、如果小民第三次是第一名，小華是第二名，小華第三次可能踢了（）下。小華三次一共踢了（）下。十一、一年級六個班的小朋友乘車去科技館參觀。（6分）十二、小白采了26個蘑菇。（6分）1、（）采的蘑菇最多，（）采的蘑菇最少。2、一共采了（）個蘑菇。十三、在橫行或豎列中，哪三個數(shù)連減等于3？把它們涂上顏色。（6分）十四、你知道“迎”、“接”、“奧”、“運(yùn)”所代表的數(shù)字是什么嗎？（4分）第七單元測試卷的部分答案：一、60，4715，50三、6865四、提示：分別把17，64涂上顏色。五、按上、下、左、右的順序，依次是eq\o\ac(□,82)eq\o\ac(□,68)eq\o\ac(□,87)eq\o\ac(□,64)六、52－48＋56=6052－484＋5660七、15＋15＋13=43（個）八、1、52＋18＋24=94（元）2、28九、50－18＋15=47（人）十、1、312、863、30或2983或82十一、提示：一班、三班和四班坐一輛車，二班、五班和六班坐一輛車。十二、1、小黑小灰2、84十四、迎=1接=7奧=6運(yùn)=8學(xué)習(xí)方法小學(xué)數(shù)學(xué)兒童必須掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能，才能以更少的努力獲得更多的成績。今天，我將與您分享4個簡單實用的技巧。一，重視計算數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)就像漢語的識字學(xué)習(xí)一樣，是最基礎(chǔ)的。不識字，語文閱讀能力差；計算能力差，數(shù)學(xué)也很難學(xué)習(xí)。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。父母可以讓孩子每天進(jìn)行2分鐘的口頭計算。剛開始時，您只能在2分鐘內(nèi)完成20次通過計算，但是之后，您會發(fā)現(xiàn)子代的速度越來越快，準(zhǔn)確率也越來越高。二，重視生活中的數(shù)學(xué)實際上，數(shù)學(xué)研究對生活有很大影響，可以提供很多幫助。例如：購買東西，計算利率，賺取利潤等都使用數(shù)學(xué)。在生活中，您可以自覺地問孩子數(shù)學(xué)問題，并讓他回答。這很簡單，你帶孩子去買蔬菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。不要小看這些。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題的要點最多，解決問題無非是判斷使用哪種加，減，乘和除法來回答問題。這些問題實際上是生活中的問題。孩子在生活中接觸多，自然就會解答。3.主動預(yù)習(xí)在解釋新知識之前，請仔細(xì)閱讀教材并養(yǎng)成主動預(yù)覽的習(xí)慣，這是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)閱讀，并準(zhǔn)備好老師精心設(shè)計的思考題。四，思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心一些孩子熟悉公式，屬性，定律等，但是當(dāng)他們遇到實際問題時，他們又無從下手。他們不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識來解決問題。如有這樣一道題讓學(xué)生解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少？”孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這需要學(xué)生在老師家長的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位；從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體；從圖形變化關(guān)系講：長方形→正方形；從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長（即正方形的一個棱長）→正方體的體積；經(jīng)啟發(fā)，孩子分析后，學(xué)生根據(jù)其思路（可畫出圖形）進(jìn)行解答。有的學(xué)生很快解答出來：設(shè)原長方體的底面長為X，則2X×4＝48。得：X＝6（即正方體的棱長），這樣得出正方體的體積為：6×6×6＝216（立方厘米）。所以說，在學(xué)習(xí)過程中，老師家長最大的作用是：啟發(fā)。孩子在老師家長的引導(dǎo)下，去主動思考解題的思路，掌握學(xué)習(xí)方法！閱讀的重要性很多家長總覺得閱讀所帶來的改變很緩慢，而考試就在眼前，所以還是覺得不如補(bǔ)課來得直接，效果更顯著。其實：閱讀的功效絕不僅僅是豐富文化積淀，提高語文素