幼兒園：10月《紅黃藍(lán)綠》主題計(jì)劃與反思

《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)計(jì)劃與反思區(qū)：兒童之家班級：中六時(shí)間：2017年10月8日月3日一、主題說明人的色彩感知并不局限于視覺所見；而是內(nèi)心體驗(yàn)與外部觀察互相交織、重疊、組織起來的整體認(rèn)識。本主題活動(dòng)包括三個(gè)部分的內(nèi)容。首先將孩子帶入了一個(gè)色彩的童話世界，色彩會(huì)說話，敘說著紅色的喜慶，黃色的高貴、藍(lán)色的寧靜和綠色的生機(jī)。第二階段孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，色彩像精靈那樣發(fā)生著神奇的變化，色彩與色彩擁抱會(huì)變化出更多的色彩，更多的美麗。第三階段進(jìn)一步升華了，色彩的美麗不僅存在于物體的形相之中，還存在于人們的心靈之中，藍(lán)色的小花因?yàn)樯屏级兊梅滞饷篮?。色彩的運(yùn)用是一種審美的創(chuàng)造，每個(gè)幼兒都可以成為色彩的魔術(shù)師。“瓶子的五彩衣”、“彩色紙的故事”等活動(dòng)給幼兒提供了藝術(shù)創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，“藍(lán)色的日子”“紅色的日子”等特定的“顏色日”。使兒童的感知覺從混沌走向清晰,從整體走向分化。讓他們感受色彩的美，體驗(yàn)色彩美的創(chuàng)造樂趣，讓孩子有意圖、有意識地觀察、探索色彩的奧秘。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.讓幼兒感受紅、黃、藍(lán)、綠等色彩，喜歡這些顏色。.能喜歡秋天并愛護(hù)秋天的植物。（二）物質(zhì)環(huán)境：.用大塊的色彩，引發(fā)視覺效果，讓幼兒喜歡這些顏色。.吸引幼兒共同參與，以“我喜歡的顏色”為主題布置墻面。.豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色水果、樹葉、花、農(nóng)作物、落葉等。.提供變色游戲所需材料，例如：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等。.用各種顏色的樹葉運(yùn)用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動(dòng)室。.提供多種多樣的菊花供幼兒觀察和欣賞。三、家.介紹主題及主要活動(dòng)安排。推薦怎么引導(dǎo)孩子運(yùn)用多種方法來反映對顏色的感受和對秋天的認(rèn)識。.建立家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)，并用自然物進(jìn)行制作，如做水果造型、提高孩子的動(dòng)手能力、發(fā)展孩子的語言。.家長帶孩子外出游玩時(shí)，注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時(shí)記錄孩子的語言表達(dá)。.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉。U!領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)集體活動(dòng)區(qū)域及日常活動(dòng)語言.感知故事主人公行為同社會(huì)生活規(guī)范的沖突。.理解繞口令快速與壓韻的特點(diǎn)。.感知掩飾過失的行為和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為，理解承認(rèn)錯(cuò)誤是一種勇氣。.能仔細(xì)觀察圖片，表述圖片內(nèi)容?！蹲矫圆亍贰端{(lán)色的日子》《梨子小提琴》《彩色農(nóng)莊》《彩色兔》區(qū)域活動(dòng)：收集各種帶有紅色、黃色、藍(lán)色的物品，共同制作“紅色大書”“黃色大書”“藍(lán)色大書”。給娃娃家布置餐廳，和“顏色日”活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)相應(yīng)顏色的餐點(diǎn)。日?；顒?dòng)：.尋找周圍環(huán)境中的顏色。.語言游戲：顏色找朋友。.認(rèn)識各種花卉，粘貼花卉的圖片?？茖W(xué)科學(xué)：.能用多種感官感知紅、黃、藍(lán)三種顏色的特征。.知道兩種顏色混合后會(huì)變成第三種顏色。.愿意分享自己的操作方法和結(jié)果，體驗(yàn)操作《顏色對對碰》《尋找五彩寶貝》.提供涂有三原色（紅、黃、藍(lán)）的瓶蓋和裝有清水的礦泉水瓶，在搖一搖制作“飲料”的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色的變化，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)結(jié)果。.談?wù)劯鞣N水果的顏色。的樂趣。數(shù)學(xué)：.運(yùn)用各種感官來感知6的數(shù)字。.認(rèn)讀數(shù)字“6”，理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。.認(rèn)識.辨別相應(yīng)的數(shù)字和空間方位。《花傘商店》《彩色瓶》《紅色一家子》《樹葉分類》.將各色彩旗放在區(qū)角里，幼兒可根據(jù)范例卡反復(fù)操作，進(jìn)一步感受排列的規(guī)律，也可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意排序，并嘗試在記錄紙上記錄排列的結(jié)果。.尋找教室里數(shù)量是6以內(nèi)的物品。音樂：.感受歌曲歡快的情緒，用抒情、愉快的聲音唱出歌曲中的喜悅情感。.學(xué)習(xí)踵趾小跑步，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地表演動(dòng)作。.能大膽想象，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)旋律不同特點(diǎn)?！短栂矚g》《藍(lán)天白云》《摘果子》《顏色精靈的魔法湯》.在音樂區(qū)域里為幼兒準(zhǔn)備學(xué)過的歌曲音樂讓幼兒自由的表演。.為幼兒準(zhǔn)備材料幼兒自己打扮自由表演。美術(shù)：.根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，創(chuàng)造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。.感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂趣。.用深淺不同的黃色涂《彩色樹葉大變身》《瓶子的五彩衣》《黃色的食物》《不一樣的綠色》《菊花》《快樂的彩色蛋糕》.教師和幼兒一起采集不同顏色、形狀的落葉、花瓣等用于粘貼畫面。.利用外出的機(jī)會(huì)采集各種野花、野草、利用易拉罐、相冊袋、鏡框作插花游戲。藝術(shù)畫，表現(xiàn)自制美味的感受。健康體育：.能理解游戲規(guī)則，并按老師的要求進(jìn)行游戲。.樂于挑戰(zhàn)自我，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。心理健康：具有一定忍耐力，能夠生活習(xí)慣：交流和歸納生活事件?！斗噬臁贰讹w舞的彩球》《騎小馬》《藍(lán)色小花》社會(huì)L了解生活中常見到的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。2.認(rèn)識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學(xué)習(xí)開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路?！栋踩〖t點(diǎn)》《紅綠燈》《水果》《藍(lán)色的日子》在地上畫出供幼兒跳的格子.雙人接球的磁性球拍及磁性球，盡量提供需要兩人或多人合作的游戲器具。區(qū)域：提供各種靠墊.布娃娃.簾飾等材料，營造出一個(gè)安靜獨(dú)立的區(qū)域讓幼兒休閑.說說悄悄話。生活活動(dòng)：建立值日生制度，幼兒按組分別輪流擔(dān)任值日生工作，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。五、主題反思項(xiàng)目具體內(nèi)容在國慶假期，我們請孩子和家長共同收集了秋天的各種果實(shí)，讓孩子去觀察稻谷、板栗等秋天的收獲，讓孩子真切地去感受大自然的春華秋實(shí)。為了更加直觀，我直接當(dāng)著孩子們項(xiàng)目環(huán)境創(chuàng)設(shè)的面用小刀去切開各種果實(shí)，引導(dǎo)孩子從顏色、形狀、氣味這幾個(gè)基本角度來描述觀察到的東西，鍛煉他們觀察事物的基本技能。最后我們把這些多余的果實(shí)按類別放到自然角，供孩子們在課余其他時(shí)間去觀察感受。色彩的運(yùn)用是一種審美的創(chuàng)造，每個(gè)幼兒都可以成為色彩的魔術(shù)師?！捌孔拥奈宀室隆?、“彩色紙的故事”等活動(dòng)給幼兒提供了藝術(shù)創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，”藍(lán)色的日活動(dòng)內(nèi)容子”“紅色的日子”等特定的“顏色日”。使兒童的感知覺從混沌走向清晰，從整體走向分化。讓他們感受色彩的美，體驗(yàn)色彩美的創(chuàng)造樂趣，讓孩子有意圖、有意識地觀察、探索色彩的奧秘。結(jié)合主題，我們邀請到了徐靖閑爸爸來進(jìn)行家長助教活動(dòng)，應(yīng)對國慶的主題，了解了祖國媽媽的故事，新中國如何光榮地成立。并且在紅色的中國地圖上去尋找北京、上海、杭州資源開發(fā)等重要城市，為孩子注入愛國情懷的同時(shí)不忘地理風(fēng)貌的適當(dāng)了解，即使是一個(gè)模糊的概念,也足以在孩子幼小的心目中種下一顆顆種子，相信在孩子們以后的成長中能發(fā)出健壯的幼苗,為祖國的建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的后備力量。這個(gè)主題的意圖是引導(dǎo)兒童感知色彩，運(yùn)用色彩表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。我